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英語雅思考試錯(cuò)誤備考方式

所屬教程:口語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

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導(dǎo)語

在告訴這位同學(xué)正確的練習(xí)方式之前,先講幾個(gè)錯(cuò)誤的備考方式,看看你有沒有“入坑”,把精力花在了有效性不高的方式上。
 
中國(guó)學(xué)生最大的備考誤區(qū)在于把口語考試真正地當(dāng)做了一場(chǎng)“考試”,從而使用的是中國(guó)學(xué)生最常用的準(zhǔn)備考試的方式:提前看題目,提前準(zhǔn)備答案,并且到了考場(chǎng)上希望碰到原題,以便他們使用出之前準(zhǔn)備過的答案。而BC官方為了維持IELTS這個(gè)“語言能力測(cè)試”的有效性,一定會(huì)使用各種手段測(cè)試出學(xué)生的真實(shí)口語能力,即臨場(chǎng)交流能力。而學(xué)生背答案的準(zhǔn)備方式,會(huì)被經(jīng)驗(yàn)豐富的雅思考官們瞬間識(shí)破,并且被無情打壓。
 
誤區(qū)1:提前準(zhǔn)備素材
 
無論背誦提前準(zhǔn)備的素材是名師們所給的“高分范文”還是自己想出來的答案,都存在一個(gè)巨大的缺陷:臨場(chǎng)交流的能力并沒有提升。隨之而來的問題包括:答非所問、無法應(yīng)對(duì)考官的即興提問、語調(diào)混亂、依賴押題命中。這種備考方式也是近年來考官們最看重p3的主要原因,因?yàn)樵趐3,考官的問題是即興發(fā)揮的,并且會(huì)根據(jù)考生的回答進(jìn)行追問。這個(gè)部分,考生無法提前準(zhǔn)備。
 
誤區(qū)2:背高分表達(dá)
 
積累詞匯與表達(dá)最錯(cuò)誤的方式是拿著一個(gè)單詞列表盯著看,以這種方式記住的詞匯和表達(dá)只會(huì)進(jìn)入到你的“被動(dòng)詞匯儲(chǔ)備”里面,即看到它會(huì)認(rèn)識(shí),但想表達(dá)這個(gè)意思的時(shí)候卻想不起來。另外有些學(xué)生將積累表達(dá)作為備考口語的主要任務(wù),這也是不對(duì)的,因?yàn)榫退惚磉_(dá)會(huì)得再多,如果無法快速形成思路并且針對(duì)任何問題給出臨場(chǎng)回應(yīng),那么這些表達(dá)仍然是用不出來的。
 
誤區(qū)3:忽略發(fā)音
 
關(guān)于發(fā)音有一個(gè)錯(cuò)誤的傳言是“BC官方說不管你使用什么口音都可以,所以音準(zhǔn)不是特別重要”。而事實(shí)上,官方說的“口音”是指的標(biāo)準(zhǔn)口音,即純英式發(fā)音或純美式發(fā)音的一種(雖然它們下面仍存在成千上萬的地方口音)。但這并不意味著你使用中式發(fā)音考官仍然會(huì)給你高分。發(fā)音越貼近標(biāo)準(zhǔn)英式或者美式發(fā)音的其中一種,分?jǐn)?shù)也就會(huì)越高。對(duì)于中階學(xué)生而言,至少需要確保自己的發(fā)音足夠清晰、不給考官造成理解上的障礙。

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