雅思閱讀技巧：高分與時間的矛盾

　　要判斷文章類別，一般看標(biāo)題就可以了。介紹類文章是對某事物或現(xiàn)象進行描述或介紹，所以標(biāo)題一般為名詞短語或者以How開頭的疑問句。具體結(jié)構(gòu)如下：

　　-Introduce a phenomenon or a fact.

　　-Detailed Description:

　　Timeline/Different Aspects/Logic Development

　　-Look into the future/Summary

　　無論什么文章，起始段總是引出主題，所以多用敘述描寫性語言，或介紹現(xiàn)象，或陳述事實，或交代問題。

　　在介紹類說明文中，中間斷落是對事物細節(jié)的展開描述，各種話題可以通過三種不同方式展開。第一類時間順序，通常用于陳述一個歷史事件，例如劍五中的 “Johnson’s Dictionary”就是這一類。第二類并列或遞進，從各個側(cè)面來介紹，例如劍四中的“What Do Whales feel?”，一看標(biāo)題就知道是介紹鯨魚各個感官的，屬于并列結(jié)構(gòu)。第三類是邏輯順序，據(jù)筆者統(tǒng)計，環(huán)境自然類文章多依照這種順序，下文對此會作詳細評 述，這里不再贅言。

　　(二)論證類文章的結(jié)構(gòu)

　　(1)實驗類文章

　　-Introduce Experiment

　　-Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)

　　-Experiment Process

　　-Result (Collecting Data)

　　-Analyses and Syntheses

　　在雅思閱讀中，實驗類文章結(jié)構(gòu)最為固定。筆者分析了“劍四”和“劍五”中所有實驗類文章，發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)無一不遵循以上套路，這是因為實驗報告的形式本來就單 調(diào)。首段總是說明實驗的緣起以及實驗沒目的，然后介紹實驗前的準(zhǔn)備工作包括器具，實驗主體等，接著進入實驗進程的描述，而后公布實驗結(jié)果，最后綜合數(shù)據(jù)得 出結(jié)論。無論實驗做什么，這個基本順序是不會改變的。

　　(2)邏輯論證類結(jié)構(gòu)

　　-Introduce the topic/problem

　　-Literature Review (Optional)

　　-Present Causes/Reasons (optional)

　　-Writer’s Approach

　　-Supporting Evidences

　　-Conclusions

　　這類文章從結(jié)構(gòu)上講更接近于論文。起始段導(dǎo)出議題，第二部分對議題進行文獻綜述，介紹已有的觀點或探討引發(fā)問題的原因，第三部分引入作者的判斷以及相關(guān)分論點或論據(jù)，最后是結(jié)論。在雅思考試是中這類文章通常是比較難的。

　　3. 實戰(zhàn)中的運用

　　下面結(jié)合題目具體說明結(jié)構(gòu)閱讀法的運用。

　　例一(“劍五”P16，Johnson’s Dictionary)

　　一看標(biāo)題就知道是說明文，主題是介紹約翰遜博士的詞典。然后閱讀具體斷落來套結(jié)構(gòu)，注意一般只要看首尾句就可以了。第一段第一句”There had been concerns about the state of the English language.”交代背景，說明英語語言的問題，引出編詞典的主題。第二段首句“there had, of course, been dictionaries in the past”介紹過去的字典，可知這篇文章的結(jié)構(gòu)是按照時間順序進行的。抓住這點，余下幾段就容易分析了。依次往后，分別講了編詞典的必要性、編詞典前的準(zhǔn) 備、編詞典中的艱難、介紹工作成果、出版后的好評，約翰遜的感慨以及最后功成名就。抓住這個順序，即使后面的T/F/NG題次序打亂，每道題也依然能夠準(zhǔn) 確快速地定位了。限于篇幅，此處稍舉幾例。第9題“Johnson has become more well- known since his death.”這句和身后事有關(guān)，按照時間順序肯定在最后一段找了。第10題“Johnson had been planning to writer a dictionary for several years”，按照時間順序，這句應(yīng)該去第四段找，因為那段講的是編詞典的準(zhǔn)備階段。

　　例二(“劍五”P20，Nature or Nurture)

　　首先通過首句可以判斷是實驗類文章。閱讀各段首句，梳理結(jié)構(gòu)：A段引出實驗，說明實驗?zāi)康摹段介紹實驗前的準(zhǔn)備工作。C段實驗過程。D、E兩段實驗結(jié) 果，F(xiàn)、G、H三段實驗分析。最后一段綜合，得出結(jié)論?？春竺娴亩温浼毠?jié)配對題。14題從生物學(xué)角度分析實驗結(jié)果，在F、G、H段內(nèi)找。從首句可判斷F段 講動物攻擊性，G段講社會性，H段講人性和道德，動物攻擊性最接近生物學(xué)，所以選F段。15題講實驗?zāi)康?，所以選A段。16題講實驗主體，所以B段。剩余 各題都可如法炮制，這里不再贅述。

　　環(huán)境自然現(xiàn)象類文章結(jié)構(gòu)

　　-Introduce phenomenon

　　-Causes

　　-Impacts or effects brought by it

　　-Solutions/Look into the future

　　文章的主題通常是某種現(xiàn)象如地震，火山等，起始段介紹現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，下面各段講造成的后果，介紹人類怎樣應(yīng)對，最后展望未來。例如，“劍 五”P86，“The Impact of Wilderness Tourism”探討野外旅游, 主題屬于環(huán)境類。按照這個結(jié)構(gòu)即使不看文章，我們也應(yīng)該可以判斷Section A選的是iii這個標(biāo)題(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there)，依次類推Section B論述后果，那么應(yīng)該選V因為里面有“disruptive effects”，而Section C論述應(yīng)對措施所以選ii。