初中閱讀理解難點分析

　　初中閱讀理解難點分析

　　在英語考試中，英語閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，閱讀理解題是占篇幅最長的、最耗時間的、生詞最多的、單題分值最高的題型，當然，閱讀理解也成為了同學們最為頭疼的題型，下面就是聽力課堂小編初中英語閱讀理解難點分析，希望能助力同學們?nèi)〉酶玫某煽?

　　單詞不認識

　　很多同學都有這種感覺，平時課本上的單詞自己都掌握了，為什么遇到閱讀還是有很多看不懂呢?這類問題被歸結(jié)為單詞量不夠。要解決這個問題，就是要多背單詞，除此之外還要摸索規(guī)律。

　　1.人名、地名沒必要較真。

　　英語中有大量的詞總是大寫第一個字母的，而他們也大多屬于專有名詞，表示人名，地名，事件。如Adela、Manchester、NATO。遇到這類詞完全可以視若罔聞。

　　2.前綴、后綴有規(guī)律。

　　英語中有些詞通過前面或者后面加一些字母，就會變成另一個詞。如，regular-- irregular，kind--kindness，前者通過加-ir變成起否定形式，后者通過在后面加-ness，變成了名詞。歸納起來，一般說前綴變 詞義(如肯否定)，后綴變詞性。只要記住這個原則，平時在學習時有意識地去檢驗，積累各種加前后綴的形式，就不至于稍加變化就不認識了。

　　3. 有的詞是需要摸索的。

　　在閱讀題中，有的詞是在文章中有提示的，因為英語寫作有個潛在的規(guī)則，詞語若非不得已，不要重復(fù)。秉承這個原則，我們可以在文章的結(jié)構(gòu)平行處找線索?；蚴欠戳x詞，或是近義詞，根據(jù)文章的具體情況，同學們不難作出一個比較有針對性的選擇。

　　4. 考綱單詞必須熟記。

　　大綱要求的單詞、平時做題總是遇到的單詞，生活中會經(jīng)常遇到的單詞，這些詞是同學們發(fā)揮才智，施展所有做題技巧的基礎(chǔ)。沒有 特別好的方法，就是有恒心一直背：把單詞表上的詞分類，單獨把不會的列出來，分批背，平時總是遇到又不認識的，用一本筆記本把他們都記下來，天天反復(fù)天天背。

　　文章看不懂

　　“單詞我都認識，可是文章怎么我就是看不懂。”也許有的同學會這樣說。問題可能就出在這里：

　　1. 單詞不是真的都認識。

　　英語中幾乎每一個單詞都不是只有一個釋義，同學們所說的認識，也許只是這些單詞的一個意思，有可能在文段中考查的是這個單 詞另外一個意思。這類情況要解決它，就把它當個生詞來處理就行了。唯一不同的是，同學們對這類詞的處理要注重在語境中理解，這樣才能更好地區(qū)分不同詞義。

　　2. 語法句式不熟。

　　這個原因更普遍一些。閱讀中的句子有的是很長的，有的是很怪異的。長的可能是加了從句(主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句)，怪的則有可能是倒裝、插入語，這些語法點。解決這個問題就要解決語法弱項，認真學好每個語法現(xiàn)象，多去用學過的語法去分析英語句子。

　　3. 沒看到重點。

　　中考英語中的文章還是有規(guī)律的，它們基本上都是段首寫該段的中心，后面論述。第一段，最后一段容易提出作者的觀點。在處理好這些部 分外，還要注意文段中表示轉(zhuǎn)折的句子，其標志詞常常是but，while，how-ever，inspiteofthis等。

　　閱讀經(jīng)常是花時間最多的題型。提高閱讀速度大致有這樣幾條小建議：

　　1. 平時多讀，多讀好處有很多

　　如①考試時能夠不緊張，以平和的心態(tài)，正常的速度完成。②總結(jié)做題技巧，如定位法，上下文聯(lián)系法，排除法等。③提高反應(yīng)速度，我們看到一個生詞需要花一定的時間去反應(yīng)，當經(jīng)常見到某個詞時，他對這個詞的反應(yīng)速度必定會很快。

　　2. 考試時少讀

　　考試時的閱讀如果歸類于平時練習的題型，它更側(cè)重泛讀?？荚嚳疾榈氖峭瑢W們在規(guī)定時間內(nèi)找到要求的信息的能力，不是復(fù)述文章細節(jié)的 能力。那考試時讀什么呢?大致有以下幾類：①中心句，中心段(首尾);②轉(zhuǎn)折句;③問題中出現(xiàn)的詞，尤其是一些很有特點的詞如，專有名詞。在文段中快速找 到相應(yīng)詞語所在位置，問題的答案往往就在附近。

　　3. 平時多去積累不同題型的解決方法

　　如細節(jié)題—— 定位法，觀點題—— 中心句法。在考試中遇到題目，能夠?qū)ΠY下藥。

　　以上就是小編的今日份總結(jié)哦!一定要仔細看哦!好了大家下一篇見。