記得在高中時,我的英語是一團漿糊。
尤其是語法,哪個順眼選哪個,聽力也是一樣,靠“感覺”。閱讀,說是要靠傳說中會有,但是一直沒有的“語感”,我更多的是靠“預感”??谡Z為零,寫作“湊字數”。
即使這樣,我內心還是很想學好英語的。高考填自愿的時候,我還準備選英語專業(yè),只是老師說:英語專業(yè)呀,考研太難啦。對考研完全沒概念的我,選了看上去很高端的旅游管理。
結果我在大學卻拼命學起了口語,剛開始,給自己制定了“完美的”學習計劃。
每次做計劃都會很滿足,做得越漂亮,就越興奮,做完就想站在陽臺邊,吹著風,張開雙手,閉著眼,陶醉得來一句:perfect.
先給你看一看我在大一時,某個周天上午給自己制定的學習計劃。是這樣的:
我的英語牛人計劃:
8點-8:30起床,洗漱
8:30-9:00早餐
9:00-10:00 點晨讀新概念第三課,并背誦出來
10:00-10:30 記單詞20個,默寫中文意思
10:30-11:00 做兩道閱讀理解,打分
11:00--11:30做一道完形填空
11:30--12:00寫一篇議論文
12:00二食堂吃飯
看完后,我不知道你什么感覺,我翻出來一看,我笑了,是嘲笑:你說那時候怎么可能會學好英語呢?這特么什么垃圾計劃!蠢到家了!
學英語當然要制定計劃。why?一是語言包含的板塊太多,而且是階段性的,沒有計劃容易亂;二是我們沒有語言環(huán)境,必然要好好安排。
但是,在做計劃時,我們經常會掉進一些坑里,關鍵是掉進去還不知道是坑,這個坑還是自己挖的。
當然,坑肯定是要掉的,犯錯也是必然。只是,你不能持續(xù)挖坑,持續(xù)跳.
結果是你還沒有學好英語,你就可以寫本書,名字叫:我學英語掉過的101個坑。
G個寫下來,讓你少挖點,少掉點坑。
回到上面那個計劃,你肯定也發(fā)現(xiàn)這個計劃有太多bug,總之,按這個計劃,基本上就是計劃著失敗。
我們一起來看看,僅僅針對英語學習方面,有哪些bug:
01
計劃太應試。
又聽力,又閱讀,又寫作的,一看就是為應試而準備的,當時我才大一,也不是為4級做準備,我沒有那么有前瞻性,原因是,從高中延續(xù)來的學習習慣。
這個就是應試教育的問題了,之前寫過:都到了大學,這口語,得感謝應試教育?
這樣的計劃是很難達到我的目標:說一口流利的英語的。開口太少,動手多于動口,1h的晨讀也不夠有針對性。
建議:學英語的第一步是學口語,學口語的突破口在于發(fā)音,學發(fā)音的關鍵在于有針對性地,刻意地開口模仿,練習。
學英語主要目的是交流,口語會了肯定考試沒太大問題,會考試就不一定口語好。你想想,學中文不是如此嗎?
正確的路子是:學好口語,順便刷下題,把考試給過了。
02
計劃事項多。 核心,重點不夠明確。
我但是執(zhí)行了一陣,發(fā)現(xiàn)實在太難堅持,成果很不明顯。
問題在哪呢?
多點突破,精力分散,量不夠。因為我們沒有英語語言環(huán)境,學習氛圍不濃厚,多點突破,力量太散。本來每天學習時間有限,還把雞蛋放不同籃子里。
安排項目過多,時間利用率低,時間把控難度大。每次都要把握好時間,趕著完成,而且不同的任務切換,中間時間浪費了很多。
建議:過于把英語各板塊區(qū)分開來,是英語學習最大的問題,這很大程度上是應試教育的結果,我們從小做英語試卷就是分開的,聽力,閱讀,寫作......
G哥一直覺得,英語各個板塊本來就是一體的,相互聯(lián)系的。學英語一定是各個擊破,而不是同時多方面,全方位下手。
為什么?就像打一個沙袋,你這里戳一下,那里打一拳,要多久才會爛?最好的辦法就是:集中優(yōu)勢,持續(xù)打一點。
記得我有一個朋友,她就喜歡唱英文歌,每天瘋狂學英文歌,不知不覺她的發(fā)音和基礎交流就提升了。
別人問她,她說:我也不知道啊。其實,她只做了一件事,每天都在集中訓練自己的發(fā)音和節(jié)奏感。當然,這是個特例。
還有英語學習高手鐘道隆先生,大部分時間專注做一件事:聽寫。最終成為翻譯。前面也提到過,大家去搜一搜。
那你要問,難道就靠做一件事,學英語就夠啦?不是。而是在不同的階段,重點做一件或兩件事。最多不要超過三件事。
比如,在最開始入門肯定是專注發(fā)音,搭配記憶些單詞為主,就不要嘗試閱讀和寫作啦。比如G哥,最近就大量做閱讀和聽力的提升。
要知道,這已經夠嗆了。因為每“一件事”里又有好多要注意的點。
只有專注,才能在更容易看到自己的進步。因為:集中突破力度大,還有就是對比更強烈。
當然,還會更加省時間,就做好一件事,是延續(xù)的。
03
時間安排太緊。
我當時真把自己當超人了,沒給自己安排休息。才大一,精力也旺盛,結果證明我辦不到,太高估自己了。
建議:一定要安排好放松和喘息的時間。