讀的慢不一定就做得對(duì)

　　很多考生認(rèn)為托福閱讀分?jǐn)?shù)低的原因是時(shí)間不夠，來(lái)不及細(xì)讀原文，如果給你充足的時(shí)間你就一定能夠作對(duì)嗎?事實(shí)上我們?cè)趥淇季毩?xí)的時(shí)候往往時(shí)間非常充足，但是我們依然會(huì)出錯(cuò)。

　　在托福閱讀的練習(xí)中，很多人都會(huì)忘記了時(shí)間的重要性。比如，習(xí)慣于遇見生詞，立即就求助字典，每一句話都弄明白之后再去做題目，這樣的情況下所得的分?jǐn)?shù)對(duì)于實(shí)際考試沒有任何參考性和可比性。但是，大家必須了解到托?？荚囈粋€(gè)小時(shí)的時(shí)間完成3篇文章、40道題目是非常緊湊的，長(zhǎng)期使用這樣的方法，我們很難讓自己在真正的考試時(shí)，有準(zhǔn)確的時(shí)間把握。

　　那么在平時(shí)的練習(xí)的時(shí)候，怎樣才能讓自己達(dá)到精讀訓(xùn)練和時(shí)間控制兩者兼得呢?建議考生在平常的練習(xí)過(guò)程中，第一遍嚴(yán)格按照托福考試的時(shí)間要求去完成，這樣得來(lái)的正確率能比較公正的反映考生在考場(chǎng)上的實(shí)際成績(jī)。第二遍考生可以花時(shí)間去“細(xì)耕”這寫文章，掃清生詞，理解長(zhǎng)難句，搞清楚每一道錯(cuò)題的原因。

　　當(dāng)然，在文章閱讀時(shí)候，加快閱讀速度還是很講究方法性的。比如：一篇文章的題目中的定位詞越明顯，說(shuō)明越容易在文章中找到答案，相應(yīng)的這篇文章做起來(lái)就較簡(jiǎn)單，省事又省時(shí)。同樣，在文章中準(zhǔn)確把握邏輯關(guān)系詞，也可以讓你成功梳理整篇文章的關(guān)系脈絡(luò)。

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