一、廣泛閱讀,保證一定數(shù)量
俗話說”讀書破萬卷,下筆如有神”,學(xué)習(xí)英語也是如此。英語文章讀得多了,就能夠把自己的語感培養(yǎng)起來,同時在閱讀過程中鞏固已學(xué)過的詞匯和語法知識。通過對不同題材的廣泛閱讀,還能夠接受更多的信息,了解不同國家和地區(qū)的風(fēng)土人情及歷史地理、知名人物等多方面的知識,這對于擴(kuò)展視野,促進(jìn)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)都是很有益處的。因此,必須把閱讀當(dāng)成英語學(xué)習(xí)的一個重要步驟,不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短,但一定要持之以恒地讀下去,這樣才能收到良好的效果。
對于即將面臨中考的同學(xué)來說,可能沒有過多的時間閱讀課外材料,那么完全可以通過做《初中英語自診斷》的閱讀理解來獲得提高。這些精選自歷年真題模擬題中的閱讀理解能最大限度幫助同學(xué)們提高閱讀水平,做完掃描二維碼聽老師講解,看老師是如何分析長難句?如何搞懂句子間的邏輯關(guān)系?如何找到解題的切入點?如何糾正錯誤的解題思維的?相信經(jīng)過一段時間的堅持,不斷查漏補(bǔ)缺,你的閱讀分析能力必然有質(zhì)的提高。
二、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,采用靈活的閱讀方法
在閱讀過程中,對于不同內(nèi)容的閱讀材料,可以采用不同的閱讀方法。如對于重點的文章、精彩的段落、典型句式要精讀,即逐字逐句地熟讀深思,達(dá)到出口成誦的目的,對于一般的文章只需泛讀,即大致了解文章的內(nèi)容或故事的情節(jié)概況,以求達(dá)到一定的閱讀量;對于那些與自已實際英語水平相差甚遠(yuǎn)、過難或過易的文章以及沒有什么意義,不能從中獲取知識的文章可以略讀,跳讀,甚至干脆不讀。這樣,閱讀才能做到有的放矢,在一定的時間內(nèi)收到最大的功效。
三、學(xué)會猜測生詞,進(jìn)行計時閱讀
在閱讀過程中常常會碰到一些生詞。在一般情況下,不必見到生詞就查詞典,這樣可以保持閱讀的連貫性,不致于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。且要學(xué)會根據(jù)語境,構(gòu)詞法等猜測詞義,這在中考英語閱讀理解中也是一類??碱}型。同學(xué)們在做《初中英語自診斷》的過程中,經(jīng)常會碰到這類閱讀,沒有掌握猜詞技巧的同學(xué)可以在做完題后掃描二維碼聽老師是如何分析生詞,如何快速選出正確答案的。
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