有效地學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗總結(jié)

1.學(xué)英語時，必須知道中文意義，中英文必須互相對照。為加快思維可把句子設(shè)想成一幅幅場景，總之，學(xué)英語越貼近生活越好。

2.學(xué)英語絕不能死記硬背，一句中文句子中的詞幾乎都有相對應(yīng)的英文單詞，只要知道這些英文單詞，運用時態(tài)表達(dá)式與其他語法翻譯就是了。要記憶中英文單詞不相對應(yīng)的知識點。
 
3.學(xué)英語的最高境界是多記單詞。達(dá)到快速記憶單詞是以掌握單詞詞性（名詞、代詞、動詞、副詞、形容詞、介詞、數(shù)詞、連詞、感嘆詞、冠詞）和與之相對應(yīng)的句子成份（主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、賓語補語）為基礎(chǔ)的。中英文詞性用法是一樣的，知道了什么詞性作什么句子成份，你才能用單詞隨意造句子，背出了單詞同時會用這樣才能算是真正意義上背出了單詞。
 
4.明白考試方向：掌握中英文不同的地方也就是語法，
 
第一章．學(xué)好英語的步驟
 
1、掌握國際音標(biāo)發(fā)音、單詞拼音、記憶方法。
 
2、根據(jù)語境比較中文與英文的區(qū)別，學(xué)好動詞時態(tài)。
 
3、熟讀、口述、準(zhǔn)確翻譯課文，培養(yǎng)英語邏輯思維。
 
第一、二兩點是基礎(chǔ)也很簡單，這是教師的職責(zé)，我教英語不是一課一課地教學(xué)生，而是注重加快培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；事實證明，一個具備自學(xué)能力的學(xué)生必定能取得很好的成績；第三 點是關(guān)鍵，這是學(xué)生的職責(zé)。當(dāng)然掌握了第
 
一、二 點，做到第三點也非常容易。
 
以上是我教英語的程序，先教如何記單詞，其次是教語法。
 
這一講座主要是跨越單詞關(guān)和掌握時態(tài)概念
 
學(xué)習(xí)英語要過兩關(guān)：單詞關(guān)與語法關(guān)
 
做好每一樣工作，必須知道工作的目的是什么？如何去達(dá)到這個目的？如何去做？
 
學(xué)英語最終目的是達(dá)到會讀、寫、聽、說。英語畢竟只是一種語言，人人都會本國語，人人都能學(xué)好外語。
 
如何學(xué)？用語法把一個個單詞串聯(lián)起來。
 
背出了單詞，不懂語法這完全是徒勞，不管你化多大的精力去背單詞，最終還是會忘記，這是初中生第一冊學(xué)得不錯，第二冊平平常常，第三冊幾乎不懂的真正原因。懂語法，不背單詞，肯定會使你寸步難行，也決不能學(xué)好英語。
 
只有背出了單詞，也懂語法，兩者相輔相成，才能學(xué)好英語。為什么？只有背出了單詞，又懂語法才真正打開了學(xué)好英語的空間，給予你自學(xué)英語的能力和濃厚興趣。
 
自學(xué)是學(xué)習(xí)最好的方法，只有自學(xué)才不至于被老師所教的條條框框所框死，才越學(xué)越有自信心。
 
第二章．掌握國際音標(biāo)和拼音方法，加速通過單詞記憶關(guān)
 
要求：初學(xué)者在學(xué)習(xí)國際音標(biāo)時，應(yīng)注重時間性，必須一次性掌握，今天學(xué)了拼音，課堂上就要過關(guān)，以后要做到發(fā)音準(zhǔn)確，決不能發(fā)錯音。實踐證明在以后糾正發(fā)音是非常難的事。
 
48個英語國際音標(biāo)
短元音 /?/ /e/ /æ// ?/ /?/ /?/ /?/
長元音 /i:/ /ɑ:/ / ?:// ?:/ /u:/ 雙元音：/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/
 
