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增加詞匯量為高級(jí)聽力打好基礎(chǔ)

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導(dǎo)語

英語資料有很多,最好讀一批英語簡(jiǎn)易讀物,像《簡(jiǎn)愛》、《金銀島》等。把這類有2000-3000詞匯的書讀熟,就會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生語感,也會(huì)對(duì)英語常用詞有比較透徹的了解,特別是可以熟悉英語的一些表達(dá)法。這可以為今后學(xué)習(xí)中、高級(jí)聽力打下基礎(chǔ)。

前幾天在美國Arizona留學(xué)的同學(xué)回國探親,問及他3年的美國學(xué)習(xí)生涯,自然談到了英語學(xué)習(xí)。我記得他出國前花了近半年封閉式學(xué)習(xí),上過新東方,通過GRE,Toefl考試出國的。現(xiàn)在他可以無障礙地閱讀英文報(bào)紙,聽懂90%的原版電影以及正常的交流。他對(duì)我的學(xué)習(xí)方法感到吃驚,認(rèn)為毫無必要。他堅(jiān)持認(rèn)為只要多聽聽英語歌,看看原版碟子就可以了。我再三解釋:他的看法適用于有語言環(huán)境背景,而不適用于我們。“2500個(gè)單詞足以應(yīng)付日常交流”他反復(fù)說。聽后,我覺得語言環(huán)境的影響力是巨大的,同時(shí)也覺得要達(dá)到日常交流的程度并不難。

 

2年前有幸到歐洲技術(shù)交流,以我當(dāng)時(shí)那么差的底子也可以和同行溝通和聊天,比利時(shí)人英語講的不好,但是他們工程師的聽力很好。晚上看cctv-9,我發(fā)現(xiàn)他也只能聽懂大意,有些大意都聽不懂,因?yàn)樗幌矚g看新聞。但不能說他的聽力差,只是應(yīng)用和純聽力還是很有差距。所以,要實(shí)現(xiàn)我們自學(xué)的目標(biāo),出國者的忠告未必全信,因?yàn)楸尘安煌?/font>

 

在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中,重點(diǎn)突破我們感興趣的話題,然后再橫向拓展。dale再三強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ),和我的想法不謀而合。這個(gè)基礎(chǔ)不光是聽力,而是綜合能力。其實(shí)打基礎(chǔ)不是那么枯燥,比如說學(xué)習(xí)SE,把一些典型的生詞,句子記下來,常常誦讀。

 

report或者feature時(shí)有所感時(shí)寫寫讀后感,或者用自己的話總結(jié)一下。任何時(shí)候先通聽1~3遍,了解大意時(shí)再聽寫。

 

聽寫是拐杖,我們不希望一輩子拿著拐杖。還有,個(gè)人認(rèn)為百篇大戰(zhàn)結(jié)束并不意味SE過關(guān),只是初級(jí)階段的結(jié)束。還需要加大泛聽力度以及聽正常語速的材料。

 

最近運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)新概念3,已經(jīng)學(xué)了6課,越學(xué)越有意思。盡管沒有多少生詞(指聽力生詞,很多生詞可以猜到),語法也不復(fù)雜,但總覺得每聽一遍,讀一遍總有收獲。


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