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不斷摸索適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

所屬教程:口語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

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導(dǎo)語(yǔ)

作為一個(gè)曾經(jīng)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的研究生,從本科開(kāi)始,我的英語(yǔ)就一直不差,平時(shí)還能用英語(yǔ)寫(xiě)日記,寫(xiě)郵件,但一到正兒八經(jīng)地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),就變成了支離破碎的英語(yǔ)片段。當(dāng)時(shí)的理想是日后能成為一名優(yōu)秀的外貿(mào)翻譯,所以英語(yǔ)口語(yǔ)是我必須要學(xué)好的東西,而且要學(xué)得越來(lái)越好才行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,我終于掌握了一些可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)的好方法,大家記得要端好小板凳,好好聽(tīng)哦。

一、明確書(shū)面英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)的差別,學(xué)會(huì)靈活轉(zhuǎn)化
 
書(shū)面英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)其實(shí)在很多方面都存在著區(qū)別,就像漢語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)一樣,很多符合英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)法邏輯并不適用于英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)。當(dāng)然,反過(guò)來(lái),很多英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的語(yǔ)法內(nèi)容我們也并不應(yīng)用于英語(yǔ)口語(yǔ)中。
 
 
1.英語(yǔ)口語(yǔ)往往顯得比較隨意,比如說(shuō):“進(jìn)來(lái)”這個(gè)英語(yǔ)詞匯意思,口語(yǔ)用“come on”表達(dá),隨意性特征非常明顯,而書(shū)面語(yǔ)則通常用“enter”,顯得正式而準(zhǔn)確,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中,也要學(xué)會(huì)將英語(yǔ)的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的詞匯表達(dá)進(jìn)行一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)變,不能將英語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)當(dāng)作口語(yǔ)詞匯來(lái)進(jìn)行來(lái)進(jìn)行表達(dá),避免將英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得生硬、干澀。

2.英語(yǔ)口語(yǔ)往往追求的是簡(jiǎn)單、自然,能表達(dá)日常想要表達(dá)的意思即可,而英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)則更加注重添加一些語(yǔ)言修飾成分,有時(shí)候一個(gè)書(shū)面英語(yǔ)的句子可能會(huì)有十多個(gè)甚至更多的修飾成分,所以,我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中,要盡量追求簡(jiǎn)潔、明了,很多不必要的修飾成分不用出現(xiàn)。
 
3.在習(xí)慣表達(dá)和基本禮儀用語(yǔ)方面,英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)也存在一些區(qū)別,比如說(shuō),我們最常見(jiàn)的“hello”,這就是一個(gè)比較典型的英語(yǔ)口語(yǔ)打招呼方式,我們不論對(duì)自己熟悉的人還是陌生人,都可以以這種方式實(shí)現(xiàn)打招呼的目的,但是有時(shí)候我們也需要注意自己和對(duì)方的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系來(lái)選擇問(wèn)候方式,比如:“Hao are you recent?”這種問(wèn)候和打招呼的方式一般就只限于對(duì)與自己十分親近的人打招呼,你如果突然對(duì)一個(gè)陌生人這樣打招呼,人家就會(huì)覺(jué)得你很奇怪。

二、學(xué)會(huì)擺脫書(shū)面式地英語(yǔ)學(xué)習(xí),將英語(yǔ)學(xué)習(xí)落實(shí)到口頭上
 
我們從小學(xué)開(kāi)始,甚至從幼兒園開(kāi)始,就一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ),但是受各個(gè)階段應(yīng)試教育的影響,我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直都以書(shū)面形式為主,也就是我們常說(shuō)的“啞巴式英語(yǔ)”,所以導(dǎo)致我們習(xí)慣了照著書(shū)本學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在,我們需要拋開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始學(xué)會(huì)用嘴巴去學(xué)英語(yǔ)。
 
 
1.拿我的所學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō),國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,我需要掌握很多關(guān)于經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的專業(yè)詞匯,而這些詞匯在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)里有時(shí)候會(huì)存在著一些細(xì)微的差別,有很多專有名詞一般都會(huì)有縮略形式,所以需要特別留意英語(yǔ)口語(yǔ)的表述方法,不該用縮略形式表達(dá)的時(shí)候千萬(wàn)不能采用縮略形式,避免造成溝通障礙。
2.可以自己在網(wǎng)上下載一些外貿(mào)英語(yǔ)的口語(yǔ)資料,然后每天早上都利用一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),并且將一些自己平時(shí)沒(méi)有注意到的英語(yǔ)口語(yǔ)詞匯進(jìn)行分類(lèi)整理,不斷豐富自己的口語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,然后有機(jī)會(huì)的時(shí)候就將這些新的口語(yǔ)使用起來(lái),試著從自己的嘴里將它們靈活運(yùn)用。
 
3.如果對(duì)相關(guān)外貿(mào)英語(yǔ)有較高的學(xué)習(xí)需求和要求的話,我們最好選擇報(bào)一個(gè)外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,這樣可以幫助我們高效地提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,并且機(jī)構(gòu)的老師也能給我們提供很多具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和專業(yè)指導(dǎo),到了后期,也方便和機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行檢驗(yàn)式的溝通和交流,及時(shí)復(fù)查自己的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。
 
曾經(jīng)英語(yǔ)口語(yǔ)不太好的我,現(xiàn)在已經(jīng)在外貿(mào)翻譯界打拼了三年,愈發(fā)感受到了英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)于相關(guān)行業(yè)的重要性。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,我想告訴大家:如果你正就讀于國(guó)際貿(mào)易的相關(guān)專業(yè),日后也有從事相關(guān)工作的想法,那你一定要把英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)好,并不斷提高,這樣才能讓自己的就業(yè)顯得不那么難,入職后也更加自信。
 
結(jié)合我上述提到的方法之外,大家自己也要不斷在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中去摸索新的適合自己的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)變得越來(lái)越得心應(yīng)手,成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。

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