如何系統(tǒng)自學(xué)英語口語

如果說你想學(xué)好英語，那么口語一定是最不容忽視的一環(huán)。因?yàn)榭谡Z的使用頻率遠(yuǎn)高于書面語。而且它是你英語功底的臉面。不管你文字功底怎么樣，只要你能說一口流暢地道的口語，別人就會(huì)認(rèn)為你的英文水平很高。反之，如果你一開口就結(jié)結(jié)巴巴，不管你的英語筆試考多少分，別人都不會(huì)覺得你的英文有多好。所以要學(xué)好英語，首先一定要突破口語。
 
但是很多人都覺得學(xué)口語好難，投入了很多時(shí)間精力，甚至花了很多錢，就是開不了口。而且你還為此找了很多借口：我沒有語言天賦，我的詞匯量不夠，我的語法不好，我沒有語言環(huán)境......其實(shí)，這些都不是最關(guān)鍵的。
 
根據(jù)我多年指導(dǎo)學(xué)員學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，大部分人都存在的問題是，你沒有在大腦中對(duì)如何學(xué)習(xí)英語口語形成一個(gè)基本的框架。查理芒格說，你必須要根據(jù)頭腦中的思維框架來安放你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。否則所有的知識(shí)都只是一般散沙。
 
所以，要學(xué)好口語，也要先系統(tǒng)地了解口語的知識(shí)技能框架是什么，然后才能有方向，有目的的開啟進(jìn)步之路。
 
今天我們就來看一下，學(xué)英語口語之前，你應(yīng)該在腦海里先搭建一個(gè)什么樣的框架，以及這個(gè)框架每一個(gè)組成結(jié)點(diǎn)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么。
 
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音標(biāo)發(fā)音
 
如果你是一個(gè)成年人，或者是已經(jīng)有自主學(xué)習(xí)能力的未成年人，學(xué)口語的第一步一定是先搞定音標(biāo)，因?yàn)橐魳?biāo)是正確,標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的基礎(chǔ)。
 
 
怎么樣學(xué)音標(biāo)呢？

學(xué)好音標(biāo)的關(guān)鍵是要了解它的發(fā)音規(guī)則，也就是發(fā)音時(shí)口腔和舌位上的變化。

整體來說，英語發(fā)音相比于中文發(fā)音口腔位置要靠后。

特別是元音的發(fā)音要更加立體，飽滿，緊繃。

我聽過很多學(xué)員的發(fā)音，他們的最大問題不是發(fā)不準(zhǔn)，而是發(fā)不全。嘴巴張不開，發(fā)音不飽滿，不完整；怎么辦呢？
 
分享給大家一個(gè)練習(xí)原則 - 夸張。
 
在發(fā)音的時(shí)候刻意把原來要做的嘴形再?gòu)堥_大約30%。
 
通常情況下，人們?cè)诎l(fā)音的時(shí)候嘴形往往做不到位，這樣再加上30%，差不多就是剛達(dá)標(biāo)的水平。
 
堅(jiān)持這樣練習(xí)，直到養(yǎng)成可以飽滿發(fā)音的習(xí)慣為止。

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單詞發(fā)音
 
學(xué)好音標(biāo)以后就開始學(xué)習(xí)單詞發(fā)音。
 
學(xué)好單詞發(fā)音有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)是音標(biāo)的拼讀，另外一個(gè)是單詞的重音。
 
拼讀就是在一個(gè)單詞中，輔音音標(biāo)和元音音標(biāo)拼起來讀的現(xiàn)象。其實(shí)拼讀本身很簡(jiǎn)單，你只要會(huì)漢語拼讀，就會(huì)拼讀。
 
需要注意的是，在一個(gè)多音節(jié)單詞中，要把握好拼讀的字母組合。
 
比如說，incredible，它的音節(jié)應(yīng)該是in+cre+di+ble，如果你把它拼成inc+re+dib+le就不對(duì)了。
 
如何避免拼錯(cuò)呢？
 
最簡(jiǎn)單的方法就是不知道如何發(fā)音的單詞先查查電子詞典，確認(rèn)一下它的發(fā)音。
 
第二個(gè)單詞發(fā)音的重點(diǎn)是重音
 
重音是什么?
 
