托福聽力備考如何針對弱點進行提升？這2個常見扣分問題的解決方法在這里

對聽力素材缺乏整體理解：總聽全文

托福聽力考試中不乏主旨總結(jié)歸納類型的題目，這類題目針對聽力素材整體提問，而有些同學聽素材時更關(guān)注細節(jié)，整體大意可能就把握的不太到位，做這類題目錯誤率比較高。針對這個問題，大家可以采取總聽全文的練習方法。

既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細節(jié)。大家在進行總聽練習時其實只要做兩件事，一是明確主題，大概知道這個段落講了什么事;另一個是尋找邏輯，找到了文章的整體邏輯鏈就能把握其敘述結(jié)構(gòu)，這樣大家對文章的整體走向也就有所認識了。

那么托福聽力的文章，其邏輯包括什么呢?大家不要把邏輯想的太復(fù)雜，考生只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點的比較等這些基本邏輯概念就足夠了。所以大家在總聽訓練的時候，可以重點關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，這樣可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。

面對細節(jié)題總是遺漏出錯：細聽每句

和上面這種錯誤正好相反的情況是考生對聽力素材整體還是把握得比較好的，但一些問的比較細的問題大家可能就有所疏漏了，或是沒記下來，或是當時記住之后很快忘了。如果考生在聽力細節(jié)上比較薄弱，那么需要進行的就是細聽每句的訓練了。

在細聽每句時，一種比較常見的錯誤做法是用復(fù)讀機聽。一句話說完，考生就按個復(fù)讀，讓機器一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。

比較合理的練習方法是大家對聽力素材中的一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過自己的回憶把這句話寫下來。有的同學可能會說，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，這個沒關(guān)系，因為我們在這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶細節(jié)并且自我總結(jié)的能力。大家要記住，每句話只聽一遍，盡力寫出或復(fù)述出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，就能寫出更多，這樣大家抓住細節(jié)的能力也就能得到有效提升了。

以上就是托福聽力訓練2種針對性練習方法的詳細介紹，希望能夠幫助考生解決相應(yīng)的易錯問題，有效提升托福聽力的表現(xiàn)和得分。