學(xué)霸的英語學(xué)習(xí)心得

英語是一件工具，想要用好這個(gè)工具，我們要好好的吃透它的有機(jī)組成部分 —— 單詞。學(xué)好單詞的好處自不必我說，一個(gè)具有豐富詞匯量的人在閱讀、寫作方面都會(huì)是如魚得水，游刃有余的。

作為英語學(xué)習(xí)者，最頭疼的事情之一，恐怕就是背單詞了吧？我見過的我大多數(shù)同學(xué)背單詞是這樣的：多遍重復(fù)英文，再念一遍中文，有時(shí)還會(huì)加上口頭拼寫。比如這樣：“computer、computer、computer、電腦、電子計(jì)算機(jī)。c-o-m-p-u-t-e-r，computer”我不敢說這樣的方法如何如何，但是我能夠看到的是，這些同學(xué)經(jīng)常在聽寫前努力背誦，聽寫能夠通過，但時(shí)間久了，他們?cè)僖姷綄W(xué)過的單詞卻沒有任何敏感的反應(yīng)。
 
有時(shí)會(huì)有人拿閱讀題里的單詞來問我，我一看，這不是在某處學(xué)過的單詞嗎！我在學(xué)習(xí)新單詞或者是背單詞的時(shí)候，喜歡手里拿一只筆，一邊讀單詞，一邊在紙上寫出這個(gè)單詞。這個(gè)時(shí)候，還要結(jié)合自然拼讀法，將單詞分為若干個(gè)音節(jié)，理解單詞的讀法與寫法之間的聯(lián)系，拼寫單詞就顯得非常輕松了，久而久之，你對(duì)單詞的外形（姑且叫它外形）就會(huì)有一定的敏感度啦。
 
對(duì)詞根有所了解的小伙伴，覺得詞根記憶法適合自己的話，也可以結(jié)合詞根記憶，我自己一直沒有掌握訣竅，還在摸索中，嘿嘿。
 
掌握了記憶和拼寫，接下來就是單詞的含義和用法了。看過了單詞的含義之后，多看看老師在課堂上提供的例句，或是注意這個(gè)單詞在課文中出現(xiàn)的位置，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要！重要的話說三遍！這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過初中范圍的單詞以后，就到開心詞場來檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！把還存在問題的單詞篩出來再次進(jìn)行深層次的復(fù)習(xí)，如此幾遍反復(fù)下來，效果定會(huì)是棒棒噠~第一次篩時(shí)間可能會(huì)久一點(diǎn)，但是之后再復(fù)習(xí)上次篩出來的單詞就會(huì)容易得多啦。
 
明白了課文，就抓住了初中英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn) —— 這就要講到語法部分了。太多的時(shí)候，大家都小看了課文，上課不認(rèn)真聽，抱著課外資料自己啃，這樣是不！對(duì)！的！課外資料的話一本五三或英語報(bào)足夠了，要知道課外資料都是源自課本的。經(jīng)常讀背課文，對(duì)于培養(yǎng)語感，這個(gè)方法是首選。對(duì)，沒錯(cuò)，就是那個(gè)學(xué)霸們口中神秘的語感！課文里的句子都是經(jīng)過編寫老師們反復(fù)推敲的，經(jīng)常記誦必將大有裨益。
 
此外還要多問，無論是向各位班班助助還是你學(xué)校里的老師和英語拿手的同學(xué)們，一有不懂的一定不要放任不管，要主動(dòng)地去解決問題，而不是被動(dòng)地日后為小問題導(dǎo)致的大問題而苦惱。
 
對(duì)于難記易錯(cuò)的語法題，我會(huì)把它們歸類整理到一個(gè)不大的小本子里反復(fù)看。有些易疏忽的小語法點(diǎn)我甚至?xí)阉鼘懺诒憷N上，貼在課桌上、折起來塞進(jìn)口袋里。在老師在上課期間插入一些無關(guān)緊要的事情的時(shí)候我就會(huì)掃兩眼，平時(shí)有空的時(shí)候也會(huì)從口袋里拿出來看看。長此以往，我確實(shí)感受到了這種方法的好處：之前遇到過的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)在試卷上再現(xiàn)，除了我以外沒有多少人還記得，別提多開心啦~