英語(yǔ)詞匯 學(xué)英語(yǔ),練聽力,上聽力課堂! 注冊(cè) 登錄
> 英語(yǔ)詞匯 > 生活詞匯 >  第406篇

生活英語(yǔ):最有效的英語(yǔ)單詞速記法

所屬教程:生活詞匯

瀏覽:

2021年06月09日

手機(jī)版
掃描二維碼方便學(xué)習(xí)和分享

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,大部分人學(xué)英語(yǔ)是來(lái)自生活,歸于生活的。沒有語(yǔ)法和詞匯的框架,表達(dá)你想要表達(dá)的,一切就是這么簡(jiǎn)單!下面是小編整理的關(guān)于生活英語(yǔ):最有效的英語(yǔ)單詞速記法的資料,希望大家在日常生活中勤于學(xué)習(xí),敢于表達(dá)!

你知道可以快速記憶單詞的方法嗎?現(xiàn)在小編為大家整理了英語(yǔ)單詞速記的有效辦法,希望能幫助大家學(xué)習(xí)。

人腦有一個(gè)特點(diǎn),對(duì)某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法,就是基于這點(diǎn)。它的訣竅,就是二二循環(huán),在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國(guó)在五十年代廣泛推廣俄語(yǔ)時(shí),就是采用這個(gè)方法來(lái)達(dá)到俄語(yǔ)速成的。

先根據(jù)自己的記憶力,將需背的單詞分成若干組(為方便敘述,這里設(shè)為 a,b,c,d,….組),平均每組4-6個(gè)單詞。當(dāng)然,這也要依單詞難易而定。若單詞較長(zhǎng),或詞義教多,則每組單詞少一點(diǎn);反之,多一些。

然后:

(1)學(xué)習(xí)A組,學(xué)完后,復(fù)習(xí)A組一次。(關(guān)于如何記,英語(yǔ)單詞速記見后注意事項(xiàng))

(2)學(xué)習(xí)B組,再?gòu)?fù)習(xí)B組一次。

(3)把A、B組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(4)學(xué)習(xí)C組,復(fù)習(xí)C組。

(5)學(xué)習(xí)D組,復(fù)習(xí)D組。

(6)把C,D組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(7)復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。

最有效的英語(yǔ)單詞速記法

  (8)仿照前面七個(gè)步驟,學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)E、F、G、H組。

(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一次。

(10)再仿照前九個(gè)步驟,學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)I,J,K,L,M,N,O,P組。

(11)把A,B,C,……..M,N,O,P 組再和起來(lái)復(fù)習(xí)。

(12)按這種方法,學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)接下去的第17組—第32組。

(13)然后把這32組單詞和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(最好把以上記憶程序在紙上畫下來(lái),促進(jìn)理解)

這樣,若以每組6個(gè)單詞記,則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過程中,每個(gè)單詞對(duì)大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。

注意事項(xiàng):

1)精力必須集中,否者效率很低

2)對(duì)于每個(gè)單詞的字母組合及中文義,不必非得一次就記住(你也不可能辦到),但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中,所有的單詞是“看”的,而不是“記”的—不用記,很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞,時(shí)間在2-5秒左右。

3)整個(gè)記憶過程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi),否則,效率會(huì)下降。

4)關(guān)于復(fù)習(xí):

有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí),該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息,記憶維持1秒左右;第三次接觸,維持一分鐘左右;第四次接觸,維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次,維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次,則記憶可持續(xù)更久。

若以每“看”一次單詞花時(shí)5秒記,則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。 英語(yǔ)單詞速記

記憶單詞中,記憶占三分,方法占一分,而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí),記憶而不復(fù)習(xí),則勞而無(wú)功,甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后,晚上睡覺前再?gòu)?fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次,三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。

再羅嗦一次,記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過程,無(wú)捷徑可走,需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)—–這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)!

