多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)

多虧有一個(gè)教英語(yǔ)的媽媽?zhuān)覐男『椭形哪刚Z(yǔ)同步開(kāi)始學(xué)的英語(yǔ)，雖然沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間待在海外英文環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)，但是英文發(fā)音純正，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)無(wú)障礙；這篇回答針對(duì)的英文基礎(chǔ)是：有高中詞匯量，中學(xué)學(xué)習(xí)的語(yǔ)法都基本能看懂，能寫(xiě)對(duì)。只不過(guò)，口頭說(shuō)話說(shuō)不好。
 
所以，反過(guò)來(lái)，如果你不具備高中詞匯量，基本語(yǔ)法也沒(méi)有學(xué)過(guò)或者還沒(méi)學(xué)明白，那么就先不要著急練口語(yǔ)了，先把基本的知識(shí)學(xué)了，基本功打好再說(shuō)哦。
 
一、 在開(kāi)始著手練習(xí)之前，先明確這么3點(diǎn)，來(lái)把自己的心態(tài)擺對(duì)，預(yù)期設(shè)定合理：
 
1 不要有“短期速成“的想法。任何一個(gè)語(yǔ)言的習(xí)得和熟練，都是需要長(zhǎng)期大量練習(xí)和重復(fù)才能達(dá)到的。而這個(gè)長(zhǎng)期，我覺(jué)得至少是1年。
 
2 口語(yǔ)的提升，在于你要堅(jiān)持【發(fā)出聲音】【說(shuō)話】，而不在于【閱讀廣泛】or 【收藏了很多聽(tīng)力口語(yǔ)資料】or【看了很多美劇英劇】?？戳撕陀辛速Y料了，不代表你做了和做對(duì)了。
 
3 先拋開(kāi)對(duì)【口音】的執(zhí)念。在話還說(shuō)不通之前，糾結(jié)口音沒(méi)有意義。也不需要急于想把音發(fā)的很漂亮，只要把單詞重音說(shuō)對(duì)，該發(fā)“啊”的音不要發(fā)成“呃”，該發(fā)“唔”的音，不要發(fā)成“哦”，這樣就已經(jīng)能夠滿足日?？谡Z(yǔ)交流了。做到更有感情/單詞發(fā)音更飽滿/口音很正宗，這都是后話。
 
設(shè)定好這樣較為理性和不過(guò)于急躁的預(yù)期以后，接下來(lái)我們就要把“練好口語(yǔ)“這個(gè)大而空的概念，具體化為成型的小目標(biāo)。

二、這里還涉及一個(gè)問(wèn)題就是，大家不僅想把話說(shuō)出來(lái)，還想把話說(shuō)對(duì)。
 
所以，練習(xí)過(guò)后，還需要有回顧和自我糾正的環(huán)節(jié)。這里有兩個(gè)做法供參考：
 
1 初期或者基礎(chǔ)還是較弱的人，對(duì)于句子語(yǔ)序和詞匯搭配不是很確定的話，你想說(shuō)什么內(nèi)容，可以先提前寫(xiě)下來(lái)，改好后，背誦??脫稿復(fù)述??更放開(kāi)地說(shuō)。
 
2 不想寫(xiě)了再背的話，你就得給自己說(shuō)的英語(yǔ)錄音，然后回聽(tīng)你的錄音，揪出其中自己說(shuō)錯(cuò)或者經(jīng)?？さ牡胤?，改正后反復(fù)練習(xí)。做到同一段話同樣的內(nèi)容，能夠越說(shuō)越流利。
 
這些動(dòng)作能做到極致、慢慢不再需要回顧、自己也能脫口而出正確的句子了，那么，我們的口語(yǔ)提升目標(biāo)也就達(dá)成了。
 
p.s. 這個(gè)過(guò)程中，改正的部分如果自己實(shí)在是沒(méi)有能力完成，那可能還是需要請(qǐng)老師來(lái)幫忙；另外，多積累一些話題素材也是有必要的。所以，可以每天（至少30分鐘）看看自己感興趣的英文文章（隨便什么話題都好，自己喜歡才能看得下去和堅(jiān)持），然后邊看邊朗讀，腦海里面同步翻譯。讓嘴巴習(xí)慣說(shuō)，耳朵習(xí)慣聽(tīng)，把實(shí)時(shí)翻譯變成自己下意識(shí)的習(xí)慣，那么，你的口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越好了！