關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)從初中就開始了，開始的音標(biāo)，詞匯，句子，閱讀，寫作，感覺(jué)一直是在應(yīng)付考試，考試結(jié)束也就扔了。大學(xué)四級(jí)考了2次低分通過(guò)，后一直掙扎考6級(jí)，畢業(yè)了也沒(méi)通過(guò)。畢業(yè)后工作了時(shí)而想起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，然后開始背背單詞，看了幾篇新概念三文章，想背下來(lái)，難度太大，自制力差，斷斷續(xù)續(xù)直至現(xiàn)在仍無(wú)些許成就，可能人們總是會(huì)略過(guò)那些需要大量思考和耗費(fèi)精力的是事吧，因?yàn)橛须y度，耗費(fèi)時(shí)間。

想到自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)10多年的失敗，而自己的工作是需要英語(yǔ)的，是值得長(zhǎng)期投入的，英語(yǔ)文獻(xiàn)質(zhì)量也較中文更高一些，也更客觀一些。近30歲一事無(wú)成的自己，是應(yīng)該有所改變，從學(xué)習(xí)英語(yǔ)開始，于是看到了李笑來(lái)老師的《人人都能用英語(yǔ)》，英語(yǔ)最主要的還是應(yīng)用，把一篇英文讀出來(lái)，而后聽(tīng)、說(shuō)、讀都有了，通過(guò)輸入的多了才會(huì)用輸出，后面才能變成寫作。

于是開始閱讀《Beyond Feelings—A Guide to Critical Thinking》，一本關(guān)于邏輯思考的書，閱讀的時(shí)候不會(huì)的單詞就查字典，在這里推薦歐路詞典的取詞功能，建議發(fā)音也一起記錄，并標(biāo)記每個(gè)重音的位置，然后用筆記記下新單詞，第二天再閱讀復(fù)習(xí)讀過(guò)的段落，這樣學(xué)習(xí)單詞、句子、用法都有了，同時(shí)也拓展了自己的思維，再次閱讀也就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了，我堅(jiān)信這是一個(gè)復(fù)利的過(guò)程，開始肯定不會(huì)有太大的改變，需要克服的就是自己的急功近利的短視思維。人與動(dòng)物本質(zhì)的不同就是進(jìn)化出了大腦皮質(zhì)，有了思考的能力，讓后才有進(jìn)一步的行動(dòng)，就像書中所講的，我們生活在一個(gè)被操控的社會(huì)，幸運(yùn)的是我們是可以克服的，經(jīng)過(guò)思考進(jìn)行正確行動(dòng)，行動(dòng)時(shí)我們進(jìn)一步會(huì)進(jìn)一步思考什么更有效率，往復(fù)循環(huán)。
 
目前是開始的第一步，寫下這篇文章是記錄自己開始行動(dòng)，寫下自己的方法，堅(jiān)持下去的動(dòng)力是什么呢，就是認(rèn)為英語(yǔ)是自己的剛需，是不可或缺的。