作為過來人我是如何提升英語水平呢

先說下我的學(xué)習(xí)過程吧，其實(shí)也是我的學(xué)習(xí)方法了，各位童靴請自覺尋找自己要從那個(gè)階段開始實(shí)踐吧~各種能力我是怎么提升的我也基本都寫到了，大家請對號入座哦~

1.語感和聽力
 
初中之前的英語學(xué)習(xí)比較混沌，那個(gè)時(shí)候我會背大概二三十課的3L（Look, Listen and Learn）,但是zanzan不知道自己背的是神馬啊?。≈恢朗悄菢影l(fā)音的…不過后來事實(shí)證明，這是最好的學(xué)語言的方式，因?yàn)閶雰簩W(xué)母語的時(shí)候也是先學(xué)會發(fā)音才知道意思的哦親~模仿不僅僅是建立語感的第一部，還是打好口語基礎(chǔ)的第一部哦~
 
初中上了鄭州外國語學(xué)校，給母校打個(gè)廣告，哈哈~遇上了女版“俾斯麥”的英語老師，劉淑清！?。〈伺畾鈭鰪?qiáng)大到….十年了??！十年了??！我打出她的名字時(shí)還某名奇妙的顫抖了一下！?。?br />  
不管之前你多NB，在老劉這兒都是浮云，從26個(gè)字母一個(gè)個(gè)糾音，一個(gè)個(gè)的學(xué)音標(biāo)，一個(gè)個(gè)的字母組合發(fā)音規(guī)則，到現(xiàn)在如果我給小孩子講課還是先講音標(biāo)重讀開音節(jié)閉音節(jié)什么的呢~
 
那個(gè)時(shí)候，我們每天都要背課文，先是三本3L，每課都如此清晰，以至于現(xiàn)在如果有人在我彌留之際對我說“Meet Sandy and Sue”的話，我都會詐尸了接下去“This is Sue’s Class”。一本60課哇親，我們還有背課文比賽哇親，就是60多課抽到那篇背那篇啊親，兩班大比拼啊親?。。。∥覀円脖辰y(tǒng)編，就是非外國語學(xué)校學(xué)的那個(gè)教材，老師要求時(shí)間啊有木有?。”热缫黄嚅L多長的文章，你三十秒之內(nèi)必備背完啊有木有，小組長檢查背課文的時(shí)候都拿著秒表啊有木有?。?！我記得一篇韓梅梅去峨眉山的十幾句對話，姐就背了14秒1，全班最好成績啊！?。?！
 
那個(gè)時(shí)候我明天早上刷牙和每次洗澡的時(shí)候，都會聽英語，光3L的磁帶就聽壞了好幾盤，還聽壞了兩個(gè)錄音機(jī)….每次我一說要洗澡我媽就抱個(gè)小錄音機(jī)顛顛的跑來，真是我的親娘啊~
 
聽力和培養(yǎng)語感可以同時(shí)進(jìn)行，初期聽力練習(xí)資料推薦step by step，后來我就沒有很明確的用過什么聽力資料了，但是多聽native speaker很重要，聽不懂也要聽，精聽，有條件的話可以做做dictation。因?yàn)樵诰牭耐瑫r(shí)，也是正音的過程，為以后的正確發(fā)音打下基礎(chǔ)哦親~積累到一定程度，你就會發(fā)現(xiàn)自己能看懂很多東西，說出很多東西，連語法題都可以靠語感做哦親~~
 
2.詞匯
 
整個(gè)初一初二，兩三天就得來次考試，我們木有卷子，就是白紙啊親??！但是每次都要寫的密密麻麻的有木有??！一單元通常有幾十個(gè)單詞幾十個(gè)短語十幾個(gè)句子，單詞老師念英語你要寫英語漢語和音標(biāo)啊親?。?！短語要好幾種說法啊親?。?！主要是見錯(cuò)就扣分啊有木有！??！一開始經(jīng)常有人負(fù)分啊有木有?。?！但是90分以下都要重考?。。?！蒼天啊，每天放學(xué)班里都留一堆抱著總結(jié)本默默復(fù)習(xí)的孩紙，巴巴的等著老劉來給我們重考?。。?！我記得有次我們考前相互提問，我問楊天南“一歲半”幾種說法之類的，他說了幾個(gè)常規(guī)的，后來姐竟然腦抽告訴他還有一種，就是eighteen months啊，咩哈哈，我們都走火入魔了啊有木有~
 
