托福首考107分經(jīng)驗(yàn)分享

　　積累啊親們

　　在準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)我影響最大的就是學(xué)管老師要求完成的跟進(jìn)作業(yè)：每周的單詞背誦默寫(xiě)和靜聽(tīng)練習(xí)。所謂“跟進(jìn)作業(yè)”，就是要以時(shí)間為單位堅(jiān)持完成同類任務(wù)以達(dá)到積累的作用。雖然一開(kāi)始會(huì)不適應(yīng)增加的作業(yè)量，但堅(jiān)持下來(lái)之后，回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)自己在詞匯量和聽(tīng)力上都有了明顯的提高。

　　從接觸托福以來(lái)，我也越來(lái)越意識(shí)到了“積累”的作用。對(duì)于考試中的每個(gè)單項(xiàng)，要取得較為滿意的成績(jī)，不斷練習(xí)都是必不可少的。對(duì)聽(tīng)力技巧(e.g.抓住關(guān)鍵語(yǔ)氣、連詞等)，解決不同類型閱讀題的方法，六種不同的口語(yǔ)題型以及議論文寫(xiě)作技巧由初次接觸到逐步掌握我并熟練的過(guò)程，都與“積累”密切相關(guān)。我所說(shuō)的“積累”包括兩大方面：上課時(shí)知識(shí)的積累和課后自行練習(xí)的積累。而自行練習(xí)便又與我前文提及的聽(tīng)力練習(xí)和單詞積累相關(guān)了。當(dāng)然，如果有同學(xué)像我一樣也向來(lái)不善寫(xiě)作建議你們也要分出一部分精力在分析題目、構(gòu)思、寫(xiě)作、修改甚至打字速度上。

　　單項(xiàng)

　　關(guān)于聽(tīng)力主要就是要抓住要點(diǎn)，不得不承認(rèn)老師一本百科式托福聽(tīng)力教材對(duì)我?guī)椭鷺O大，其中列舉的聽(tīng)力過(guò)程中要抓住的要點(diǎn)在練習(xí)過(guò)程中我也都一一驗(yàn)證了其準(zhǔn)確性。閑暇時(shí)用聽(tīng)那個(gè)音樂(lè)的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)類似于Sixty Second Science的podcast也是對(duì)聽(tīng)力練習(xí)益處良多。

　　閱讀方面一直是我的弱項(xiàng)，能考到29分也是讓我不禁喝口開(kāi)水壓壓驚。說(shuō)實(shí)話我一直認(rèn)為自己是閱讀黑洞，做題時(shí)也一向比較矯情，愛(ài)鉆牛角尖，但最后還是毫無(wú)疑問(wèn)地被老師灌輸了一腦子托福閱讀做題思路，上課也是笑著談著就把問(wèn)題解決了?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于閱讀，我還是認(rèn)為，掌握思路理解出題人想考的比理解個(gè)別題更重要。

　　寫(xiě)作的話，對(duì)我來(lái)說(shuō)最花費(fèi)精力的就是用詞、思路和手速，并分別通過(guò)背單詞、拓寬思路和長(zhǎng)期練習(xí)克服。雖然看起來(lái)很像廢話，但思來(lái)想去也只有這些方法是最基本的。

　　說(shuō)到背單詞，我認(rèn)為一些技巧也是必不可少的。從前我還只是靠抄寫(xiě)來(lái)死記硬背，直到在詞匯課上學(xué)到了更為科學(xué)的方法，也就是借助etymology記憶單詞。事實(shí)上這種方法不但可以用來(lái)記憶查詢的單詞，還可以有效地幫助我認(rèn)識(shí)與其同源或近義的單詞來(lái)擴(kuò)充詞匯量。

　　最后，到了激動(dòng)人心的口語(yǔ)部分。真的是要大膽地不要face地張嘴說(shuō)開(kāi)口問(wèn)啊同學(xué)們!我也曾經(jīng)是一只不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的渣渣，但是一不小心被老師上課歡脫的氣氛感染到，開(kāi)始決心提高口語(yǔ)能力了。再加上課上老師準(zhǔn)確且有耐心的指導(dǎo)和糾正，我得以解決了口語(yǔ)上大部分一直難以克服的問(wèn)題。溫馨提示，把自己的回答錄下來(lái)回放更有利于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。當(dāng)然，有一個(gè)如此顏值爆表水平超高的老師往往能讓你的口語(yǔ)水平提升達(dá)到事半功倍的效果。

　　總而言之，準(zhǔn)備托福的過(guò)程不易，卻也不乏樂(lè)趣和成就感，身邊有和你一起奮斗的同學(xué)，眼前有亦師亦友的老師，再加上一份亦無(wú)反顧的決心和堅(jiān)持不懈的努力付出，考官總會(huì)在某天毫不猶豫的給出評(píng)價(jià)：GOOD!