英語學(xué)習(xí)語感最關(guān)鍵

很多人在學(xué)習(xí)英語這件事上，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，背單詞、學(xué)語法、背課文，到閱讀、練聽力、做很多練習(xí)題…可是大多數(shù)人都有這樣的情況，不但學(xué)起來吃力，而且即便過了四六級，還是“啞巴英語”，用的時(shí)候連簡單的意思都不知道如何開口。

為什么會這樣？很大一部分原因，是因?yàn)槲覀儼延⒄Z當(dāng)作外語知識來學(xué)，而不是當(dāng)作語言這種表達(dá)工具來學(xué)習(xí)。如果不掌握語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，即便花大量的時(shí)間和精力來“浸泡”，不但效率低下，效果也未必好。
 
英語學(xué)習(xí)，語感最關(guān)鍵
 
很多人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，把它作為和其它科目一樣來對待，用同樣的方法來學(xué)習(xí)，沒有掌握和應(yīng)用適合語言學(xué)習(xí)的方法。
 
誠然，“徹底理解、理清脈絡(luò)、找到規(guī)律”這樣的學(xué)習(xí)方法，對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等這些純粹講究客觀規(guī)律的科目，都能夠把全部知識整理歸納，建立起非常清楚的思路，幾乎可以解決所有問題；對于歷史、政治等這些中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，也至少可以解決90%的問題。
 
但是，對于英語這種語言類學(xué)習(xí)，則只能解決部分問題，比如語法規(guī)則、閱讀理解、寫作框架等，這些可以找到規(guī)律的方面；而對于特殊用法和文學(xué)性的東西，就只能靠長期的閱讀、練習(xí)和感悟來掌握。
 
英語作為一種語言，是人們在生活中約定俗成的表達(dá)方式，有的地方有規(guī)律，更多的地方?jīng)]有一致的規(guī)律。比如，英語動詞的過去時(shí)態(tài)的一般規(guī)律是動詞后面加ed，work=>worked，look=>looked；但是eat=>ate，go=>went，這些就不符合一般規(guī)律。這種情況，只能通過反復(fù)的閱讀和運(yùn)用，做到熟能生巧來掌握它。
 
正因?yàn)椴荒敲从幸?guī)律，所以英語作為語言類科目，成績的提高速度，相比其它科目來講是最慢的。背單詞、記語法、做練習(xí)這些普遍采用的方法，可能會在一定程度上提高成績，但是如果不刻意去培養(yǎng)語感，對掌握一門語言來講，只是在外圍打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很多功夫都白費(fèi)了。
 
什么是語感
 
語感，是集語法、語義、詞匯于一起的一種大腦語言中樞的能力，是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，是語言水平的重要組成部分。它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。語感是一種經(jīng)驗(yàn)色彩很濃的能力，其中牽涉到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)驗(yàn)，包含著理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等諸多因素。
 
簡單點(diǎn)來理解，就是看到一段文字，或者聽到一段語音的時(shí)候，大腦能夠無需經(jīng)過邏輯翻譯策略，直接把語言和語義進(jìn)行非意識轉(zhuǎn)換，立刻接收到所要傳達(dá)的意圖。
 
比如，當(dāng)我們聽別人講漢語時(shí)，一般可以馬上就知道所說的意思，而不是先分析語法和每個(gè)詞的意思。這就是大腦語言中樞的作用，在無意識空間實(shí)現(xiàn)快速處理，也就是語感。
 
大腦的有意識空間和無意識空間，其處理速度相差非常巨大。人的有意識加工速度是40次/秒，而無意識空間的加工速度是1100萬次/秒。
如果把英語當(dāng)做學(xué)科知識來學(xué)，實(shí)際上學(xué)到的是單詞、語法等的知識點(diǎn)，對培養(yǎng)英語語感沒有多大幫助。在使用的時(shí)候，需要大腦通過母語作為中介，有意識地經(jīng)過邏輯翻譯策略進(jìn)行轉(zhuǎn)換。這樣的處理速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上交流的需要，英語知識再多也只能是“啞巴英語”。
 
在英語學(xué)習(xí)中，語感起很重要的作用，它不僅是實(shí)際運(yùn)用能力的唯一支撐，還對應(yīng)試也有很大的幫助，比如大篇幅的閱讀理解題，即使生詞很多，一樣可以掌握比較精確的意思。