初中英語口語交際活動計劃內(nèi)容涉及幾個方面?

初中英語口語交際活動計劃內(nèi)容涉及幾個方面?

口語交際能力的培養(yǎng)是一個不斷積累的過程，所以我們在日常生活中要用正確的方法學(xué)習(xí)口語內(nèi)容。那么下面就讓我們一起來了解一下關(guān)于初中英語口語交際活動計劃內(nèi)容涉及幾個方面?

初中英語口語交際活動計劃，聽力課堂為你詳解：

一、活動步驟：

在全體英語教師方面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級口語交際比賽，各教師組織評比和獎勵。在此基礎(chǔ)上每班選拔5名學(xué)生參加口語交際比賽。

二、參賽內(nèi)容：

以七至九年級選題內(nèi)容，課文 、獲以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

三、比賽形式：

每名參賽選手抽簽選題，脫稿口語交際表達(dá)，時間不超過5分鐘;

四、活動時間，地點：

20xx年X 月X 日星期X , 階梯教室

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語音準(zhǔn)確地道。(3分)

2、語調(diào)規(guī)范自然。(3分)

3、節(jié)奏感強，語流順暢。(2分)

4、表情自然，表演投入。(1分)

5、穿戴整齊，大方有禮。(1分)

總分為10分。

六、評委：全體英語教師

七、獎項設(shè)置：

一等獎10名，獎金100元，合計1000元。

二等獎20名，獎金80元，合計1600元。

三等獎30名，獎金50元，合計1500元。

優(yōu)秀獎40名，獎金20元，合計800元。

以上方案 ，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支持

小學(xué)生英語口語交際活動計劃

一、 活動目標(biāo)

為豐富學(xué)生的課余生活，擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生對英語口語的交際能力，語言表達(dá)能力，綜合實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、 活動對象

二年級英語口語興趣班學(xué)生

三、 活動時間

第二周至十五周五下午第二節(jié)

四、 活動地點

xx校區(qū)二(1)班課室

五、 活動形式

注重學(xué)生的切身體驗，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中鍛煉、學(xué)習(xí)，以個人、小組、集體進(jìn)行。

六、 活動要求

教師認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動的內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識、鍛煉學(xué)生的綜合實踐能力，做到動中學(xué)、樂中學(xué)。學(xué)生積極配合，不遲到，守紀(jì)律。

七、 活動內(nèi)容

1、26個英語字母的發(fā)音訓(xùn)練活動。

2、英語口語交際實踐活動

3、英語歌曲表演活動

英語口語交際社團(tuán)活動計劃

一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動, 使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂, 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜 合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生 能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處 理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、 主題性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明, 符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

四、規(guī)章制度

1、活動時間:每周二下午第二節(jié)課后,不遲到,不早退。

2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。

3、活動前準(zhǔn)備好所需材料,活動中遵守課堂紀(jì)律,活動后做好老師 布置的任務(wù)。

4、保持教室衛(wèi)生干凈。

五、活動安排

第一學(xué)期

第二學(xué)期

總之,開展英語口語社團(tuán)活動,使之規(guī)范化、制度化、防止一陣 風(fēng)、形式主義, 真正使參與學(xué)生學(xué)有所得,我們每個老師都要付出很 大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將 英語口語社團(tuán)活動開展得豐富多彩、富有實驗中學(xué)的特色。

英語口語交際活動總結(jié)

一、興趣是學(xué)習(xí)的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行Free talk ，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進(jìn)行了游戲?qū)?。How are you ? 進(jìn)行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。

此后，每次活動，我都會精心設(shè)計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。

二、合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。自編英語對話，自己設(shè)計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪～通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

通過上述聽力課堂小編為大家介紹的關(guān)于英語口語交際的相關(guān)內(nèi)容，希望對想要了解這方面信息的人有所幫助。學(xué)習(xí)英語口語能夠培養(yǎng)孩子們的交際能力。