在英語學習中,掌握動詞的各種用法是至關(guān)重要的,尤其是連系動詞be的多種變形和搭配。在新概念第二冊中,我們系統(tǒng)地學習了be動詞的用法,其中“be+過去分詞”這一結(jié)構(gòu)構(gòu)成了被動語態(tài),表示被動的動作。這一結(jié)構(gòu)不僅在日常對話中頻繁出現(xiàn),也在閱讀和寫作中占據(jù)了重要地位。本文將詳細探討“be+過去分詞”的用法,幫助大家更好地理解和運用這一語法結(jié)構(gòu)。
一、被動語態(tài)的基本構(gòu)成與意義
“be+過去分詞”構(gòu)成的被動語態(tài),是英語中用于描述動作的執(zhí)行者不是句子主語,或是動作的執(zhí)行者不重要、無需提及時的句式結(jié)構(gòu)。這里的“be”動詞根據(jù)主語的人稱、數(shù)和時態(tài)變化,如“am/is/are”、“was/were”、“been”等,而“過去分詞”則是動詞的一種非謂語形式,表示動作已完成或處于某種狀態(tài)。
例如,新概念第二冊Lesson 14中的句子:“The play was interesting.”(這出戲很有趣。)這里,“was”是be動詞的過去式,“interesting”是動詞“interest”的過去分詞形式,整個句子表達了戲本身具有的特性,而非某人使戲變得有趣,體現(xiàn)了被動語態(tài)的精髓。
二、be+過去分詞的用法
1.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)
在一般現(xiàn)在時中,be動詞變?yōu)閍m/is/are,再加上過去分詞,構(gòu)成被動語態(tài)。例如:
The window is cleaned by Tom every day.
(窗戶每天被湯姆打掃。)
在新概念第二冊中,我們可能會遇到類似的句子,如:
English is taught throughout the world.
(世界各地都教英語。)
這個句子表明英語在全球范圍內(nèi)被教授,而不是英語主動去教授全球。
2.一般過去時的被動語態(tài)
在一般過去時中,be動詞變?yōu)閣as/were,再加上過去分詞。例如:
The book was written by Dickens.
(這本書是狄更斯寫的。)
在新概念第二冊的課文中,這樣的句子隨處可見,如:
The window was broken by Tom.
(窗戶是湯姆打碎的。)
這里,窗戶是動作的承受者,而湯姆是動作的執(zhí)行者。
3.其他時態(tài)的被動語態(tài)
除了一般現(xiàn)在時和一般過去時,被動語態(tài)還可以用于其他時態(tài)。例如:
The meeting will be held next Friday.
(會議將在下周五召開。)
The car had been repaired before the accident.
(事故前汽車已經(jīng)被修好了。)
在新概念第二冊中,我們同樣會學到這些時態(tài)的被動語態(tài),幫助我們在不同的語境中準確表達。
4.be+過去分詞+介詞
除了基本的“be+過去分詞”結(jié)構(gòu),還有一些常見的固定搭配,如“be devoted to”(致力于)、“be impressed with/by”(對……印象深刻)、“be equipped with”(裝備著)等。這些短語在新概念第二冊中也會頻繁出現(xiàn),如:
He is devoted to his work.
(他致力于他的工作。)
I was impressed by her speech.
(她的演講給我留下了深刻印象。)
三、被動語態(tài)的注意事項
1.主語與動作的關(guān)系
被動語態(tài)中的主語是動作的承受者,因此要注意主語與動作之間的關(guān)系。例如,不能說“The book writes Dickens”,而應該說“The book is written by Dickens”。
2.時態(tài)和語態(tài)的一致性
在使用被動語態(tài)時,要注意時態(tài)和語態(tài)的一致性。例如,在一般現(xiàn)在時中,be動詞應為am/is/are;在一般過去時中,應為was/were。
3.固定搭配的掌握
對于“be+過去分詞+介詞”的固定搭配,要熟練掌握并靈活運用。這不僅有助于提高語言表達能力,還能使句子更加地道、自然。
通過本文的探討,我們深入了解了“be+過去分詞”這一結(jié)構(gòu)在被動語態(tài)中的應用。在新概念第二冊的學習中,我們不僅要掌握這一語法結(jié)構(gòu)的基本用法,還要學會在不同語境中靈活運用。希望本文能幫助大家更好地理解和運用“be+過去分詞”的用法,提高英語表達能力。