初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法，練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法

很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)聽(tīng)力很難學(xué)習(xí)，為沒(méi)辦法聽(tīng)出準(zhǔn)確的詞匯而苦惱。那么英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)該如何提高才好呢?下面聽(tīng)力課堂的老師就給大家介紹了初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)起來(lái)吧。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法1.學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊記筆記，不是聽(tīng)寫，而是寫下關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵詞、時(shí)間等，便于作參考。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法2.在平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which…)

初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法3.語(yǔ)言的另一重要作用是其交際功能，能夠理解中心思想，演講者的意圖，或細(xì)節(jié)，能體會(huì)語(yǔ)言的交際功能意義，善于把語(yǔ)言與語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行體會(huì)字面表層所傳遞的深層意義，如請(qǐng)求、命令、建議等，而熟悉句子的句型，有助于提高對(duì)講演者意圖的判別能力，理解句子的語(yǔ)言外涵義。Let’s …

初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法4. 不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法5. 語(yǔ)言的聽(tīng)是主動(dòng)的解碼而不是被動(dòng)的感知，是積極地認(rèn)知構(gòu)建而不是單純的聲學(xué)事實(shí)。練習(xí)聽(tīng)寫，平時(shí)聽(tīng)錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫下來(lái)，一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習(xí)聽(tīng)寫還能強(qiáng)制性地迫使自己全神貫注、積極思考。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法6. 關(guān)注一下常用的單詞，詞組，句子結(jié)構(gòu)，將其轉(zhuǎn)換為“條件發(fā)射”。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法7. 努力挖掘語(yǔ)言背后的英語(yǔ)思維模式和外國(guó)文化背景，畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，掌握英語(yǔ)的邏輯思維順序(eg. Self assurance)。

以上就是聽(tīng)力課堂的老師給大家分享的初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法。通過(guò)上面的方法大家對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力有更多的了解了，更多有關(guān)英語(yǔ)聽(tīng)力的知識(shí)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注聽(tīng)力課堂哦。