努力提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平的好辦法

我從一個(gè)聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫，看不懂英文資料... ...，到現(xiàn)在英語(yǔ)交流無(wú)障礙的過(guò)程；現(xiàn)在在海外負(fù)責(zé)著一項(xiàng)國(guó)外設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

相信大家都跟我一樣覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)真的很難，但面對(duì)工作的壓力，我們不得不努力提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
 
就好像我，本科畢業(yè)出來(lái)就在一家產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司工作；那在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我被挑選進(jìn)了一個(gè)專門設(shè)計(jì)國(guó)外產(chǎn)品的隊(duì)伍，隊(duì)伍主要負(fù)責(zé)的是對(duì)國(guó)外一些公司的需求做相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
 
那時(shí)候我工作已經(jīng)有四五年的經(jīng)驗(yàn)了，但是英語(yǔ)始終就沒(méi)有怎么用過(guò)；單詞，口語(yǔ)，聽(tīng)力基本屬于零基礎(chǔ)。
 
但是又想了一下，公司團(tuán)隊(duì)都給了我那么大的機(jī)會(huì)，要是我的表現(xiàn)出色，那對(duì)我未來(lái)的工作發(fā)展會(huì)有很大的進(jìn)步，所以我就開始在給自己規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)：
 
一、大聲朗讀英語(yǔ)
大家都說(shuō)說(shuō)閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的捷徑，這點(diǎn)我是比較認(rèn)可的。朗讀作為閱讀的一種視聽(tīng)結(jié)合的形式，是一種高質(zhì)量的輸入。朗讀時(shí)可以很感性地體會(huì)到語(yǔ)言邏輯和地道表達(dá)的美感，為自己的產(chǎn)出打下基礎(chǔ)。
 
多度英語(yǔ)可以更好地“出口成章”，我自己所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式，對(duì)于我的寫作具有直接的模仿和借鑒作用；總的來(lái)說(shuō)，大聲朗讀可以說(shuō)得上是個(gè)有效的英語(yǔ)輸入方法。

二、和外國(guó)客戶開會(huì)視頻會(huì)議錄音下來(lái)，每天重復(fù)聽(tīng)
每次跟外國(guó)客戶開會(huì)的時(shí)候，我可以說(shuō)得上是最懵的那一個(gè)。每次他們一講快一點(diǎn)我就聽(tīng)不懂，我也說(shuō)不上一句話，有自己的觀點(diǎn)也只能跟自己的同事說(shuō)，讓他來(lái)幫忙傳達(dá)。
 
每次都是短短的半個(gè)鐘會(huì)議，我都會(huì)覺(jué)得開了半個(gè)世紀(jì)。
 
但是呢，我自己也有自知之明，偷偷將開會(huì)的內(nèi)容給錄音下來(lái)，每次都會(huì)然后利用閑暇的時(shí)間，反復(fù)地聽(tīng)，聽(tīng)不懂也聽(tīng)。
當(dāng)然不是所有人都會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)有這樣的中外會(huì)議交流，大家平時(shí)也可以多聽(tīng)一些英語(yǔ)音頻之類的錄音，都是可以起到一個(gè)不錯(cuò)的效果。
 
或者是在網(wǎng)上找相關(guān)的職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)對(duì)話，多去聽(tīng)、模仿，會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法。（親測(cè)有效，還是要跟大家分享一下的）
 
三、在場(chǎng)景中記單詞，不按單詞本背
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)背單詞是有必要的，畢竟單詞積累多了，開口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候也會(huì)讓自己的詞匯變的更為豐富。相信不少人被單詞都會(huì)下載各種各樣的英語(yǔ)背單詞APP，買各種各樣的英語(yǔ)背單詞秘訣、書本之類的。
 
其實(shí)這一些我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有多大用處，畢竟機(jī)械式的背單詞對(duì)自己的工作口語(yǔ)交流毫無(wú)幫助。就比如我是做設(shè)計(jì)的，我被的單詞都完全部關(guān)于設(shè)計(jì)方面的事情，那背下來(lái)也是浪費(fèi)時(shí)間。而且還很容易忘記。
 
所以我背單詞并不會(huì)按著單詞本去背。
 
我會(huì)先讀老外的郵件，或者相關(guān)的資料，碰到不會(huì)的單詞，我就記錄下來(lái)，先背誦，然后在寫郵件或者和老外電話溝通的過(guò)程中，嘗試應(yīng)用這些單詞。
 
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這種方法背誦單詞非常的快，也很有用。
當(dāng)然在背單詞的過(guò)程中，大聲地去背、去讀也是可以起到一個(gè)很好的記憶方法。所以我通常都是會(huì)在周末自己有空的時(shí)間在家里大聲朗讀（在不打擾鄰居的情況下哈）
 
四、糾正自己的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音
很多人都會(huì)覺(jué)得，英語(yǔ)能夠說(shuō)得流利不久好了嗎？還要發(fā)音正確干嘛？其實(shí)發(fā)音正確是提升英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵；
 
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的本質(zhì)是為了交流，假設(shè)我們發(fā)音不正確，即使開口說(shuō)英語(yǔ)，老外也聽(tīng)不懂，因此正確的發(fā)音及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)十分重要。
 
所以我平時(shí)都會(huì)聽(tīng)一些英語(yǔ)音頻，記錄下來(lái)。然后摘抄下來(lái)，標(biāo)注好每個(gè)詞語(yǔ)、每個(gè)語(yǔ)段的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是怎樣發(fā)出來(lái)的。這個(gè)方法不僅鍛煉了我的口語(yǔ)發(fā)音水平，而且還增強(qiáng)了我自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。