托福閱讀利用文章類型來備考

　　在新托福閱讀考試中，一般在考試中會(huì)出現(xiàn)3類閱讀文章：說明文、議論文和史實(shí)類文章，而這3類文章的架構(gòu)往往會(huì)通過分類、比較、因果或者解疑4種表現(xiàn)形式來體現(xiàn)。做過托福模考的考生都知道，無論是哪一種類型的閱讀文章，每篇閱讀文章的最后一題往往都會(huì)涉及對(duì)文章總體架構(gòu)把握的多分值問題，而上面講到的閱讀文章信息都是需要考生在備考時(shí)引起特別注意的地方。

　　在新托福閱讀考試中，一般會(huì)有3篇700字左右的文章，如果遇到加試的話，還會(huì)多2篇閱讀文章。也就是說托福閱讀考試中，一般會(huì)出現(xiàn)3-5篇閱讀文章，而這些文章的來源基本上都是節(jié)選自高校本科水平的教材，通常是為了針對(duì)某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的介紹性文章。一般這樣的文章是不會(huì)被修改的，這樣做的目的就是為了能夠更好地被用于評(píng)估考生在學(xué)術(shù)英語氛圍下的閱讀能力，因此產(chǎn)生的詞匯量是巨大的。不過，對(duì)于一些專業(yè)性很強(qiáng)的詞匯文章往往會(huì)緣分出注釋。這些文章的主題往往是題材比較廣泛，但是并沒有要求考生對(duì)其非常的熟悉，這是因?yàn)樗斜豢疾斓膬?nèi)容基本上都是可以從文章中找到答案的。

　　針對(duì)這種文章，考生應(yīng)該如何去閱讀呢?

　　基于托?？荚嚨奶匦裕瑢?duì)于托福閱讀考試，往往詞匯量大的考生會(huì)容易獲得高分，詞匯量的多少將直接會(huì)影響你對(duì)閱讀文章的理解能力。如果考生沒有達(dá)到詞匯的基本要求的話，那么即使你掌握最好的解題技巧，那也將會(huì)只能畫餅充饑，對(duì)文章的不理解就很難找到題目的答案。所以，如果某個(gè)考生以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡(jiǎn)直就是一種無用功。

　　在托福閱讀考試中，考生要主動(dòng)地去閱讀文章，這里的主動(dòng)閱讀文章并不是像一般的閱讀那樣被動(dòng)的接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè)所謂文章關(guān)鍵部位，一般我們認(rèn)為是閱讀文章每一段的開頭部分和結(jié)尾部分。我們應(yīng)該了解托福閱讀考試中出現(xiàn)的文章一般都是正式的出版物，這些文章的邏輯結(jié)構(gòu)是非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模壹?xì)心的考生在平時(shí)備考的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些邏輯模式也是屈指可數(shù)的。如果考生經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，那么考生完全可以做非常準(zhǔn)確程度的預(yù)測(cè)。那么考生在考試的時(shí)候只要找到文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快的理清文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，這里你也就可以說是解決了閱讀文章的四分之三左右的問題了。

　　在備考時(shí)，最有效的方法是讀完題干之后 ，就能在腦子里反映出一個(gè)模糊的或者不完整的答案，缺乏如果直接到答案中去選擇最為接近的答案?？忌杏?，這種方法是要通過平時(shí)大量的閱讀練習(xí)和講解才能夠養(yǎng)成或是加強(qiáng)，而并非什么解題技巧之類的東西可以替代的，這里的關(guān)系就是備考時(shí)的大量練習(xí)。

　　我們講主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位，我們可以采取結(jié)構(gòu)掃描法來閱讀一篇具體的文章。這里的結(jié)構(gòu)，也就是閱讀文章的骨架。托福閱讀考試所用到的文章都是純學(xué)術(shù)類的文章，是北美學(xué)生在大學(xué)里天天都會(huì)接觸教科書中的文章，這里會(huì)涉及到人文社會(huì)等各個(gè)方面。這里老師教大家一個(gè)正確的閱讀文章的方法，那就是要吃透閱讀文章的首句，因?yàn)檫@類文章的首句往往就會(huì)是文章的主題。然后把其它的句子盡快略讀，同理，其它的段落也是這樣，這樣即可以抓住文章的重點(diǎn)，同時(shí)也可以節(jié)約考生的閱讀時(shí)間。一般情況下各個(gè)段落都有各個(gè)段落的主題句，沒有必要所以句子都要完全吃透，只知道該段落主要內(nèi)容是什么即可。所以，采取“結(jié)構(gòu)掃描”法，意味著以最快的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。

　　既然這樣，那么考生應(yīng)該如何時(shí)行備考積累呢?

　　長(zhǎng)難句一直是托福閱讀考試中考生最為頭疼的一個(gè)部分，考生分析長(zhǎng)難句要從長(zhǎng)難句的成分把握入手，這其中就包括復(fù)雜修飾成分、插入語或者同位語、倒裝句等。在備考的時(shí)候大量的進(jìn)行這種長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)類型分析，以至于看到長(zhǎng)難句時(shí)就能快速的找到句子的主干，這樣對(duì)于理解閱讀文章有很大的幫助。對(duì)于閱讀文章的理解，考生還可以從文章的標(biāo)題處入手，考生在看到標(biāo)題時(shí)，就要開始預(yù)測(cè)這篇文章的主旨，在閱讀時(shí)考生要分清文章的重點(diǎn)和次重點(diǎn)，就可以詳略得當(dāng)?shù)亻喿x文章了。對(duì)于托福閱讀詞匯題，考生還要學(xué)會(huì)猜測(cè)文章生詞的含義，總之考生必須要掃清閱讀障礙。對(duì)于托福閱讀題型的機(jī)制掌握需要考生對(duì)托福閱讀十大題型進(jìn)行分類專項(xiàng)練習(xí)，可以直接選擇TPO閱讀題目對(duì)題型出題點(diǎn)、問法、一般步驟進(jìn)行把握。