針對托福閱讀中常見的問題解答

　　1、如何合理利用技巧完成托福閱讀?

　　參加托福考試的考試一般集中在高中生、大學(xué)生，詞匯量在四五千左右，他們在接觸托福閱讀的時候會遇到很多生詞，尤其是分門別類的學(xué)科詞匯，分為地理、天文、生物學(xué)、動物學(xué)四大塊，學(xué)員就會有很多的誤解，到底應(yīng)該掌握多少詞匯才能做好托福閱讀。其實只要確定好中心詞匯和構(gòu)架詞匯的區(qū)別，對學(xué)科詞匯只需要認知，對構(gòu)架詞匯需要熟知。在技巧中只需要通過分解句型，由于托福閱讀特別長，每個都是長連句分析，把它按照邏輯分解之后，按照關(guān)鍵詞，找到重點部分，后找到簡潔的出題主干，就很容易理解了。

　　2、在讀托福閱讀文章時應(yīng)該采用什么順序和方法?

　　讀文章一般都是先看題目再讀文章。看題目的話，托福和雅思的區(qū)別就在于要我們自己去定位，因為每個題目都是按照文章的順序順延下來的，只是在后一個小結(jié)題目的時候需要翻開前面的文章，重點讀每一段的首末句找到它。

　　3、平時再教學(xué)中，學(xué)生做托福閱讀試題時有什么常見的誤區(qū)嗎?

　　大多數(shù)學(xué)生的問題都在于對句子的理解，尤其是復(fù)合句，學(xué)生無法理解整個句子，而是會按照個別的單次來分散，造成句子理解的中斷。我們在教導(dǎo)的時候會把句子分解，讓學(xué)生去看句子的構(gòu)架，這樣學(xué)生去找主干的話就會容易的多了。由于托福閱讀中，一長段的內(nèi)容實際上有效信息并不多，要從中找出有效信息就需要對句型有了解，只看獨立的詞就無法理解意思。

　　4、托福閱讀是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分數(shù)嗎?為什么?

　　學(xué)生考過六級之后不一定能在托福上獲得高分，六級和托福的考試還是有非常大的區(qū)別。六級的詞匯量是考托福起碼的一個基礎(chǔ)。因為六級背誦的大多數(shù)是構(gòu)架詞匯，這些是需要熟練的。如果有六級詞匯的基礎(chǔ)，后續(xù)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)提高也會比較快。