英語(yǔ)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸期該如何自我提升

英語(yǔ)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸期的同學(xué)大多已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的使用和理解已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)姆e累。但是在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論自身如何努力，他們的英語(yǔ)能力都很難再提升了，他們找不出問(wèn)題所在，仿佛遭遇了一堵透明的墻，無(wú)法逾越、無(wú)從下手。

具體體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：
 
1.詞匯：他們發(fā)現(xiàn)縱然自己記憶了大量單詞，也許5000左右、也許10000左右，但是使用時(shí)總發(fā)覺(jué)自己的詞匯量捉襟見(jiàn)肘，明明都認(rèn)識(shí)使用時(shí)卻想不到或者不能夠靈活應(yīng)用。
 
2.語(yǔ)法：他們發(fā)現(xiàn)縱然自己諳熟了語(yǔ)法規(guī)則，但無(wú)論是口語(yǔ)還是聽力、閱讀還是寫作，使用時(shí)總覺(jué)得不能得心應(yīng)手，表達(dá)和理解時(shí)總覺(jué)得意猶未盡、很多時(shí)候甚至猶豫不決。
 
通過(guò)以上兩方面我們可以看出，其根本原因還是英語(yǔ)的單詞和語(yǔ)法沒(méi)有真正掌握所造成的。所謂的單詞量大其實(shí)是一種假象，大量的單詞僅僅限于認(rèn)識(shí)的層面，其眾多詞性和詞義根本沒(méi)有掌握。所謂的諳熟語(yǔ)法其實(shí)也是一種假象，對(duì)眾多語(yǔ)法規(guī)則的理解不過(guò)是浮光掠影、淺嘗輒止，其實(shí)并沒(méi)有真正地理解其本質(zhì)，因此在運(yùn)用的時(shí)候就會(huì)僵硬機(jī)械，而不能靈活運(yùn)用。所以還是要從根本出發(fā)，打牢單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)，做到真正地掌握每一個(gè)所學(xué)單詞的詞性和詞義，真正地理解和吃透每一條語(yǔ)法規(guī)則的本質(zhì)。當(dāng)你真正掌握龐大的詞匯量、真正建立起英語(yǔ)語(yǔ)法的框架和體系之后，在配合大量原版影視的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，最終量變導(dǎo)致質(zhì)變，讓你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)浴火重生。