學(xué)英語(yǔ)之前先制定目標(biāo)

但是我也發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)人說(shuō)起他們要學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，就和他們說(shuō)“我想洗頭發(fā)”或者“我想吃餃子”的時(shí)候是一毛一樣的，“我想學(xué)英語(yǔ)！”，就像一個(gè)突然冒出的沖動(dòng)想法。在探討如何學(xué)英語(yǔ)之前，我們必須先弄明白一個(gè)問(wèn)題：你是確定一定肯定你是真的真的很想學(xué)英語(yǔ)嗎？還是只是因?yàn)?，你在網(wǎng)上或者電視上看到什么關(guān)于英語(yǔ)的東西而受到了鼓舞，一閃而過(guò)的沖動(dòng)？
 
你先好好想想這個(gè)問(wèn)題，你學(xué)英語(yǔ)的決心有多大？如果對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事，你愿意投入長(zhǎng)時(shí)間的熱情與精力，注意，是長(zhǎng) 時(shí) 間！我想你已經(jīng)成功一半了。
 
現(xiàn)在我們回到正題，如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)？希望在這個(gè)答案結(jié)束的時(shí)候，你們都能知道。——再也不會(huì)有人在街上跑來(lái)問(wèn)我如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我可以直接告訴他們：關(guān)注我的微信公眾號(hào)?。。。╤hhhhh猝不及防的自我推銷。。。）
 
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步，或者說(shuō)，【學(xué)習(xí)】的第一步，是要明白什么是一個(gè)好的學(xué)生該有的心態(tài)。我最愛(ài)的例子是Tim Ferriss，他是一個(gè)世界級(jí)的學(xué)者。如果你不知道他是誰(shuí)，先隨便找張紙把他名字寫(xiě)下來(lái)，看完回答后去查一下。當(dāng)然很多人不會(huì)去查，這里抄送一條他的TED演講；
 
根據(jù)我所做的所有研究和我自己的一些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)者應(yīng)持有三個(gè)關(guān)鍵的態(tài)度。我找到了三句引語(yǔ)，正好可以恰當(dāng)?shù)谋硎鲆恍┤诵蕴攸c(diǎn)。如果，當(dāng)你聽(tīng)到這些人性特點(diǎn)的時(shí)候，你心想“我不是這樣的···”，或者“我做不到···”，那就停在這吧，繼續(xù)活在想學(xué)但從不行動(dòng)的焦慮中。同樣的，如果你不接受這三句引語(yǔ)的智慧，那我只能發(fā)很遺憾的告訴你，你將會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間和金錢(qián)在學(xué)英語(yǔ)這件事情上（還不一定能學(xué)好）。
 
第一句引語(yǔ)是一句古老的中國(guó)諺語(yǔ)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。
 
當(dāng)一個(gè)老師傳遞給你新的信息，她是在為你的大腦打開(kāi)一扇新知識(shí)的大門(mén)。然而，這扇門(mén)并不是一直都開(kāi)著，就像大多數(shù)的門(mén)一樣，生來(lái)就是在打開(kāi)后，要在短時(shí)間內(nèi)再次被關(guān)上的。如果你不在它關(guān)上之前穿過(guò)，那你就需要你的老師再次幫你打開(kāi)。
 
但，我們其實(shí)可以逆轉(zhuǎn)：你可以延長(zhǎng)這扇門(mén)打開(kāi)的時(shí)間，即使沒(méi)有老師。你知道如何做到嗎？
 
優(yōu)秀的學(xué)者會(huì)在大腦接收到新知識(shí)的時(shí)候去復(fù)習(xí)這些知識(shí)。如果你不這樣做，就會(huì)像是你請(qǐng)求老師幫你打開(kāi)門(mén)，而你卻只是站在那里不動(dòng)，眼睜睜看著那扇門(mén)在你面前再次關(guān)上。你和你的老師都會(huì)感到很難應(yīng)對(duì)。
 
在我的的一期公開(kāi)課（對(duì)滴，公開(kāi)課喔~）里，我會(huì)分享一些記住和復(fù)習(xí)知識(shí)最好的方法。你要記?。壕秃孟癖３中误w，是需要10%的鍛煉和90%的飲食合理；而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，則是10%的學(xué)習(xí)新知識(shí)和90%的重復(fù)這些知識(shí)。如果你不復(fù)習(xí)，你就什么都學(xué)不到。
 
第二條引語(yǔ)是來(lái)自彼得·德魯克，《現(xiàn)代商務(wù)管理論》的創(chuàng)始人。他說(shuō)：“可以被度量、衡量的事情,就能做好。”
 
實(shí)質(zhì)上，德魯克的意思是，如果你想有些事得到進(jìn)展，你必須要設(shè)計(jì)好得到這些進(jìn)展的具體步驟。還記得剛才早些時(shí)候我拿那些說(shuō)“我想學(xué)英語(yǔ)”的人開(kāi)玩笑嗎？那是因?yàn)?ldquo;學(xué)英語(yǔ)”并不是一個(gè)實(shí)際可遵循目標(biāo)。“學(xué)英語(yǔ)”是什么呢？你怎么知道你是不是學(xué)了英語(yǔ)？
 
應(yīng)用德魯克的智慧，把我們的問(wèn)題變成可以遵循去達(dá)成的實(shí)際目標(biāo)，比如，“我想掌握所有的英語(yǔ)元音”，或者“我想學(xué)會(huì)正確使用1000個(gè)英語(yǔ)單詞”。
 
一旦你設(shè)立了具體目標(biāo)，你就應(yīng)該設(shè)定一個(gè)周期去達(dá)成。不要設(shè)得太長(zhǎng)，不然你會(huì)失去動(dòng)力。一般4個(gè)星期到3個(gè)月是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)間框架。然后就甩起胳膊奮力前沖吧！想象一下，學(xué)會(huì)1000個(gè)單詞，并知道如何恰當(dāng)運(yùn)用在對(duì)話中，多酷的事！
 
簡(jiǎn)言之，“我想學(xué)英語(yǔ)”這句話本身是不可遵循的、沒(méi)有動(dòng)力、很空乏并且不實(shí)際的目標(biāo)。所以說(shuō)，如果一個(gè)人在大街上跑來(lái)問(wèn)我：“我要如何掌握1000單詞？” 我應(yīng)該會(huì)喜極而涕的！
 
最后一條引語(yǔ)一直以來(lái)都是我的最愛(ài)。它是這樣說(shuō)的：“你做一件事情的方式，就是你做所有事情的方式。”
 
你可能還沒(méi)意識(shí)到，你是如何掃地的，你就是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。掃地有很多方式，就好像學(xué)英語(yǔ)，也是有很多方式的。有的人掃地是快準(zhǔn)狠，輕松高效，有些人則是放著搖滾樂(lè)，穿著內(nèi)褲一邊跳舞一邊掃。有些人開(kāi)始掃地但是卻會(huì)在中途分心，或者是到最后依然是到處都臟兮兮的。你是哪種類型呢？
 
和掃地一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要耐心、投入以及對(duì)小細(xì)節(jié)的注意力。但是也并不是這就會(huì)很無(wú)趣！你也可以放著搖滾樂(lè)，穿著內(nèi)褲一邊跳舞一邊記單詞啊。你只需要確保你的鄰居不會(huì)看到就行了···