輔音（28個）
清輔音：/p/ 　/ t/ 　/ k/ 　/f/ /θ/ /s/ /?/ 　/ts/ 　/t?/　/tr/
 
濁輔音：/b/ 　 /d/ 　/g/ 　/v/ /ð/ /z/ /?/ /dz/　 /d?/ /dr/
 
/m/ 　/n/ 　/?/ 　/ j/　/ w/ / ?/ 　/ h/ 　/ r/
 
1． 掌握單詞的第一步：記憶單詞的步驟
 
（一）先記單詞中文意義和詞性
 
（1）詞性：中英文的詞性、用法一樣。有名詞（n）、代詞（pron）、動詞（v）、形容詞（adj）、副詞（adv）、介詞（prep）、連詞（conj）、數(shù)詞（num）、感嘆詞（interj）、冠詞（art）。（注：括號內(nèi)是單詞表中詞性的縮寫）
 
（二）掌握單詞的發(fā)音，背出單詞音標(biāo)
 
1. 單詞拼音方法：輔音+元音要拼音，輔音后面沒有元音或元音前面沒有輔音就單獨發(fā)音。
 
2.特殊拼音：單詞音標(biāo)以sp、sk、st 開頭發(fā)音的要讀爆破音，如school ['sku:l] 書包, story故事['st?:ri]， spell [ spel ]。
 
3.半元音w, j有時要跟前面的輔音和后面的元音一起拼出來。如question['kwest??n] n. 問題,student['stju:d?nt] n.學(xué)生, 大學(xué)生這二個單詞中的音標(biāo)kwe與tju:要一起拼起來。
 
（三）做好音標(biāo)與單詞字母的對應(yīng)，按照單詞的讀音與音標(biāo)背單詞，要充分體會輔音與元音拼音后的發(fā)音。
 
按照音標(biāo)與單詞字母的對應(yīng)方法背誦單詞200個，就過了記單詞這一關(guān)，當(dāng)然這200個單詞的音標(biāo)與字母對應(yīng)必須爛熟在心，達(dá)到了記憶單詞根本不成問題，為今后記憶這200個以外的單詞打下基礎(chǔ)，這是學(xué)好英語的第一關(guān)。記憶這200個單詞是要功夫的，是死背的，這不是懂不懂的問題，而是決心與恒心。熟記了這200個單詞后其它的單詞就不需要死記了。背出了單詞不等于永遠(yuǎn)記住了單詞，以上只不過是教你背單詞的方法。
 
（四）背出了單詞如何做到不忘記呢？真正掌握單詞的第二步：會用單詞造句
 
為什么要你記單詞的詞性？因為在劃分句子成份時，什么詞性做什么句子成份是固定的，當(dāng)你學(xué)了詞性與句子成份的對應(yīng)，知道了什么詞性作什么句子成份根據(jù)時態(tài)公式就會用單詞造句子，達(dá)到了這個程度就不會忘記單詞。
 
記英語簡單的方法：學(xué)英語我們不過是學(xué)第二種語言罷了，我們這樣去思考，如“漂亮的姑娘”，中文中的“漂亮的”“姑娘”對應(yīng)英文中的 “beautiful”“girl”,因為詞性都一樣，句子成份也一樣，大膽地按中文譯成beautiful girl就是了。一般中文能夠說的英文也能說，學(xué)會詞性與句子成份的對應(yīng)就能放開膽子造句子說英語。
 
第三章．學(xué)習(xí)課文的步驟
 
1.先過單詞關(guān)，決不能有不認(rèn)識不能讀音的單詞。
 
2.運用時態(tài)和句子成份把課文準(zhǔn)確譯成中文。
 
根據(jù)中英文語言不同特點對比記憶不對應(yīng)的地方。如完全能用時態(tài)和句子成份翻譯的句子你就不必記憶了，如不能就要記憶了。減少記憶是學(xué)習(xí)的好方法。
 
3.通讀課文記住中文，另一種高明的方法是通過課文記住場景。開始學(xué)英語時你當(dāng)然要多讀，但時間長了力爭一遍記住中文。實踐證明記住課文的場景要比記住課文的中文英語要學(xué)得更好，也更有利于今后學(xué)好英文。
 
4.按照中文譯英文或按照場景說英文，相當(dāng)于你在學(xué)校教師叫你背課文，但決不能去背而是要你按中文譯出來或按場景說出來。譯或說與背一字之差學(xué)習(xí)效果天壤之別。學(xué)了課文決不能還在書上，要達(dá)到是你自己寫的一樣。
 
第3和第4點就是從英語—---中文—--英語的翻譯過程，這一點強調(diào)必須做到，這是考試成績達(dá)到110分以上的保證，也是我教好英語的秘密，凡英語好的學(xué)生都做這一步。