附一:

人一天中的記憶力情況:

最佳短期記憶: 上午10時(shí)

最佳長(zhǎng)期記憶: 下午3時(shí)

最差記憶時(shí)間: 下午5時(shí)

附二:

關(guān)于前攝影響,后攝影響

人腦記憶信息過程中,很容易受前面所記憶的信息的影響,這叫前攝影響;同時(shí),也很容易受后來(lái)所記憶的信息的影響,這叫后攝影響。每個(gè)人都有這樣的體會(huì),對(duì)一篇文章,很容易記住開頭,結(jié)尾的部分,而對(duì)中間的部分則教難記住。

因而復(fù)習(xí)單詞宜在睡前,成為睡前的最后一件事,這樣可避免后攝影響;或在早上,成為早上起來(lái)做的第一件事,這樣避免前攝影響。

人們通常認(rèn)為掌握一門外語(yǔ)要過三關(guān)(語(yǔ)音關(guān)、詞匯關(guān)、語(yǔ)法關(guān)),斬五將(聽、說(shuō)、讀、寫、譯),相對(duì)來(lái)說(shuō),掌握英語(yǔ)單詞是最難過的一關(guān)。英語(yǔ)的詞匯量大,總詞匯量至少在60萬(wàn)以上,實(shí)用詞匯量為8干至1萬(wàn),基本詞匯量為4千。一般地說(shuō),掌握英語(yǔ)單詞沒有什么捷徑可走,但我們可以選擇一些不同方法來(lái)記憶英語(yǔ)單詞,下面介紹19種記憶英語(yǔ)單詞的方法。

1.邏輯記憶:

通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個(gè)字母看作—個(gè)來(lái)記如:(ight)light,right,night,might,sight,tight。 2)外舊內(nèi)新,如:bridge(橋)看成b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(豎琴)。3)外新內(nèi)舊,如:cleave (劈開)看成c+leave;tact(機(jī)智)看成t+act。

2.聯(lián)想記憶:

1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想,如:eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:gong鑼、coo咕咕聲。

3.分類記憶:

把單詞進(jìn)行分門類如:動(dòng)物,植物等,進(jìn)行分類記憶。英語(yǔ)單詞速記新方法你可以找一本分類字典作為參考。

4.感官記憶:

記單詞時(shí),不要只用一種感官,盡可能地用多個(gè)感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

5.卡片記憶:

自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

6.軟件記憶:

有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞,如:《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

7.構(gòu)詞記憶:

利用構(gòu)詞法,通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。

8.圖表記憶:

利用形象的圖表進(jìn)行記憶,它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀地結(jié)合到一起。你可以找一本英語(yǔ)圖解字典作為參考。

9.游戲記憶:

通過自己和集體做游戲的氣氛中進(jìn)行記憶單詞。

10.歌曲記憶:

通過唱英語(yǔ)歌曲記憶單詞,“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲,并配有歌詞和譯文。

11.閱讀記憶:

通過閱讀英語(yǔ)文章、小說(shuō)等記憶單詞,注意選擇難度要適宜。

12.同義記憶:

通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶,可確切理解詞義,這時(shí)不必注意意義的區(qū)別。

13.反義記憶:

通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶,擴(kuò)大了詞義。

14.詞典記憶:

即背字典,這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義??梢宰鳛橐环N短時(shí)間的強(qiáng)化手段。

15.復(fù)習(xí)記憶:

單詞記住了,很快會(huì)忘掉,每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。

16.商標(biāo)記憶:

通過看到的商標(biāo)和光告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。

17.比較記憶:

1)英漢比較。如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較。如:good-goods,spmtspInts wood;woods 3)同音詞的比較。如:right-write,eye—1 4)詞的陰陽(yáng)性的比較。如:actor-actress host-hostess

18.理解記憶:

通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second是“秒”,它來(lái)源于古代的六分法,分,秒,因此second也是“第二”,進(jìn)一步引申,還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

19.聯(lián)系記憶:

記憶單詞最好不要孤立地記,盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來(lái)記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義,聯(lián)系上下文。2)聯(lián)系短語(yǔ)和搭配。

1.背單詞前的準(zhǔn)備:

1)下定決心:如果你決定背單詞,一定要堅(jiān)持走到最后。有很多單詞書會(huì)說(shuō):使用本書,你將很easy地背下多少多少詞匯,輕松搞定英語(yǔ)四六級(jí)考研。實(shí)際上,背單詞是一件很累的事。任何方法只能使單詞記得更準(zhǔn),而不會(huì)讓人不花力氣就能記住。而許多人剛開始被這些話語(yǔ)打動(dòng)了,雄心勃勃地要背單詞。到了中段,有很多堅(jiān)持不下去,紛紛放棄。最終記住的只有a篇的單詞,而最熟的永遠(yuǎn)是:abandon。這就會(huì)給你造成一種錯(cuò)覺,讓你覺得自己很沒有毅力,從而使你對(duì)背單詞產(chǎn)生恐懼感。我自己背單詞的時(shí)候,雖然很多時(shí)候很痛苦,但始終堅(jiān)持到了最后。在背TOEFL單詞的時(shí)候,我十分郁悶,別的人都在享受暑假,我卻在大熱天里在啃那6000多個(gè)單詞。背了一半的時(shí)候,我?guī)缀跻艞壛?,但好在還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,收獲也很大。

