GRE閱讀文章結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)

　　閱讀整體原則：

　?、傧茸x文章后做題,閱讀速度一定要快,勇敢的省略,記?。嚎搭}時間要比看文時間長

　?、趦杀榉?第一遍通讀,重點(diǎn)看文章的結(jié)構(gòu)、focus、作者態(tài)度,第二遍在解題時定位閱讀

　?、劢馊魏晤}目時都要回到原文中定位,嚴(yán)格把握文字對應(yīng)法,每個正確答案都必須找到依據(jù),絕對不可憑記憶或知識背景做題

　　④不要精讀,不必了解文章的意思,速度一定要快,一定要作筆記,時間不夠看首段和各段首句

　　總之閱讀的關(guān)鍵就是：“速度+定位+改寫”

　　閱讀文章重點(diǎn)：

　?、僦卦诮Y(jié)構(gòu),關(guān)注focus,關(guān)注作者對focus的態(tài)度、評價,缺陷及需要改進(jìn)的地方

　?、谥攸c(diǎn)讀首段和各段首句,注意起承轉(zhuǎn)合,看不懂的繼續(xù)往下看,只關(guān)心是順接還是轉(zhuǎn)折關(guān)系

　?、圩鞴P記：尤其是新觀點(diǎn)、TS、判斷句、虛擬語氣、強(qiáng)對比、強(qiáng)轉(zhuǎn)折、最高級、唯一性、比較級、列舉,大寫名詞、時間,地點(diǎn),人名等,不要精讀,記住位置即可需作筆記的部分：(作筆記是為了定位方便)

　　TS直接標(biāo)在文章旁邊

　　關(guān)鍵詞直接在文中標(biāo)出

　　人名、地名、斜體字記行號、首字母及評價L10, D, +第10行出現(xiàn)D,正評價

　　強(qiáng)對比L10 ><標(biāo)記行號

　　強(qiáng)轉(zhuǎn)折標(biāo)記位置

　　unless,缺陷標(biāo)記位置

　　比較級、最高級,唯一性=, >, <標(biāo)記行號,用于文字對應(yīng)

　　大列舉標(biāo)記位置,可能考except或羅馬數(shù)字題

　　泛指化題型is driven to標(biāo)記位置

　?、芩俣纫欢ㄒ?能不讀則不讀,能少讀則少讀,長文章一定要只看框架,大膽的略讀粗讀,做筆記,讀題,精確定位,解題需要特別注意的內(nèi)容：

　　a:強(qiáng)對比、強(qiáng)轉(zhuǎn)折、雙重否定

　　b:比較級、最高級、唯一性、“所有”, only, in particular

　　c:大寫名詞、斜體字做好標(biāo)記

　　d:有關(guān)時間的句子,弄清楚前后關(guān)系

　　e:反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,弄清其含義

　　f:虛擬、讓步語氣

　　g:轉(zhuǎn)折、比較弄清比較雙方是誰

　　h:文章脈絡(luò),作者的觀點(diǎn)和傾向,評價最重要

　　§1閱讀分類

　　1.按題材分：文學(xué)評論,美國歷史,弱勢群體,生命科學(xué)

　　2.按寫作方法分：presentation[立論], argument[評論]

　　3.按寫作套路分：新舊觀點(diǎn)型、現(xiàn)象解釋型、結(jié)論解釋型、問題解決型

　　固定題材作者態(tài)度：

　　1.文學(xué)評論.作者一貫反對從政治或意識形態(tài)角度去解釋文學(xué)現(xiàn)象或評價相應(yīng)觀點(diǎn)，作者贊同從純文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解釋或評價。

　　2.社會現(xiàn)象.作者反對將社會現(xiàn)象拔高到階級、政治、意識形態(tài)或超人性的高度，反對各種左派思想、革命主張和馬克思主義。

　　3.生命科學(xué).作者一貫反對Darwin及其進(jìn)化論，包括趨同進(jìn)化觀點(diǎn)。

　　4.對于新材料、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明。作者的態(tài)度以支持的正評價為主，有時會提到缺陷，但不影響主態(tài)度。

　　5.對如下題材作者與我們持有相同的傾向

　?、贉厥倚?yīng)(二氧化碳數(shù)量)。

　?、诔粞鯇訂栴}。

　　③供水問題(淡水資源缺乏)、城市污染、沙漠化侵襲——環(huán)境類問題。

　　6.關(guān)于弱勢人群或其?

　　有婦女題材、黑人題材、黑人婦女題材、少數(shù)民族題材等。有三種態(tài)度作者一貫反對：

　　1仇視;

　　2認(rèn)為上述問題不重要，不值得研究;

　　3認(rèn)為上述問題已經(jīng)完全解決;

　　作者態(tài)度：關(guān)注并盼望有方案給出。

　　7.喜新厭舊.過去的、傳統(tǒng)的、大家一致接受的，作者至少不會給正評價。