硬核記英語單詞的方法

1. KO 讀音難題：拿起硬核音標(biāo)武器
在日常英語的使用中，音標(biāo)一般不會(huì)出現(xiàn)，但為什么我還要強(qiáng)調(diào)音標(biāo)的首要位置呢？
 
因?yàn)椋魳?biāo)能從根本上幫助我們掌握單詞的正確發(fā)音，避免中式英語開口跪，還能讓我們快速推斷出新單詞的讀音。
 
也就是說，掌握了 48 個(gè)小東西（20 個(gè)元音，28 個(gè)輔音），我們就可以擊破無數(shù)個(gè)英語單詞大 boss。
 
于是，對(duì)解決單詞的讀音問題來說，音標(biāo)是一個(gè)看似有點(diǎn)重但一發(fā)子彈一勞永逸的武器。
 
由于使用習(xí)慣的不同，有些朋友依然會(huì)沿用舊英語國際音標(biāo)的寫法，但兩種寫法所對(duì)應(yīng)的音標(biāo)讀法一樣。
雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，搜「音標(biāo)教學(xué)」就能看到一堆視頻，但看過很多之后，我依然覺得 BBC 出的這個(gè)系列最為高效實(shí)用。
 
原因有三：
 
其一，標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，從源頭杜絕中式發(fā)音；
 
其二，口腔發(fā)音部位展示清晰，便于自學(xué)；
 
其三，劃分清晰，避免疲勞，方便重溫
 
這個(gè)系列將每個(gè)音標(biāo)教學(xué)都劃分成兩三分鐘的小視頻，小任務(wù)式的殺怪模式讓音標(biāo)學(xué)習(xí)變得輕巧許多；另外，如果有掌握未到位的音標(biāo)，我們也可以快速找到相應(yīng)視頻進(jìn)行溫習(xí)。每只音標(biāo)的視頻就兩三分鐘，擠地鐵、刷牙、抹臉、蹲坑的時(shí)候都可以看。
 
然后，知道了音標(biāo)有哪些，也知道了學(xué)音標(biāo)的資源，那么怎么用資源來學(xué)這些音標(biāo)呢？
 
請(qǐng)看以下步驟：
 
① 完整看一遍 BBC 系列音標(biāo)教學(xué)視頻（1 小時(shí)左右）
 
② 對(duì)著音標(biāo)表，一個(gè)個(gè)讀出來，再對(duì)照視頻里的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，標(biāo)記出自己發(fā)音困難的音標(biāo)，并記下原因，比如：舌頭位置不對(duì)、嘴唇開合幅度問題，等等。
 
③ 針對(duì)發(fā)音薄弱的音標(biāo)，回看相應(yīng)的小視頻，糾正發(fā)音。
 
④ 每天早上用 10 分鐘讀音標(biāo)，親測這時(shí)候練就發(fā)音習(xí)慣最高效。
 
⑤ 培養(yǎng)發(fā)音直覺：逐漸進(jìn)階，從讀音標(biāo)，到讀已經(jīng)會(huì)的單詞，再到猜讀新單詞——先自己猜一猜單詞的讀法，然后查看單詞的音標(biāo)并聽其讀音，糾正自己的猜讀，從而培養(yǎng)一生受益的發(fā)音直覺。
 
我印象很深的是，小學(xué)的某節(jié)英語課上，老師在黑板上寫了 park 這個(gè)單詞，點(diǎn)名讓我們猜這個(gè)單詞的發(fā)音。
 
當(dāng)時(shí)我猜對(duì)了，對(duì)于一個(gè)剛學(xué)英語的小學(xué)雞來說，很有成就感，再加上老師的表揚(yáng)，就更受激勵(lì)了，所以后面我學(xué)英語也激情昂揚(yáng)。
 
插播這個(gè)小故事，是想告訴大家：用自帶激勵(lì) buff 的方法，能讓學(xué)習(xí)變成一件很爽的事情，效果自然也會(huì)很好。
 
2. KO 新詞難詞：諧音法助記憶破冰
 
提到諧音法，可能很多朋友就嗤之以鼻，覺得這個(gè)方法很 low 很中國特色。有些語言學(xué)家也認(rèn)為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學(xué)。
 
但學(xué)習(xí)外語的實(shí)踐證明：對(duì)尚未掌握外語的構(gòu)詞特點(diǎn)和記詞規(guī)律的初學(xué)者來說，采用諧音法記單詞確實(shí)能有效地記住一部分難記的單詞。
 
而且，采用諧音法學(xué)語言，并不只存在于我們中國人學(xué)英語的過程中。
 
我在英國遇到過一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)外語的 Uber 司機(jī)，他是斯里蘭卡人，隨身帶了個(gè)小本子，他一翻開，我就看到他用自己母語標(biāo)記的外語單詞，也就是僧伽羅語。
 
于是毫不意外，他讓我教他一些中文詞句時(shí)，也是用僧伽羅語的諧音進(jìn)行標(biāo)記的。同樣，和我一起互學(xué)語言的法國、馬達(dá)加斯加、西班牙等國家的友人，都有不少在初始階段用諧音法進(jìn)行詞形和詞義記憶的。
 
他們之中有語言小白，也有精通六國語言的大拿。所以，我們大可不必談「諧音法」色變。