托福閱讀之高效閱讀技巧分享

　　學(xué)生在托福閱讀題的破解方法上要遵循正確的解題思路。托福閱讀提高，學(xué)生需要知道自己的解題技巧有什么。對(duì)于高效的閱讀技巧使用，可以幫助學(xué)生更好的去獲得托福高分!下面就看看閱讀主體的內(nèi)容解讀吧!

　　一、托福綜合寫作的閱讀內(nèi)容怎么安排

　　在托福閱讀題當(dāng)中，首段主要用來提供背景信息或者提出話題，(注意：閱讀和聽力是同一個(gè)話題，極少考到觀點(diǎn)相互補(bǔ)，多為觀點(diǎn)相對(duì)立。)而作者的立場(chǎng)或論點(diǎn)多位于首段的最后一句，聰明的考生會(huì)把注意力多集中于首段的尾句，確定作者的立論點(diǎn)，從而對(duì)于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。

　　隨后的段落即展開給出作者之所以立論的三個(gè)分論點(diǎn)或論據(jù)，在單個(gè)的段落當(dāng)中，又遵循了西方人慣有的總分模式，單個(gè)段落的首句多為topic sentence，考生可以只關(guān)注三個(gè)段落的首句以快速獲取段落主要內(nèi)容，從而避免全文通讀速度不夠而導(dǎo)致的來不及看完閱讀。

　　二、托福綜合寫作的閱讀主體內(nèi)容怎么讀

　　我們可以運(yùn)用同樣的原理依次閱讀接下來的三個(gè)立論段，即先閱讀各段首句，在首句不太明確時(shí)候繼續(xù)往后閱讀全段內(nèi)容，而首句已經(jīng)足夠清楚或者可以猜測(cè)后文內(nèi)容時(shí)候，就可以放在后面閱讀其段落展開，甚至?xí)r間來不及沒有閱讀影響也不會(huì)太大。對(duì)于托福閱讀提高的時(shí)間利用率上也會(huì)有不少的保證!

　　例如：在一篇論證安慰劑(placebo)沒有用處的綜合寫作閱讀文章中，第二段的第一句話是 “Critics point out that early researchers drew false conclusions from their findings.”

　　及第三段的第一句話 “Likewise, it is impossible to distinguish the benefits of administering a placebo from those associated with general lifestyle changes.”

　　通過對(duì)比這兩句話，同學(xué)們自己可以先分別預(yù)測(cè)第二段及第三段的段落展開內(nèi)容。第二段指出早期研究者們得出的結(jié)論有錯(cuò)，那么 段落展開時(shí)候理所應(yīng)當(dāng)分析錯(cuò)在何處，就 “false conclusion”加以具體解釋;第三段指出難以區(qū)分好處得益于 placebo 還是生活方式的改變，那么段落展開內(nèi)容應(yīng)該會(huì)與 “lifestyle change” 相關(guān)。接下來，我們可以進(jìn)一步猜測(cè) “false conclusion” 及 “lifestyle change” 的具體內(nèi)容，哪一個(gè)更好預(yù)測(cè)呢?錯(cuò)誤結(jié)論的錯(cuò)誤點(diǎn)在哪方面不是那么容易確定，但是生活方式改變大致就是我們平常的飲食起居，作息規(guī)律等。

　　所以，相較之下第二個(gè)段落的展開部分更有閱讀的必要，我們可以優(yōu)先閱讀第二段落的展開，第三段的落展開部分后閱讀，而當(dāng)時(shí)間不夠時(shí)候，第三段展開部分哪怕沒有閱讀可能影響也不會(huì)很大。