輸入與輸出過(guò)程具體該怎么做

既然是聽(tīng)，我們要準(zhǔn)備好聽(tīng)力的材料和聽(tīng)力工具。關(guān)于聽(tīng)力材料，每個(gè)人的英語(yǔ)水平不等，選擇的材料也需因個(gè)人需求不同而異。如果你是商務(wù)需求，可以選擇商務(wù)英語(yǔ)類的；如果是便于日常交流，可以選擇市面上的情景交際類的；如果你是為了練習(xí)演講，可以選擇名人演講類。??
如果你說(shuō)聽(tīng)英文歌、或者散步時(shí)聽(tīng)聽(tīng)VOA、BBC，那么，這種泛聽(tīng)可以提升你的語(yǔ)感，但在短期內(nèi)絕對(duì)無(wú)法給你帶來(lái)突破。要想短期突破，必須精聽(tīng)。我之前用的是“五步精聽(tīng)法”。??

Ⅰ 全文泛聽(tīng)10遍，開(kāi)始理解全文的大意。?

Ⅱ 開(kāi)始一句一句地精聽(tīng)，每個(gè)句子聽(tīng)出來(lái)95%的單詞才可以放過(guò)。這個(gè)階段最熬人，也耗時(shí)最長(zhǎng)，但后期效果最明顯。?

Ⅲ 分段聽(tīng)，保證每段的每個(gè)句子都能聽(tīng)懂。?

Ⅳ 再整篇聽(tīng)，這時(shí)聽(tīng)的感覺(jué)是每個(gè)句子都能跟得上了。?

Ⅴ 開(kāi)始聽(tīng)一句，模仿一句。??

這個(gè)時(shí)候，第一步的聽(tīng)完成了，可以進(jìn)入到模仿階段了。??

模仿的重點(diǎn)是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，一個(gè)句子一個(gè)句子地模仿，不可一段一段模仿。只有一個(gè)句子的語(yǔ)音正確率達(dá)到95%，語(yǔ)調(diào)的相似度達(dá)到90%時(shí)，才可以放過(guò)，進(jìn)入下一個(gè)句子。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跑偏是因?yàn)槟忝恳痪淠７?、跟讀的次數(shù)還不夠。??

這時(shí)，先把語(yǔ)調(diào)跑偏的句子再開(kāi)始模仿，至少50遍。然后再關(guān)掉播放器，開(kāi)始整篇回顧，卡殼了就去聽(tīng)，聽(tīng)了之后再模仿，直到一篇文章能脫口而出。語(yǔ)音正確率達(dá)到95%，語(yǔ)調(diào)的相似度達(dá)到90%。
??
注意：在這個(gè)精聽(tīng)和模仿階段，一定不要看聽(tīng)力原文，一定是要自己聽(tīng)出來(lái)，實(shí)在聽(tīng)不出再去看原文，千萬(wàn)別在一開(kāi)始就看原文。??

輸入了一段時(shí)間后，就可以開(kāi)始輸出了。那時(shí)，輸入了一個(gè)星期后，我就開(kāi)始輸出了，同時(shí)也要繼續(xù)輸入，兩手都要抓。

輸出階段

除了我上面說(shuō)的那四種辦法之外，我覺(jué)得還是找一家有純英語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)跟老師對(duì)話，對(duì)口語(yǔ)的提升是有很大的幫助，如果說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的苦練是一種決心，一種態(tài)度的話，語(yǔ)言環(huán)境就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的條件和方法了。語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于人們會(huì)起到一種潛移默化的作用，如果能夠在一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境下學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就會(huì)成為一個(gè)比較輕松的過(guò)程。

很多人可能會(huì)說(shuō)，跟外國(guó)人對(duì)話不就是有個(gè)英語(yǔ)環(huán)境學(xué)習(xí)嗎，其實(shí)是有環(huán)境條件可學(xué)，但外國(guó)人并非專業(yè)的老師，跟你對(duì)話可能只是起到社交的作用，要是你想運(yùn)用在工作上或者是學(xué)習(xí)上，那么讓專業(yè)英語(yǔ)老師給出專業(yè)的建議，效果會(huì)比跟外國(guó)人交流要好得多。

最后我想建議大家，想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，單靠辦法是不行的，還得自己的頻繁練習(xí)以及堅(jiān)持，常有人羨慕優(yōu)秀的人天賦出眾。事實(shí)上，只有少數(shù)人天賦異稟，更多的人能夠出類拔萃是因?yàn)閷?duì)事業(yè)全身心的投入和付出。我特別喜歡這句話，沒(méi)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，所以才需要日復(fù)一日的努力和積累。