GRE閱讀速讀的三大技巧

　　大原則：以實(shí)戰(zhàn)的要求為目的。難句子不僅出現(xiàn)在gre閱讀中，還出現(xiàn)在句子填空、邏輯但體中，因此，對難句子得攻克變得相當(dāng)重要。

　　原則一：迅速讀懂

　　原則二：利用語法、不靠語法

　　即在Gre中，考生永遠(yuǎn)也不需要再考場上分析一句話的語法成分，也不要想這句話有沒有語法錯誤，考生的唯一任務(wù)就是現(xiàn)場迅速的讀懂文章。然而在初期可以少量的運(yùn)用語法，目的有二：一為初學(xué)者如果看不懂句子得結(jié)構(gòu)，往往會感到心情沮喪，或大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語法能夠給讀者以信心;二為運(yùn)用語法，可以了解文章的語法結(jié)構(gòu)，并最終完全熟悉各種類型的句子，達(dá)到一遍就可以讀懂句子得效果。

　　原則三：學(xué)練結(jié)合，以連為主

　　GRE閱讀訓(xùn)練的類別：

　　1、GRE難句閱讀訓(xùn)練;

　　2、新GRE閱讀理解力訓(xùn)練;即“懂”

　　3、新GRE閱讀速度與閱讀習(xí)慣訓(xùn)練，即“迅速”。

　　實(shí)際上，對于英語語法得學(xué)習(xí)，包括對英文單詞的中文釋意的記憶和對英語句子得中文翻譯，都只是我們學(xué)習(xí)英語的輔助工具;我們最終的目的，是為了提高對英語的實(shí)際使用能力。具體到Gre的考試的應(yīng)用上，就是看到英語句子時，正確的做法不應(yīng)該是現(xiàn)場分析出其余法結(jié)構(gòu)，再背出每個單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來的中文來想這句話的意思是什么，而是讀到每個單詞、每一句話的時候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。

　　閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　對于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要，閱讀過程中絕對不可以出聲浪讀，也不可以心讀，而是意讀，也不能單單得對一個詞進(jìn)行死摳，要知道閱讀考的是句子和文章。為此，建議如下：

　　要點(diǎn)一：在難巨資進(jìn)行的閱讀和訓(xùn)練中，只以在大腦中反映出所讀英文的意思(不是中文釋意)為唯一目的。什么時候讀者發(fā)現(xiàn)自己完全消除了在閱讀過程中的在大腦中的中文釋意和語法分析過程，此要求即達(dá)到四種訓(xùn)練方式：a、意群訓(xùn)練;b、不回視訓(xùn)練;c、合理化原則推力訓(xùn)練;d、速度與理解力的平衡點(diǎn)訓(xùn)練

　　a、 意群訓(xùn)練：以幾個相鄰的表示同類意思的詞為閱讀的對象，而不是單個的單詞。同時避免發(fā)聲閱讀，克服內(nèi)心的聲音和喉頭與嘴唇的顫動

　　b、 不回視訓(xùn)練：保證第一遍閱讀時的高度注意力，避免回視

　　c、 合理化訓(xùn)練：根據(jù)文章中得上下文的邏輯推理，將不懂得地方進(jìn)行合理推理。

　　要點(diǎn)二：眼睛在閱讀材料上移動的速度要比自己在心中或喉頭出生閱讀的速度要快

　　要點(diǎn)三：在閱讀文章時，都要注意整句的回視現(xiàn)象，堅(jiān)持一遍就都下來

　　要點(diǎn)四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理進(jìn)行推理

　　一、 推出自己的速度與理解力的平衡點(diǎn);

　　二、在閱讀中根據(jù)所讀的內(nèi)容的難度和重要性程度，調(diào)整自己的現(xiàn)場閱讀速度

　　要點(diǎn)五：貴在堅(jiān)持，不可半途而廢。

　　TIPS:帶著問題看文章

　　這里的問題，是指的一些常見的容易出題點(diǎn)，再看文章的過程中，主動去尋找這些常見問題點(diǎn)，適當(dāng)做一些標(biāo)記幫助定位，將有助于快速解題。下面是這些需要在閱讀過程中尋找的問題點(diǎn)：

　　1. 文章討論的是什么?

　　2. 就討論的內(nèi)容，作者給出了幾個解釋或理論，分別是什么?作者對于這些解釋/理論的態(tài)度是什么?

　　3. 為什么作者覺得自己提出的理論最好?

　　4. 文章的主題是什么?