英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)感最關(guān)鍵

很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事上，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，背單詞、學(xué)語(yǔ)法、背課文，到閱讀、練聽(tīng)力、做很多練習(xí)題…可是大多數(shù)人都有這樣的情況，不但學(xué)起來(lái)吃力，而且即便過(guò)了四六級(jí)，還是“啞巴英語(yǔ)”，用的時(shí)候連簡(jiǎn)單的意思都不知道如何開(kāi)口。

為什么會(huì)這樣？很大一部分原因，是因?yàn)槲覀儼延⒄Z(yǔ)當(dāng)作外語(yǔ)知識(shí)來(lái)學(xué)，而不是當(dāng)作語(yǔ)言這種表達(dá)工具來(lái)學(xué)習(xí)。如果不掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，即便花大量的時(shí)間和精力來(lái)“浸泡”，不但效率低下，效果也未必好。
 
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，語(yǔ)感最關(guān)鍵
 
很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，把它作為和其它科目一樣來(lái)對(duì)待，用同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握和應(yīng)用適合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法。
 
誠(chéng)然，“徹底理解、理清脈絡(luò)、找到規(guī)律”這樣的學(xué)習(xí)方法，對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等這些純粹講究客觀(guān)規(guī)律的科目，都能夠把全部知識(shí)整理歸納，建立起非常清楚的思路，幾乎可以解決所有問(wèn)題；對(duì)于歷史、政治等這些中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，也至少可以解決90%的問(wèn)題。
 
但是，對(duì)于英語(yǔ)這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)習(xí)，則只能解決部分問(wèn)題，比如語(yǔ)法規(guī)則、閱讀理解、寫(xiě)作框架等，這些可以找到規(guī)律的方面；而對(duì)于特殊用法和文學(xué)性的東西，就只能靠長(zhǎng)期的閱讀、練習(xí)和感悟來(lái)掌握。
 
英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，是人們?cè)谏钪屑s定俗成的表達(dá)方式，有的地方有規(guī)律，更多的地方?jīng)]有一致的規(guī)律。比如，英語(yǔ)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài)的一般規(guī)律是動(dòng)詞后面加ed，work=>worked，look=>looked；但是eat=>ate，go=>went，這些就不符合一般規(guī)律。這種情況，只能通過(guò)反復(fù)的閱讀和運(yùn)用，做到熟能生巧來(lái)掌握它。
 
正因?yàn)椴荒敲从幸?guī)律，所以英語(yǔ)作為語(yǔ)言類(lèi)科目，成績(jī)的提高速度，相比其它科目來(lái)講是最慢的。背單詞、記語(yǔ)法、做練習(xí)這些普遍采用的方法，可能會(huì)在一定程度上提高成績(jī)，但是如果不刻意去培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)掌握一門(mén)語(yǔ)言來(lái)講，只是在外圍打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很多功夫都白費(fèi)了。
 
什么是語(yǔ)感
 
語(yǔ)感，是集語(yǔ)法、語(yǔ)義、詞匯于一起的一種大腦語(yǔ)言中樞的能力，是比較直接、迅速地感悟語(yǔ)言文字的能力，是語(yǔ)言水平的重要組成部分。它是對(duì)語(yǔ)言文字分析、理解、體會(huì)、吸收全過(guò)程的高度濃縮。語(yǔ)感是一種經(jīng)驗(yàn)色彩很濃的能力，其中牽涉到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、心理經(jīng)驗(yàn)、情感經(jīng)驗(yàn)，包含著理解能力、判斷能力、聯(lián)想能力等諸多因素。
 
簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)理解，就是看到一段文字，或者聽(tīng)到一段語(yǔ)音的時(shí)候，大腦能夠無(wú)需經(jīng)過(guò)邏輯翻譯策略，直接把語(yǔ)言和語(yǔ)義進(jìn)行非意識(shí)轉(zhuǎn)換，立刻接收到所要傳達(dá)的意圖。
 
比如，當(dāng)我們聽(tīng)別人講漢語(yǔ)時(shí)，一般可以馬上就知道所說(shuō)的意思，而不是先分析語(yǔ)法和每個(gè)詞的意思。這就是大腦語(yǔ)言中樞的作用，在無(wú)意識(shí)空間實(shí)現(xiàn)快速處理，也就是語(yǔ)感。
 
大腦的有意識(shí)空間和無(wú)意識(shí)空間，其處理速度相差非常巨大。人的有意識(shí)加工速度是40次/秒，而無(wú)意識(shí)空間的加工速度是1100萬(wàn)次/秒。
如果把英語(yǔ)當(dāng)做學(xué)科知識(shí)來(lái)學(xué)，實(shí)際上學(xué)到的是單詞、語(yǔ)法等的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感沒(méi)有多大幫助。在使用的時(shí)候，需要大腦通過(guò)母語(yǔ)作為中介，有意識(shí)地經(jīng)過(guò)邏輯翻譯策略進(jìn)行轉(zhuǎn)換。這樣的處理速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上交流的需要，英語(yǔ)知識(shí)再多也只能是“啞巴英語(yǔ)”。
 
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)感起很重要的作用，它不僅是實(shí)際運(yùn)用能力的唯一支撐，還對(duì)應(yīng)試也有很大的幫助，比如大篇幅的閱讀理解題，即使生詞很多，一樣可以掌握比較精確的意思。