高三英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 A good teacher 第九課

　　第九課 Lesson Nine

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.詞匯(略)。

　　2.句型： 1) She likes them to ask questions like this. 2) It's another way of saying… 3) Will you please say it again more slowly? 4) What do you mean by…

　　二、教具

　　錄音機(jī);單詞卡片，卡片上要寫有單詞的音標(biāo)，以便教課文第1部分內(nèi)容時(shí)使用。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。

　　2.教師通過如下介紹，引導(dǎo)出本課新的語(yǔ)言內(nèi)容：

　　T：We are learning English but Jim is learning Chinese. English is a foreign language to us， and Chinese is a foreign language to Jim.

　　板書 foreign language，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)其含義。領(lǐng)讀數(shù)遍。

　　T： When you have questions in English， you should go to your English teacher. Right? How do you ask your questions in English?

　　為學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)情景。如：怎樣向教師提問;怎樣問單詞的意思;怎樣問句子意思等。

　　T： Now let's go to Miss Zhao's class and have a look. How do the students ask their questions? They are talking about a word. What word are they talking about?

　　3.聽錄音兩遍。啟發(fā)學(xué)生回答剛才教師提出的問題。

　　打開書，聽錄音，學(xué)生跟讀一至兩遍。

　　4.教師出示事先準(zhǔn)備好的卡片，借助卡片上的內(nèi)容，解釋以下句子：In English， qu makes a [kw] sound， th makes a[θ] or[J] sound， and sh makes a[M]sound.

　　幫助學(xué)生模仿上述句子，自己再說(shuō)出一些相似的內(nèi)容。

　　請(qǐng)幾位同學(xué)試著說(shuō)出自己的句子，如果有人說(shuō)得不清楚，教師可用以下句子要求他(或她)重說(shuō)：

　　T： Say it again， please. 或者： Will you please say it again?

　　如果有人說(shuō)得較快，教師可利用課文第2部分中這句用語(yǔ)：

　　Will you please say it again more slowly?

　　5.板書nice，pleased等詞。

　　T：(手指nice一詞)重復(fù)兩至三遍。(手指pleased一詞)重復(fù)兩至三遍。

　　教師為學(xué)生提供若干近義詞或近義詞組(也可啟發(fā)學(xué)生幾個(gè)就近一組，回憶所學(xué)的近義詞、近義詞組，但教師應(yīng)幫助鑒別并給予必要的修正)，要求學(xué)生模仿剛才的句型練習(xí)造句：difficult/ hard;at once/right now; certainly/of course; hope/ wish等

　　請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)出自己的句子，教師予以講評(píng)。

　　6.學(xué)生兩人一組，進(jìn)行課文下面的會(huì)話練習(xí)。提示學(xué)生可利用身邊的學(xué)習(xí)用具或教室內(nèi)陳設(shè)的物品豐富自己的小對(duì)話。

　　7.要求學(xué)生自己小結(jié)有關(guān)如何用英語(yǔ)提問、討論單詞意思、同義詞的說(shuō)法等重點(diǎn)句式。

　　8.布置作業(yè)

　　1)抄寫本課生詞，練習(xí)朗讀對(duì)話;2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。