托福閱讀必須避免的不良習(xí)慣

　　當(dāng)大家做閱讀又或是平時的閱讀練習(xí)時，經(jīng)常都會表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有的考生讀文章時喜歡在試題上劃線，好像不做記號，托福閱讀就根本沒有辦法進(jìn)行，思維就停止活動。因此當(dāng)面對新托福考試的機(jī)考，考生有時是不能適應(yīng)的。

　　有的考生文章完全不讀完，直接做題。此種方法就等于是瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念同樣沒有辦法獲得。在此還要提醒大家的是近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。

　　有的考生就喜歡將文章一字不漏地細(xì)讀以后又去做題。這種方法只是適合在2種情況，其一，考生已具備相當(dāng)?shù)耐懈ｉ喿x水平，長時間以來運(yùn)用這種方法效果才是更好;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時間嚴(yán)重不足?？忌粦?yīng)該忘記，托福閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

　　在做托福詞匯題時大部分考生表示做不正確題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識單詞能做對，不認(rèn)識單詞就會做錯。實際上那些認(rèn)識的單詞經(jīng)常做錯，不認(rèn)識的單詞反倒是可以做正確。原因是，做不認(rèn)識單詞時，大家是會認(rèn)真研讀詞匯題的上下文，爭取在上下文中突破。而做認(rèn)識單詞時，卻把上下文的重要性忽略了，通常是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。