為了能堅(jiān)持下來(lái),我建議大家選擇比較長(zhǎng)的假期背。如寒暑假,五一十一等。自己的心理狀態(tài)也要調(diào)整到最好。一旦開始,就別停,哪怕你昨天背的,今天就忘了(實(shí)際上,很常見)

2)選書:選書要有針對(duì)性,而且最好不要選按字母排的詞匯書,那比較難背,初次嘗試背單詞的同學(xué)不容易堅(jiān)持下來(lái)。我推薦星火和smart的詞匯書。兩本書都是以詞根詞綴來(lái)編排的。但初學(xué)者不宜過分依賴對(duì)詞根詞綴的分析,只能當(dāng)作輔助手段。當(dāng)你的單詞量有了一定程度了以后,你自然會(huì)自如的運(yùn)用詞根詞綴來(lái)擴(kuò)大你的詞匯量。就像學(xué)中文,你只有掌握了一定的中文字,你才能去了解偏旁部首。如果覺得兩本書的詞匯太多,可以選擇新東方的vocabulary basic.該書列出了四級(jí)的核心詞匯,只有一千多,這也是我所背的第一本詞匯書,基本上夠四級(jí)用了。但該書是按字母排的,而且和許多新東方的書一樣,這本書更多的是為TOEFL和GRE準(zhǔn)備的,對(duì)四六級(jí)不是很有針對(duì)性。無(wú)論你選擇哪一本詞匯書,你都應(yīng)該買磁帶,它會(huì)讓你在比較短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)單詞,又可以讓你熟悉美式發(fā)音,對(duì)參加聽力的考試有好處。

3)背多少足夠:對(duì)這個(gè)問題,當(dāng)然是越多越好,但不能太依賴詞匯。其實(shí)一個(gè)本科生完全有能力掌握七八千的詞匯量。大二的時(shí)候用一到一個(gè)半月的時(shí)間就可以背下四六級(jí)的單詞。大家如果有更高要求的話,可以去背雅思或TOEFL詞匯精選,這些都是英語(yǔ)中常用的單詞。大三的時(shí)候,如果決定考研,可以開始背考研詞匯;決定考T或G,也開始做準(zhǔn)備,那樣壓力就會(huì)小很多。背單詞可以提升你的英語(yǔ)能力,但并不能解決你的全部問題。在閱讀的時(shí)候,你同樣會(huì)遇到很多生詞。有新東方考過G的老師告訴我,有的少兒英語(yǔ)的詞匯他們甚至都不認(rèn)識(shí)。關(guān)于閱讀詞匯的問題我后面再講。還有,不要以為背了單詞就等于流利的口語(yǔ)。中國(guó)學(xué)生往往詞匯量巨大,卻說(shuō)不出幾句完整的話。其實(shí)美國(guó)文化程度低的人,可能就認(rèn)識(shí)幾百個(gè)單詞,但他們將單詞用得很靈活。解決這個(gè)問題,有能力的同學(xué)可以關(guān)注托福的或雅思聽力的內(nèi)容,看看native speaker如何用那些小詞的。還可以看看《托福聽力詞匯2000》,背背其中的例句。

4)什么時(shí)間背:睡覺之前和起來(lái)之后背,平時(shí)沒事的時(shí)候也可以隨便看看。前兩個(gè)時(shí)間背的話,不存在前攝曲線和后攝曲線,背的效率很高。但也不可以拘泥于此。如果在這兩個(gè)時(shí)間(特別是早上)讓你很沒有精神,不如換時(shí)間??傊m合你的才是最好的。

