第一:內(nèi)隱的學(xué)習(xí)方式
通過不斷地接觸英語(yǔ),不斷地聽和讀,在積累了大量的單詞和句子素材以后,在大腦中會(huì)不知不覺地形成語(yǔ)感。有了這些語(yǔ)感,即使不知道語(yǔ)法規(guī)則,也能聽懂、讀懂句子,并且明白哪些句子是正確的,哪些句子可能有問題。所謂的語(yǔ)感也是建立在大量輸入的基礎(chǔ)上。
第二:外顯的學(xué)習(xí)方式
外顯的學(xué)習(xí)途徑,包括聽老師講解語(yǔ)法以及自己看語(yǔ)法書。語(yǔ)法規(guī)則極其繁多,要把這些知識(shí)講得很有條理,很有趣味,非常困難;要在學(xué)習(xí)中保持專注,津津有味而不厭倦,就更加困難。
第三:在閱讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)
文章中包含著非常豐富的語(yǔ)法現(xiàn)象,即使簡(jiǎn)單地閱讀,也可以內(nèi)隱地形成對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的感覺。當(dāng)然,我們還可以進(jìn)一步分析文章中的句子,外顯地發(fā)現(xiàn)各種語(yǔ)法現(xiàn)象,強(qiáng)化思維中已經(jīng)存在的語(yǔ)法規(guī)則。
第四:在應(yīng)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)
可以拆分和組裝句子,完成各種練習(xí),進(jìn)行英譯漢或漢譯英,寫作或參加各種考試,這些都是在應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)。
四種學(xué)習(xí)途徑,做到合理搭配,靈活運(yùn)用相互補(bǔ)充,語(yǔ)法學(xué)習(xí)才會(huì)變得輕松和高效.