如何提高英語口語能力

一、對話是最有效的方法
眾所周知，對話是提高口語最有效的辦法，所以應該抓住一切機會來和說英語的人士對話?？谡Z的流利程度是和對話的時間成正比的．有人曾算過一筆帳，母語是英語的人每天使用這個語言（講話）時間約有10個小時左右，即一年他可能講了三千多小時的活。而一個學習英語的人平均每天真正講英語的時間可能連一個小時也沒有、就是說你學了十年的英語，并且保證每天要講一個小時左右英語；才相當于別人（母語）的一年，其實際效果就要差得多。所以說對于要提高口語的人來說。對話是分秒必爭的，分秒貴如金。
 
否則你學了十年，甚至二十年的英語還在問這個問題；如何提高英語口語；那時豈不遺憾！很遺憾的是即使是英語專業(yè)的學生用英語會活也是很少的，和別人對話的方式和對象很多．同學之間可以課余散步對話，也可以找老師對話，比如在課內(nèi)時間時和老師交流英語。聊聊天等都是十分可取的方式．同學也可以和老師約一個時間用英語對話或請教問題．有趣的是有的同學甚至通過打電話的方式和老師練口語。
 
二、在沒有伙伴對話的情況下，如何練習口語
口語的目標是交際、可是沒有人對話；如何練習口語呢？
 
1.模仿：提高口語能力的第一步就是要模仿磁帶或英語為母語的人。磁帶每一個小學生都訂的，模仿時首先逐句模仿，嚴守磁帶里的語音語調(diào)，不可按照自己平時閱讀或說話的習慣去改造磁帶里的語音語調(diào)。初學英語者往往認為原版磁帶里的調(diào)子怪怪的。在模仿時不習慣，模仿到最后還是改造了原有的“洋味”。實際上在模仿時，只要持之以恒，，終究會模仿好的，兒童對母語的語音語調(diào)的習慣就是完全的模仿．也只有模仿好了；你的口語才有“洋味”。
 
2.朗讀：提高口語的第二步是繼模仿之后的朗讀．朗讀也可以說是第二模仿，所以也要求字正腔圓、朗讀應有意識地以磁帶里的語音語調(diào)方式去朗讀、切不可又回到自己原有的音調(diào)．這樣時間長了；便可形成比較固定的帶有“洋味”的自己的口音．在朗讀時可以把你的聲音錄下來，自己聽一聽，這樣你會找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點。模仿和朗讀是練習口語的第一關，一個連朗讀都結結巴巴的入，口語也肯定不會好的．有磁帶的先模仿，后朗讀，沒有磁帶的也可以有意識地按英美音調(diào)朗讀，或在老師指導下朗讀．只要能堅持模仿磁帶或其它聲像材料；堅持上述有效朗讀，很多語言、詞匯和表達方法便自然上口了。語音語調(diào)也隨之會好起來。
 
3.復述：提高口語的下一步就是復述。復述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之后的事。復述是一個創(chuàng)作過程，所以復述比背誦要難。對于那些英文口語較好的人來說；可以多用自己的話組織復述模仿過的；朗讀過的，聽過的或閱讀的內(nèi)容。也可以完全擺脫原文重新組織創(chuàng)作這些內(nèi)容．對于程度較差的人來說，可以首先只說原文的中心思想；一句、兩句話即可，然后，由少至多．也可以先用原文的句式，慢慢轉入用自己的話去表達；時間長了；口語表達的流利程度會好起來．在復述的過程中可能會出現(xiàn)一些說不好的詞匯和表達方法。在這種情況下，一是看一下原文的表達法，并且記住錄下來；二是找替換詞．如果替換找不到；立即把它記錄下來，以后去查詞典，問老師等。復述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。
 
三、練習口語的態(tài)度
我國學生的常見病是愛面子，害羞，不愿意開口，怕犯錯誤，特別怕犯語法錯誤，怕別人笑話自己。事實是越是害怕犯錯誤越是會犯錯誤．學習口語可以說是在錯誤的過程中練好的。害怕犯錯誤的人是練不好口語的．今天犯錯誤是為了明天不犯錯誤。所以練口語應該積極主動、大膽、克服害羞心理；利用一切可利用的機會去會話，這樣就會提高得比較快．
 
綜上所訴，其實歸納到一點還要“多講”．不管哪種方法都是圍繞“多講”．模仿和朗讀；練語音、語調(diào)；復述練語言組織能力，思維敏捷度和詞匯量。聽音、和同人對話也是從各個不同角度去談如何“多講”。只有“多講”才是提高英語口語的最有效的方法。