2.背的原則

1)由少到多:英語(yǔ)單詞速記最開始背單詞的時(shí)候,由于對(duì)這個(gè)還不太適應(yīng),可能快不起來(lái),而且記不住。這個(gè)時(shí)候,完全可以背少一點(diǎn),每天60個(gè)左右,甚至更少。不要聽說(shuō)考GRE的人每天背200多個(gè)單詞,也想學(xué)他們,那樣狂背。如果你今天的目標(biāo)是背500個(gè)單詞,卻只背下了50個(gè),你的痛苦將大于你成功的喜悅。但背了一段時(shí)間,你背單詞的速度必須加快。有人說(shuō),我每天備十個(gè)單詞,兩個(gè)月背下六級(jí)單詞,可以嗎?理論上是可以。但背單詞很枯燥,你老背同一本詞匯書,遲早會(huì)很煩的。而背單詞,要一鼓作氣,否則再而衰,三而竭。

2)及時(shí)復(fù)習(xí):背單詞其實(shí)就是遺忘和抗遺忘的過程。及時(shí)的復(fù)習(xí),可以最大程度的減少遺忘。根據(jù)專家的意見,一般是第1天背完,第2,4,8,15天就要復(fù)習(xí)。這在你將來(lái)無(wú)論是背考研,還是背托福和GRE單詞,都是適用的。

3)做題:在第一遍背完詞匯之后,就應(yīng)該一邊復(fù)習(xí)一邊做題,之前和之后做效果都不好。

4)閱讀:這也是復(fù)習(xí)單詞的好辦法,也是中國(guó)學(xué)生巨大詞匯量的用武之地。讀什么?對(duì)考四六級(jí)和研的同學(xué),我強(qiáng)烈推薦《英語(yǔ)世界》。該書的許多編者是四六級(jí)和研的出題人,書中許多段子改遍之后,就是真題。21世紀(jì)和China Daily也不錯(cuò),上面有很多四六級(jí)單詞。而想考T和G的,就應(yīng)該看原文的材料,體會(huì)真正的英語(yǔ)思維。閱讀的時(shí)候碰到的生詞或者是背過卻忘記的單詞,不要馬上去查字典或文曲星,放過去,除非它多次出現(xiàn),很影響你閱讀。生詞,你完全可以憑借已經(jīng)學(xué)過的單詞,以掌握的詞根去猜,也可以根據(jù)全文去大致地猜。如果你猜不出,just pass it。因?yàn)殚喿x,你是讀的整篇文章,而不是一兩個(gè)句子,你要從整體上把握文章的意思。很多中國(guó)學(xué)生閱讀的時(shí)候,一個(gè)一個(gè)單詞點(diǎn)著讀,一個(gè)一個(gè)地翻譯出來(lái),才能讀懂,這其實(shí)練的不是閱讀。我背完四級(jí)單詞之后,看了很多原文的材料,猜了很多生詞。其實(shí)看了文章的翻譯之后,才知道我一篇都沒有看懂,但這卻練了我的閱讀,從整體把握文章的能力。

3背單詞的方法:

