1、先找句子的分段點(diǎn),即連詞、介詞、分詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),將句子分為幾段,選摘要看的那部門(mén)句子,即只關(guān)注空格地址的那部門(mén)句子。
2、簡(jiǎn)化句子,簡(jiǎn)化原則是:以下句子成分可以直接劃失蹤
1)介詞短語(yǔ)(主句句首除外),即prep.+n.
2)作定語(yǔ)(潤(rùn)色名詞)的形容詞或者分詞短語(yǔ)
3)副詞、冠詞、數(shù)詞
4)位于句首或句尾作啄暌癸的分詞短語(yǔ)
5)與空格無(wú)關(guān)的句子
3、剖析句子結(jié)構(gòu),判定空格中所缺句子成分,給自己找一個(gè)選擇謎底的依據(jù)。
4、對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)分,連系句意和語(yǔ)感確定謎底。
在諳練把握和使用上述體例后,無(wú)論是難題仍是簡(jiǎn)單題,都能很快找到問(wèn)題的關(guān)頭。
做題不在多而在精
有的考生習(xí)題做了一年夜筐,但切確率文暌剮較著提高,這是為什么呢?這是因?yàn)檫@些考生做題時(shí)只是就題論題,做錯(cuò)了題只是對(duì)一下謎底搞懂這道題就算完事了,下一次該怎么錯(cuò)還怎么錯(cuò),到凈有任何提高。
是以,做題不在于多而在于精,每次做錯(cuò)題后都要剖析和總結(jié)ETS的考績(jī)目的,即考點(diǎn),往后碰著近隨問(wèn)題問(wèn)題不再犯同樣的錯(cuò)誤,這樣才會(huì)有長(zhǎng)足的前進(jìn)。
無(wú)論句子形式或內(nèi)容若何轉(zhuǎn)變,考點(diǎn)是不變的,萬(wàn)變不離其宗,把握一個(gè)考點(diǎn)等于把握數(shù)十道題。是以,巨匠在做題過(guò)程中要有意識(shí)地去思慮ETS這道題考績(jī)的是哪個(gè)考點(diǎn),這一考點(diǎn)是否是自己的弱點(diǎn),而萬(wàn)萬(wàn)不要為了做題而做題,應(yīng)爭(zhēng)奪做每一道題都有所思慮和收成。
諳練把握??荚~匯
良多考生在經(jīng)由一段時(shí)刻的進(jìn)修后,發(fā)現(xiàn)托福語(yǔ)法并不難,每次做錯(cuò)題后一對(duì)謎底發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題現(xiàn)實(shí)很簡(jiǎn)單,總有一種恍然年夜悟的感受,可是若干天往后又會(huì)再一次恍然年夜悟,走進(jìn)一個(gè)一而再、再而三犯同樣錯(cuò)誤的怪圈。原因是什么呢?
事理很簡(jiǎn)單:首先,考生對(duì)于常識(shí)點(diǎn)必定是懂的,否則在對(duì)謎底后就不會(huì)恍然年夜悟;其次,考生在做題時(shí)對(duì)考點(diǎn)涉及的常考詞不敏感,視若無(wú)睹,根柢想不起來(lái)。所以考哨兵需諳練把握常考詞匯,完美常識(shí)點(diǎn)。
長(zhǎng)于找到自己的常識(shí)弱點(diǎn)
無(wú)論英語(yǔ)水平多高城市有常識(shí)盲點(diǎn),有恍惚甚至完全不懂的處所。是以必然要長(zhǎng)于找到自己的常識(shí)弱點(diǎn)。
那么考生若何知道自己的常識(shí)盲點(diǎn)呢?最簡(jiǎn)單也是最根柢的體例就是做全真題。筆者強(qiáng)烈建議考生籌備一個(gè)錯(cuò)題本,將自己每次做習(xí)題過(guò)程中做錯(cuò)的題全數(shù)抄到錯(cuò)題本上,然后在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)辰總結(jié)一下,看看自己輕易犯哪些錯(cuò)誤。
細(xì)心應(yīng)對(duì)考試陷阱
在現(xiàn)實(shí)考試中語(yǔ)法得滿分的同窗并不在年夜都,良多考生經(jīng)常會(huì)很是遺憾地錯(cuò)了一兩個(gè)完全會(huì)做的問(wèn)題問(wèn)題。究其原因,不外乎兩個(gè):其一、過(guò)于輕率,還沒(méi)看完A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)便做出了選擇,或者是在看到正確選項(xiàng)前就已落入了ETS設(shè)置的陷阱。
考生日常平常應(yīng)理當(dāng)真聽(tīng)好每一堂課,思慮每一道全真題,對(duì)做錯(cuò)的題具體總結(jié)和歸納,剖析錯(cuò)誤原因,避免犯不異的錯(cuò)誤,帶著足夠的耐心和細(xì)心去考試,就必然有機(jī)緣拿到托福語(yǔ)法滿分。
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