你試著讀一下“是的”這個(gè)詞。
 
很好，“是”就是這個(gè)詞里的重音。
 
英文單詞中的重音就像是我們漢語中四個(gè)聲調(diào)的第四聲一樣。
 
簡(jiǎn)單的單詞還好說，難點(diǎn)也是在多音節(jié)單詞中，例如incredible它的重音就落在了cre這個(gè)音節(jié)上。
 
怎么辦呢？
 
同樣的道理，如果不知道一個(gè)單詞的重音怎么發(fā)，建議也是先查電子詞典。
 
還有一個(gè)小竅門，一般一個(gè)多音節(jié)單詞的倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)會(huì)是重音，當(dāng)然，并不是所有單詞都符合這個(gè)規(guī)則，要準(zhǔn)確還是要查詞典
 
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句子發(fā)音
 
句子是開口說英語的最小單位，你前邊學(xué)音標(biāo)，學(xué)單詞的時(shí)候做的努力都是為了句子發(fā)音做準(zhǔn)備。
 
然而有些同學(xué)單詞發(fā)音不錯(cuò)，一到句子里就凌亂了。
 
其實(shí)句子發(fā)音只要掌握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就可以了：節(jié)奏，語調(diào)和發(fā)音技巧
 
1. 節(jié)奏
 
節(jié)奏就是句子中的單詞發(fā)音有重有輕，這種高高低低，抑揚(yáng)頓挫的感覺就是節(jié)奏。
 
掌握英語的節(jié)奏關(guān)鍵要知道哪些單詞要重讀。
 
一般情況下，記住一個(gè)規(guī)則就夠了：實(shí)詞重讀，虛詞弱讀。
 
所謂的實(shí)詞就是有實(shí)際意義的詞，如大部分名字和形容詞；與之其對(duì)應(yīng)的虛詞就是沒有實(shí)際意義的，比如連詞，代詞等。
 
例如 She is beautiful. 一般要重讀beautiful，she 和 is就會(huì)弱讀。
 
2. 語調(diào)
 
英語中你只有記住兩個(gè)語調(diào)就夠了，即升調(diào)和降調(diào)。升調(diào)類似于漢語中的問句，如“你吃飯了嗎？”就是一個(gè)升調(diào)。
 
在英語短句中最常見的用法是先升后降。
 
比如奧巴馬選舉時(shí)候那句著名的口號(hào)：Yes, we can.。就是一個(gè)先升后降的語調(diào)。
 
3. 發(fā)音技巧
 
如果把英語發(fā)音比作是一些士兵在執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)，音標(biāo)發(fā)音就是單兵作戰(zhàn)，而發(fā)音技巧就是士兵們之間的配合作戰(zhàn)。
 
常見的發(fā)音技巧有四種：連讀，失爆，同化和擊穿。
 
連讀：就是把前一個(gè)單詞的最后一個(gè)音和后一個(gè)單詞的第一個(gè)音連讀來讀。例如not at all. 會(huì)發(fā)成 /nɑtæt?:/
 
失爆：失爆就是把單詞結(jié)尾的爆破音失去的方式。常見的爆破音：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/
 
例如，sit down中sit的t失去發(fā)音。
 
同化：在比較快的語速中，相鄰兩個(gè)詞的發(fā)音互相影響而產(chǎn)生的語音變化。有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生另外一個(gè)音。例如Would you stop?/d/+/j/會(huì)發(fā)成/d?/的音。
 
擊穿，在比較快的語速中，當(dāng)句子中前一個(gè)單詞是輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以輔音/h/開頭，后邊單詞在不重讀的情況下，/h/的發(fā)音會(huì)被省略。
 
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長(zhǎng)期練習(xí)
 
羅馬不是一天建成的，發(fā)音也不是一天學(xué)好的。
 
想要擁有一口流利地道的發(fā)音，就要做好長(zhǎng)期練習(xí)的準(zhǔn)備。
 
《刻意練習(xí)》 的作者通過大量的數(shù)據(jù)分析和案例跟蹤發(fā)現(xiàn)，那些在各行各業(yè)的頂級(jí)高手都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是花了數(shù)倍于他人的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
 
學(xué)口語也是一樣，使用正確的方法，你投入練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，效果越好。
 
如何進(jìn)行口語發(fā)音的長(zhǎng)期練習(xí)呢？
 
聽和說都不能少。
 
聽是輸入的過程，有研究發(fā)現(xiàn)，你聽了10分鐘的內(nèi)容，才能說出其中1分鐘的內(nèi)容。
 
所以要做數(shù)倍于你要掌握的內(nèi)容的聽力量。
 
你可以利于一切可以利用的時(shí)間來做聽力練習(xí)。