托福閱讀為什么總考不好

　　從某種意義上來(lái)講詞匯量的大小是托福閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，如果詞匯量沒(méi)有達(dá)到基本的要求那么就算掌握很對(duì)做題技巧也難以取得高分所以，以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)是不可取的。

　　二、做題技巧掌握不到位

　　主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位是托福閱讀的常規(guī)讀法，并且不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè)，所謂關(guān)鍵部位主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分，由于托福閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)而且出現(xiàn)的邏輯模式也是很少見的。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練考生的預(yù)測(cè)可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣通過(guò)閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系這樣就能解決70%的問(wèn)題。

　　三.真題訓(xùn)練不到位

　　排除法恐怕是一直以來(lái)大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時(shí)使用最多的方法。事實(shí)上這種方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時(shí)間。更有效和迅速的辦法是讀完題干后，就會(huì)在腦子反映出一個(gè)模糊的或者不完整的答案然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案去進(jìn)行判斷，這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

　　當(dāng)然除了以上三個(gè)方面的內(nèi)容，考生平時(shí)也可以對(duì)背景知識(shí)加以熟悉和掌握，這樣更加能確保閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度那么取得托福閱讀取得滿分也不是一件難事了。