初中英語(yǔ)學(xué)習(xí):中考英語(yǔ)作文有什么寫(xiě)作技巧 怎樣才能寫(xiě)好

初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，各位小伙伴一定不要荒廢了大好時(shí)光。以下是小編整理的關(guān)于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí):中考英語(yǔ)作文有什么寫(xiě)作技巧 怎樣才能寫(xiě)好的資料，希望對(duì)你有所幫助！

英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

(一)正確審題,綱舉目張

審題是寫(xiě)好文章的第一步。初中生的作文是以寫(xiě)人、寫(xiě)事為主的情景作文，提供情景的形式花樣繁多、不一而足，常見(jiàn)的有提綱、圖片、表格、關(guān)鍵詞或引言等形式，雖形式各異，但只有正確審題，才能綱舉目張。審題要做到弄清題目的要求、寫(xiě)作的意圖，抓住要點(diǎn)，確定體裁，擬寫(xiě)提綱，確定所要表達(dá)的內(nèi)容要點(diǎn)。因提供情景的形式不同，所以寫(xiě)作的要求也不同。

(二)準(zhǔn)確用詞,言表意達(dá)

對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)寫(xiě)作用詞不能像母語(yǔ)那樣信手拈來(lái)，常會(huì)受到生詞、語(yǔ)法、慣用法等的限制，所以在寫(xiě)作時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確性、可能性和兩種語(yǔ)言的異同性，把握好自我空間，即在考試的有限時(shí)間范圍內(nèi)和在你有限的知識(shí)能力范圍內(nèi)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，盡量減少失分。

英語(yǔ)寫(xiě)作如何得高分

1.你所表達(dá)的內(nèi)容是否與中文提供的情景一致，是否達(dá)意。

2.單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法時(shí)態(tài)及句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤是否影響了內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

3.擴(kuò)展部分的邏輯推理是否與所提供的中文情景相關(guān)，所用語(yǔ)言是否準(zhǔn)確的表達(dá)了你的思想。

4.能否使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者復(fù)合句使文段內(nèi)容完整，邏輯合理，結(jié)構(gòu)正確。

5.是否注意了必要的造句技巧，句子開(kāi)頭大寫(xiě)及句尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6.卷面是否整潔。

不同種類(lèi)的作文寫(xiě)作方法

1、以提綱形式提供情景的作文。這種形式本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，重點(diǎn)也很突出，只要把各個(gè)提綱加以發(fā)揮，注意譴詞造句的靈活性和語(yǔ)法規(guī)則的正確性，就不會(huì)造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個(gè)提綱的要點(diǎn)。

2、以圖畫(huà)形式提供情景的作文。這種形式的作文應(yīng)以“看”為主，通過(guò)細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、數(shù)字等弄清寫(xiě)作的意圖;通過(guò)分析思考，把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給的文字把圖中的信息轉(zhuǎn)化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫(huà)的淺表而要表達(dá)出提供情景的意圖和內(nèi)涵，即“文在圖上，意在畫(huà)外”。如命題為“W hat kind of pollution do we have in Shanghai?” Picture 1：The factories let out polluted water;Picture 2：The cars produce polluted smoke ;Picture 3：A man is coughing badly.寫(xiě)作時(shí)并不是簡(jiǎn)單的對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行描述，而是要通過(guò)這3幅圖畫(huà)的情景說(shuō)明人類(lèi)正在毀壞自己的家園，并喚醒人們的環(huán)保意識(shí)和與污染作斗爭(zhēng)的決心，這樣才能體現(xiàn)出這篇文章的靈魂。

3、以圖表形式提供情景的作文。這種形式的作文要以“讀”為主，通過(guò)讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間、編碼以及相互間的變化關(guān)系，對(duì)所給的信息加以分析、推斷、篩選概括，去粗存精。在寫(xiě)作時(shí)目的要明，要點(diǎn)要清，要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間等不可出錯(cuò)。

4、以關(guān)鍵詞形式提供情景的作文。這種形式的作文要以“思”為主，通過(guò)已給出的關(guān)鍵字的提示，展開(kāi)遐想的翅膀，把每個(gè)詞視為思維鏈上的軌跡，環(huán)環(huán)緊扣、節(jié)節(jié)相連。要注意，“思”要做到“思前顧后”，不可胡思亂想，文章既要打破框框和束縛，展得開(kāi)，又能前后呼應(yīng)，收得回。要注意關(guān)鍵詞并不是文章的提綱，應(yīng)學(xué)會(huì)從關(guān)鍵詞中尋找文章的綱目，提煉文章的重點(diǎn)，確定筆墨的主次輕重。

5、以引言形式提供情景的作文。如“Situation： Your pen pal Alice is an American girl. She has never been to Shanghai. She wants to know what Shanghai is like to- day.”，對(duì)于這類(lèi)形式的作文，首先設(shè)想自己要告訴A lice 一些什么內(nèi)容，然后擬訂提綱，再依綱行文，就不會(huì)盲目無(wú)序地亂寫(xiě)了。為了使文章更精彩、更具靈性，可以加上作者的情感、態(tài)度和觀點(diǎn)，使文章鮮活起來(lái)。

以上就是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí):中考英語(yǔ)作文有什么寫(xiě)作技巧 怎樣才能寫(xiě)好的全部?jī)?nèi)容，大家趕快學(xué)起來(lái)吧！