現(xiàn)在以《大學(xué)英語(yǔ)詞匯星火式速記.巧記1-4》為例,背四級(jí)單詞。該書分30個(gè)list,每個(gè)有大概80來(lái)個(gè)單詞(我沒有細(xì)數(shù))。第一遍背的時(shí)候,首先聽一遍磁帶,跟著讀,同時(shí)大致的看看單詞的特征。跟讀的時(shí)候,注意其讀音與拼寫的對(duì)應(yīng)關(guān)系。以后碰到生詞,就能大致根據(jù)其拼寫知道讀音了。讀完之后,馬上開始系統(tǒng)地背單詞。注意,千萬(wàn)不要將單詞抄上好幾遍,一來(lái)這費(fèi)時(shí)費(fèi)力,二來(lái)背了幾個(gè)單詞之后,你的注意力就已經(jīng)不太集中了。只要讀上幾遍,看看中文意思,讀讀例句就可以了。記不住不要緊,你有很多時(shí)間復(fù)習(xí),你不必要也不可能一下子全記住。這樣背一個(gè)單詞大概需要15秒,難一點(diǎn)的要1分鐘左右,英語(yǔ)單詞速記繼續(xù)花時(shí)間在同一個(gè)單詞上的話,你肯定已經(jīng)分神了。第二天馬上復(fù)習(xí),用一張廢的電話卡遮住中文意思,看英文想中文。再提醒一次:記不住不要緊。這種遮中文的方法應(yīng)該一直堅(jiān)持下去,直到你不認(rèn)得的單詞越來(lái)越少。背完一遍以后,你可以一邊做題一邊復(fù)習(xí),對(duì)你不熟的單詞建立起你自己的詞匯書,直到這本詞匯書上一個(gè)單詞也沒有。另外,并不是每個(gè)單詞都要花相同的力氣。常用??嫉挠浝尉托辛恕L貏e是動(dòng)詞:因?yàn)橐粋€(gè)句子動(dòng)詞讀不懂,你肯定就讀不懂了。我會(huì)附帶一個(gè)詞頻:這是我在太傻上下載的,至于統(tǒng)計(jì)的是什么時(shí)候的我就不知道了。背完之后,你可以看看還有什么不認(rèn)識(shí)。背單詞的時(shí)間安排,大家可以參見王鵬的《17天搞定GRE單詞》。至于六級(jí)詞匯,背法與此同,但考慮到大家已經(jīng)有背四級(jí)單詞的經(jīng)驗(yàn)了,應(yīng)該要背快一點(diǎn)了,15天弄完。最后,謹(jǐn)記的一點(diǎn)就是:be confident and be youself。始終相信,你是最好的,你一定可以做到。我以前覺得考T和G的人深不可測(cè),能背下那么多單詞,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),我也能背啊。人的力量是無(wú)窮的。下面我來(lái)講一講記憶英語(yǔ)單詞的五個(gè)程序。英語(yǔ)單詞記憶的五個(gè)程序,即遵循一定的順序,記憶單詞的發(fā)音、拼寫、漢語(yǔ)含義及在句式中的應(yīng)用特點(diǎn),并且通過科學(xué)復(fù)習(xí),加深印象,克服遺忘。事實(shí)證明,它對(duì)提高單詞記憶效率有十分明顯的作用。這五個(gè)程序是:第一步:發(fā)音要準(zhǔn)。第二步:處理單詞。第三步:建立場(chǎng)景。第四步:句式應(yīng)用。第五步:七次復(fù)習(xí)。具體分析:

(1)第一步:發(fā)音要準(zhǔn)。每一種語(yǔ)言都是從發(fā)音開始的。所以不管你采用什么樣的記憶單詞的方法,都沒有辦法脫離開音標(biāo)進(jìn)行單獨(dú)的單詞記憶。目前,國(guó)際上最統(tǒng)一、規(guī)范的發(fā)音就是國(guó)際音標(biāo)。所以,“發(fā)音要準(zhǔn)”就要求同學(xué)們必須嚴(yán)格按照國(guó)際音標(biāo)準(zhǔn)確發(fā)音,一般要讀七遍。

在朗讀單詞時(shí),我們可以按照1——3——3的頻率來(lái)朗讀,第一遍,要點(diǎn)在于“準(zhǔn)”,認(rèn)準(zhǔn)音標(biāo),只讀一次即可;第二遍,連續(xù)朗讀三次(教師示范一下),要點(diǎn)在于聲音洪亮,給大腦明確的刺激,說(shuō)明自己讀的音是準(zhǔn)確的,還可以強(qiáng)化第一遍的記憶;第三遍,也是朗讀三次,但比第二遍語(yǔ)速要快、聲音要更響亮,通過以上這七次朗讀,我們可以讓這個(gè)單詞的發(fā)音深印腦海。

(2)第二步:處理單詞。也就是通過一系列的方法,比如拆分法、字母編碼法、形近替換法等一些小方法,把單詞中陌生的部分處理成我們熟悉的部分。這一系列的處理單詞的方法有利于我們擴(kuò)大詞匯量,鍛煉思維能力,減輕記憶難度。

(3)第三步:建立場(chǎng)景。就是把我們處理完的那幾個(gè)部分和我們要學(xué)的陌生的單詞的漢語(yǔ)意思通過生動(dòng)有趣的想象和串聯(lián),使記憶過程形象化、情景化。記憶過程中最主要的還是建立鮮明生動(dòng)的形象,因?yàn)闆]有形象,我們記憶將無(wú)從展開。

(4)第四步:句式應(yīng)用。造句就是為這個(gè)單詞賦予一個(gè)語(yǔ)境,雖然說(shuō)我們?cè)斓氖且粋€(gè)簡(jiǎn)單的句子,但是它里面有時(shí)態(tài),語(yǔ)法等等,我們學(xué)好單詞必須緊密結(jié)合語(yǔ)境,從而建立英語(yǔ)的語(yǔ)言情境,為以后考試中的聽、說(shuō)、讀、寫、譯打下良好的基礎(chǔ)。