3L之后，我們迎來了《展望未來》，3L和這本書比簡直就是灰色小怪VS骷髏級精英啊~這本教材的牛逼之處就在于它異常多的詞匯了?。「鞣N偏詞怪詞啊，以至于有些姐初中背的詞現(xiàn)在都還沒遇上過啊?。。∧菚r(shí)姐還是花季少年，不知道adrenalin是管神馬的啊，不知道aquamarine是神馬顏色啊，不知道m(xù)armalade神馬味道啊，但是姐都背了啊，而且背的很熟啊，那英漢之間的對應(yīng)，像染色單體一樣抱得緊密啊~
 
莫名奇妙的學(xué)完四本《展望未來》(初中兩本高中兩本)，我覺得我的詞匯都可以考專四了….
 
哦對了，《展望未來》里的課文也都是要背的哦親~都是英美路人的隨即采訪哦~爽不爽，爽不爽~
 
老劉的原則就是，只要超過三行的文字，就要背；只要出現(xiàn)在課本上的詞匯，哪怕是作為背景出現(xiàn)的報(bào)紙邊角上的詞，都會考?。?！我們當(dāng)時(shí)連European Community的成員國都背了有沒有，那本書出的時(shí)候還木有歐盟呢啊~
 
但是我們的苦逼生活在初二末基本就結(jié)束了，因?yàn)槲覀儩u漸發(fā)現(xiàn)做往年的中招題都是一節(jié)40min的課就可以做題+評講了（不寫作文）。然后老劉就網(wǎng)開一面讓我們把更多的時(shí)間獻(xiàn)給別的科目，但是中招結(jié)果依然NB有木有，我們小班32個(gè)人，除了一個(gè)93一個(gè)95其他全98以上有木有！??！閃閃發(fā)光的A1啊，blingbling~
 
可以總結(jié)為，對于詞匯，只能背，我現(xiàn)在還天天苦逼的背單詞呢哇~
 
關(guān)于詞匯很重要的一點(diǎn)，就是在寫作的時(shí)候，表以為用個(gè)金光閃閃的形容詞就NB了，那不是真相啊親，英語到底地不地道很大一部分在動詞，用一個(gè)好的動詞直接dwarf了那些又臭又長又難記的adj了哇~同時(shí)，英語也是一個(gè)很講究邏輯性的語言，所以各大連詞在托福雅思作文里一直都是個(gè)考點(diǎn)，中國學(xué)生很容易犯的一個(gè)毛病就是明明沒有邏輯卻亂用連詞，讓考官看起來就是：我今天吃了個(gè)蘋果，therefore，明天不會下雨哦~
 
3. 閱讀和口語
 
高中之后，到高考前，形成了每天一個(gè)閱讀理解的好習(xí)慣~
 
高中因?yàn)閯e的課業(yè)相對來說壓力大些，英語就有點(diǎn)吃老本了。但是我高二前那個(gè)暑假去參加了個(gè)和老外一起學(xué)英語那種夏令營（免費(fèi)的哦親，因?yàn)橹鬓k方要陪練…），非常extensive地練習(xí)了口語，也從英音改了美音T.T
 
這種中途改口音就給了我一個(gè)好處，就是現(xiàn)在英音美音的聽力姐都不怕了有木有！??！聽起來都很親切啊有木有~~
 
學(xué)到一定程度，閱讀是一定不能斷的，哪怕你不做閱讀理解看看native的材料也好~高中的我們依然在背書，那個(gè)時(shí)候開始被新概念三，一周一篇，英語晚自習(xí)老師檢查。
 
