托福閱讀怎么突破多義詞

　　大家在托?？荚囍校瑢?duì)托福閱讀部分比較放輕松，但是大家稍不一注意，也會(huì)失分的，小編今天給大家說明一下，在托福閱讀考試中，有哪些單詞是可以用多義詞的?又能怎么合理利用才能得到高分。

　　其實(shí)，總結(jié)托福閱讀里出現(xiàn)的詞匯，詞組，以及每天花一定時(shí)間記憶托福閱讀高頻詞匯是相當(dāng)重要的，但是，這個(gè)過程要注意方法：記憶詞匯結(jié)合一定的語言環(huán)境去記，通過一定的語言環(huán)境，去理解單詞的內(nèi)涵，甚至是其表達(dá)方式的文化背景。

　　在這里，先舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，大家都知道work是工作，勞動(dòng)的意思，而在“The new method worked”這個(gè)句子里，work的意思卻是奏效的意思。太簡(jiǎn)單了?那好，我們?cè)賮砜磦€(gè)例子，deny這個(gè)詞，很多人都知道是否認(rèn)，拒絕的意思，大家甚至于列出一大堆同義詞來，比如，refuse， decline， reject 等， 這是個(gè)好現(xiàn)象，但是很多學(xué)生當(dāng)碰到 “In the old times， a lot of girls were denied the right of education?！?/p>

　　這樣的句子的時(shí)候就開始犯難了。否認(rèn)，拒絕套進(jìn)去似乎都解釋不通。其實(shí)，這個(gè)句子里的deny沒像大家想象的那么神秘，各位可以用 be deprived of 這個(gè)詞組來理解它。

　　在拿到一個(gè)單詞的時(shí)候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來用這個(gè)詞造個(gè)句子，我會(huì)怎么用它。用了主動(dòng)語態(tài)之后，我該怎么把這個(gè)詞放到被動(dòng)語態(tài)中去，加上時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語、條件狀語等等之后又是怎么樣的，如果我是外國人，我會(huì)怎么運(yùn)用它。

　　每個(gè)人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過托?？荚嚠吘贯槍?duì)的是廣大的人民群眾，而不是針對(duì)愛因斯坦這樣級(jí)別的學(xué)生的)，因此托福閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶托福詞匯的時(shí)候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢(shì)必會(huì)對(duì)你理解不同的句型，文章帶來好處。

　　看了以上說明，大家以后再碰見類似的難題的時(shí)候，就能夠輕易解決問題。