(5)第五步:七次復(fù)習(xí)。這是一個(gè)將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的有效的科學(xué)復(fù)習(xí)方法,而且通過這七次復(fù)習(xí)我們可以把單詞長(zhǎng)期地鞏固下來(lái)。

我們學(xué)習(xí)了這五個(gè)程序,就可以通過這五個(gè)程序,把一個(gè)單詞處理掉,對(duì)它的發(fā)音、拼寫、意義等等都涉及到了。通過這五步,每個(gè)單詞就可以達(dá)到一個(gè)音形義的完美結(jié)合。這樣,記單詞時(shí)不會(huì)記住了讀音,而忘了拼寫,記住了拼寫,又忘了意義。而且還賦予了它一個(gè)語(yǔ)境,讓你知道怎么去用這個(gè)單詞。大家一定要把這五個(gè)程序記清楚了,以后學(xué)的每一個(gè)單詞都要用這五個(gè)程序來(lái)記憶。不同的單詞,有不同的處理方法,主要就體現(xiàn)在第二步,單詞處理上。

拆分法:拆分法就是將陌生單詞拆分成兩個(gè)或兩個(gè)以上已知單詞的方法。拆分法簡(jiǎn)便實(shí)用,是一種很好的單詞記憶方法。

第一步:發(fā)音要準(zhǔn)。請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

第二步:處理單詞。pass(通過)+port(港口)

第三步:建立場(chǎng)景。通過(pass)港口(port)必須出示護(hù)照(passport)。

第四步:句式應(yīng)用。She has a ship’s passport. 她有一本船舶護(hù)照。

第五步:七次復(fù)習(xí)。

前面介紹的拆分法適用的范圍有限,英語(yǔ)單詞速記因?yàn)椴豢赡芩械膯卧~都能拆分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的完整的單詞。

第一步:發(fā)音要準(zhǔn)。請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

第二步:處理單詞。ab(阿爸)+road(路)

第三步:建立場(chǎng)景。阿爸(ab)走著路(road)到國(guó)外(abroad)。

第四步:句式應(yīng)用。He lives abroad. 他住在國(guó)外。

第五步:七次復(fù)習(xí)。

形近增減法

形近增減法就是通過在所要記的單詞的基礎(chǔ)上增加或減少字母,從而找出熟詞、快速記憶單詞的方法,它包括形近增加法和形近減少法。

增加法: 第一步:發(fā)音要準(zhǔn)。請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

第二步:處理單詞。wi(n)dow(窗戶)

第三步:建立場(chǎng)景。寡婦(widow)家的門(n)都被砸壞了只剩下窗戶(window)了。

第四步:句式應(yīng)用。Her mother is a widow.她的媽媽是一個(gè)寡婦。

第五步:七次復(fù)習(xí)。

減少法: 第一步:發(fā)音要準(zhǔn)。請(qǐng)大聲朗讀這個(gè)單詞7次。

第二步:處理單詞。light(燈)

第三步:建立場(chǎng)景。飛機(jī)(f)在晚上飛行(flight)的時(shí)候要打開燈(light)。

第四步:句式應(yīng)用。The (airplane) flight took three hours.飛行持續(xù)了三個(gè)小時(shí)。

第五步:七次復(fù)習(xí)。

顛倒法

顛倒法就是通過變換所記單詞中某些字母的順序,使之變成自己熟悉的單詞,從而進(jìn)行快速記憶。

以上就是生活英語(yǔ):最有效的英語(yǔ)單詞速記法的全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)你有所幫助!


用戶搜索

瘋狂英語(yǔ) 英語(yǔ)語(yǔ)法 新概念英語(yǔ) 走遍美國(guó) 四級(jí)聽力 英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)入門 發(fā)音 美語(yǔ) 四級(jí) 新東方 七年級(jí) 賴世雄 zero是什么意思宿州市君悅學(xué)府(迎賓大道504號(hào))英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群

網(wǎng)站推薦

英語(yǔ)翻譯英語(yǔ)應(yīng)急口語(yǔ)8000句聽歌學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  • 頻道推薦
  • |
  • 全站推薦
  • 推薦下載
  • 網(wǎng)站推薦