積累到一定程度，就要開口說，姐剛?cè)ビ⒄Z角的時(shí)候英語漢語夾著說那叫一個(gè)流暢啊~從來不嫌丟人的~
 
很多人喜歡看美劇英劇，但是只看劇情只看帥哥美女的人們都是在耍流氓啊~~如果你沒有不看字幕的能力，就一句句的去模仿，是提升口語的很好的方式，女的就模仿女的，男的就模仿男的，直到別人聽起來是同一個(gè)人說的為止，因?yàn)橹形暮陀⑽牡陌l(fā)音位置是不一樣的，中文在喉，英文在丹田，說簡單點(diǎn)就是英語，特別是美音，和唱歌有點(diǎn)類似。所以即使你念的詞都沒有錯(cuò)，但是在老外看起來還是有口音。如果你有不看字幕的能力，就聽字幕，一定管住自己的氪金眼不要往下瞄啊，實(shí)在不行就用個(gè)紙蓋著，聽不懂就倒回來繼續(xù)聽，還不懂就看了字幕再倒回來繼續(xù)聽，聽一集頂你做幾套四六級聽力題了，神清氣爽哇~
 
辯論和演講也是很好的鍛煉口語的方式，不過….掩面~我在演講方面真的不給力啊，都是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)啊有沒有，而且高中鄭外的top 10 debater，姐就是那個(gè)華麗麗的第11?。。。??！捶地….
 
但是有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，盲目追求速度也是很危險(xiǎn)的…比如我們初中有個(gè)很崇尚瘋狂英語的同學(xué)，后來就說了一口中國人聽不懂外國人不明白的快速英語。到高中之后我開始放慢自己的語速了，因?yàn)橐非蟀l(fā)音的準(zhǔn)確性，而且快速的初衷是對語言的熟練，而不是對速度的追求。
 
4. 翻譯
 
翻譯分兩個(gè)方面來寫。
 
筆譯就是要英漢雙修啦。國際上比較推崇的是B-A語言的翻譯，對我們來說就是英語到漢語了，因?yàn)樽屧蹅內(nèi)懹⑽牡臇|西，寫出那個(gè)feel太難了啊親~但是去理解英語之后找漢語里對應(yīng)的趕腳就很簡單~
 
所以，就是漢語的修煉了。這個(gè)，還是多讀書，神馬都讀。在讀書方面衡星說我就是個(gè)雜食動物。從經(jīng)典著作，古漢語詩詞，到科技說明文，到各種吐槽腹黑小清新~我初中的時(shí)候連我家的《金瓶梅》我都拜讀了，最可惡的是，不知道是誰，竟然把最高潮的那幾頁給撕了，我累個(gè)親啊…我猜一定是我爸撕的，但是我至今沒敢問他….殘念啊…
 
口譯是個(gè)比較復(fù)雜的過程，我個(gè)人認(rèn)為，筆譯是比較修身養(yǎng)性的，是個(gè)收獲的過程，但是口譯是個(gè)往外掏東西的過程，所以學(xué)口譯的各位親們更要注意平時(shí)的補(bǔ)充了。
 
所以口譯要求的不僅僅是兩種語言之間的熟練轉(zhuǎn)換，相應(yīng)的筆記符號 ，各種資料的準(zhǔn)備，心理素質(zhì)，對各種口音的適應(yīng)等都是需要修煉的功夫。
 
口譯需要做個(gè)全才，我有個(gè)習(xí)慣就是遇到不知道的名詞必定百度，像是準(zhǔn)備金利率啊什么的，大家肯定都常聽到，但是就是手懶不去查，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣能慢慢積累很多知識。有次口譯遇到兩方不知道怎么的就討論起了珊瑚海海戰(zhàn)，姐赤裸裸一個(gè)理科生啊…要不是平時(shí)看點(diǎn)東西就直接悲劇了。還有一次小孩子說到了藍(lán)精靈…還好某次在飛機(jī)上看了這個(gè)片子，吁~擦汗….要不是我就真的要說是blue little faries了...
 
口譯能說的東西太多了…學(xué)英語的孩子等我下一篇技術(shù)貼吧…
 
英語是個(gè)長久的過程，貴在堅(jiān)持~不需要你專門找出幾個(gè)月突擊，一天寵幸它5分鐘，它就會對你死心塌地哇~英語沒什么你會不會這種說法，就是你知道不知道?。。?！你知道動量守恒定律，但是你可能解不出一道相關(guān)的習(xí)題，但是英語，你不認(rèn)識那個(gè)單詞，它就是不認(rèn)識?。?/div>