學(xué)英語(yǔ)，就要大人孩子一起學(xué)！

現(xiàn)在很多孩子在3歲的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了英語(yǔ)啟蒙，很多爸爸媽媽或處于工作需要，或?yàn)榱伺惆楹⒆?，也跟著一起學(xué)，那學(xué)英語(yǔ)，大人孩子一起學(xué)到底好不好呢?

答案當(dāng)然是好，特別是對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，益處很大!

一：孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅需要老師，還需要家長(zhǎng)的陪伴

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到，孩子的學(xué)習(xí)不單是學(xué)校的行為，老師也不可能照顧到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更多的是需要家長(zhǎng)的關(guān)注，往往家長(zhǎng)跟孩子一起讀繪本，甚至是一首兒歌，都能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的促進(jìn)作用。另外，家長(zhǎng)跟著學(xué)英語(yǔ)，也能給孩子提供一個(gè)良好的雙語(yǔ)環(huán)境，對(duì)孩子的幫助是非常大的。

二：興趣是個(gè)好老師，培養(yǎng)興趣靠家長(zhǎng)。

目前的教育環(huán)境對(duì)家長(zhǎng)的要求很多，很容易把家長(zhǎng)放到孩子的對(duì)立面。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，往往只是因?yàn)椴幌矚g某項(xiàng)具體內(nèi)容，比如不喜歡背單詞，不喜歡某個(gè)老師。如果這時(shí)候家長(zhǎng)不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反而一味的責(zé)怪孩子，那很可能吧孩子推得更遠(yuǎn)。

這時(shí)候的正確做法是，放平心態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，用孩子喜歡的方式把英語(yǔ)學(xué)起來(lái)。在這方面就需要家長(zhǎng)多費(fèi)心，去調(diào)整適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。

三：家長(zhǎng)害怕張嘴說(shuō)英語(yǔ)，誤導(dǎo)孩子發(fā)音

許多家長(zhǎng)其實(shí)是會(huì)英語(yǔ)的，但是時(shí)間久遠(yuǎn)，工作上又用不上，看見(jiàn)這個(gè)單詞，查查字典也認(rèn)識(shí)，但就是不知道怎么讀。更多的時(shí)候是不確定怎么讀，又怕讀錯(cuò)了誤導(dǎo)孩子。

其實(shí)，發(fā)音并不是大問(wèn)題。哪怕在美國(guó)，也是有各種各樣的英語(yǔ)口音。只要能表達(dá)清楚，口音其實(shí)不是事兒。

而且，現(xiàn)在孩子們的英語(yǔ)教材已經(jīng)幾經(jīng)改革，更新?lián)Q代了很多，當(dāng)你拿起孩子的書(shū)，不一定每個(gè)單詞都認(rèn)得。所以家長(zhǎng)在陪孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能提高自己英語(yǔ)水平，親子關(guān)系也能緩和不少哦。