卡卡英語(yǔ) 第419期:請(qǐng)相信奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)在等待中發(fā)生

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2018年12月08日

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之前看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)年輕的國(guó)王剛剛登上王位，為了治理好國(guó)家，他決定要學(xué)習(xí)天下所有的智慧。于是，他召集所有的大臣，命令他們把所有智慧的書搜尋來(lái)。智者們花了5年的時(shí)間，搜回來(lái)了5000本充滿的智慧的寶典。可是國(guó)王覺(jué)得看著很累，便下令讓下臣們壓縮一下，又過(guò)了5年，5000本書終于被壓縮成了500本書，但國(guó)王還是嫌多。又過(guò)了五年，下臣們把500本變成了50本。就這樣一年一年過(guò)去了，國(guó)王一直等著學(xué)習(xí)最好的治國(guó)智慧，卻不知，他的國(guó)家早在他的等待中被荒廢殆盡。等到大臣們把50本最終壓縮成一本書的時(shí)候，他的國(guó)家早已處于民不聊生，外敵入侵的境地。
這世上，哪有什么現(xiàn)成的智慧讓等著你去學(xué)習(xí)，所有的智慧都是在行動(dòng)中，不斷結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)，再按照自己的處境而逐步衍生出來(lái)的。曾經(jīng)有人說(shuō)：實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)和思考還有借鑒，還是主動(dòng)的意識(shí)，才是真正能解決問(wèn)題，達(dá)成夢(mèng)想的根本所在。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家，心理學(xué)家及哲學(xué)家喬治·赫伯特說(shuō)過(guò)的一句話。

New Words:
tool n. 工具，用具; 手段;
command n. 指揮，控制；命令；司令部
at one's demand 按照某人要求
go along 進(jìn)行; 贊同; 兜風(fēng);

Do not wait; the time will never be 'just right.' Start where you stand, and work with whatever tools you may have at your command, and better tools will be found as you go along. - George Herbert
「不要等待，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)“恰到好處”。從你的現(xiàn)處的位置開(kāi)始，用上你能用到的任何工具，當(dāng)你開(kāi)始的時(shí)候，你會(huì)找到更好的工具?！?喬治·赫伯特

作者簡(jiǎn)介：
喬治·赫伯特·米德 George Herbert Mead (1863.02.27－1931.04.26)，美國(guó)社會(huì)學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家及哲學(xué)家，符號(hào)互動(dòng)論的奠基人。他出生于美國(guó)馬薩諸塞州的南哈德利（South Hadley）的一個(gè)新教牧師家庭，因心力衰竭逝于美國(guó)芝加哥。
米德以其符號(hào)互動(dòng)論聞名。人與人之間的互動(dòng)，是以“符號(hào)”為媒介的間接溝通方式，以此方式進(jìn)行的互動(dòng)即為符號(hào)互動(dòng)論（Theory of Symbolic Interaction）。與 J.華生的機(jī)械的條件反射式的行為主義不同，在米德看來(lái)，人的行動(dòng)是有目的的、富有意義的。許多社會(huì)行為不僅包含了生物有機(jī)體間的互動(dòng)，而且還包含了有意識(shí)的自我間的互動(dòng)。在人的“刺激 - 反應(yīng)”過(guò)程中，人對(duì)自己的姿勢(shì)可能引起的反應(yīng)有明確的意識(shí)。當(dāng)一種姿勢(shì)對(duì)其發(fā)出者和針對(duì)者有共同意義時(shí)，它就成了“有意義的姿勢(shì)”，即符號(hào)。人類互動(dòng)與動(dòng)物的重要區(qū)別在于：動(dòng)物只能通過(guò)無(wú)意義的姿勢(shì)，即記號(hào)進(jìn)行互動(dòng)，而人類既能通過(guò)記號(hào)又能通過(guò)符號(hào)進(jìn)行互動(dòng)，正是符號(hào)互動(dòng)把人與動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)。米德自稱是社會(huì)行為主義者，認(rèn)為象征符號(hào)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)。人們通過(guò)語(yǔ)言、文字、手勢(shì)、表情等象征符號(hào)進(jìn)行交往，達(dá)到共同理解。社會(huì)意義建立在對(duì)別人行為的反應(yīng)基礎(chǔ)上。他重視日常生活情境中人們?nèi)绾谓煌?，如何理解社?huì)關(guān)系。米德的符號(hào)互動(dòng)論在心理學(xué)界及社會(huì)學(xué)界有較大的影響，成為20世紀(jì)20年代美國(guó)社會(huì)學(xué)中一個(gè)重要學(xué)派。

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