閱讀答案溜溜達(dá)達(dá)就出來了

　　1 巧用“符號(hào)”

　　雅思閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的特殊符號(hào)有破折號(hào);引號(hào);冒號(hào);括號(hào)。其中大多情況下兩個(gè)破折號(hào)或兩個(gè)逗號(hào)中間所夾雜的文字信息叫做"插入成分";插入成分就是解釋說明前面的信息。此外，冒號(hào)后面的內(nèi)容也是起解釋說明的作用。

　　舉個(gè)栗子

　　劍4第72頁C段第二小段第一句話：

　　Sometimes it is slow: vast bubbles of magma - molten rock from the mantle - inch towards thesurface， cooling slowly， to show through as granite extrusions (as on Skye， or the Great Whin Sill， the lava dyke squeezed out like toothpaste that carries part of Hadrian's Wall in northern England).

　　很多學(xué)生一看到文中出現(xiàn)了magma; mantle以及granite等詞就開始有些暈。其實(shí)如果大家可以看到 "it is slow"后面出現(xiàn)了特殊符號(hào)"冒號(hào)"，那直接看冒號(hào)后面的信息就好了;而下文又出現(xiàn)了兩個(gè)破折號(hào)解釋前面。如此一來，"vast bubbles of magma"這4個(gè)單詞就成了這句話的重點(diǎn)內(nèi)容了。

　　2 關(guān)注“連詞”

　　雅思閱讀文章中充滿著大量的邏輯關(guān)系，比如遞進(jìn)關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系或比較關(guān)系。其中大多數(shù)轉(zhuǎn)折連詞(but; however; nevertheless等)后面接續(xù)的都是重點(diǎn)，那么我們?cè)撊绾卫眠@些連接詞呢?

　　舉個(gè)栗子

　　劍9第97頁A段第六行第二句話：

　　Museums used to look - and some still do- much like storage rooms of objects packed together in showcases： good for scholars who wanted to study the subtle differences in design， but not for the ordinary visitor， to whom it all looked alike.

　　這句話一共有42個(gè)單詞，那么大的信息量到底哪些是重點(diǎn)呢?借用上文說到的特殊符號(hào)冒號(hào)后面是關(guān)鍵信息這一說法，"showcases"后面出現(xiàn)了冒號(hào)，那么冒號(hào)前面的文字都可以不用看了。

　　如果再往下讀，一個(gè)"but"轉(zhuǎn)折連詞就會(huì)出現(xiàn)在我們面前，而"to whom it all looked alike"是一個(gè)非限定性定語從句，即使去掉，主句的意思和邏輯關(guān)系也不受影響。這樣一來，這句話最關(guān)鍵的信息就成了：but not for the ordinary visitor這6個(gè)單詞了。

　　3 盯住“從句”

　　如果一個(gè)句子中出現(xiàn)show; suggest; display; illustrate; indicate等意思為"表明"或"展示"的謂語動(dòng)詞的時(shí)候，它們后面都可以接賓語從句，而這些賓語從句大多數(shù)都比較重要。如此一來，大家就不用太去糾結(jié)主句該怎么翻譯了，而在考試的時(shí)候也沒有那么多時(shí)間去逐字翻譯。

　　舉個(gè)栗子

　　劍6第94頁D段倒數(shù)第二句話：

　　In Norway， after an intervention campaign was introduced nationally， an evaluation of forty-two school ssuggested that， over a two-year period， bullying was halved.

　　這句話雖然有一堆逗號(hào)，但是大家可以一點(diǎn)點(diǎn)往后推：跳過In Norway這兩個(gè)詞，再跳過after引導(dǎo)的狀語從句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)后面出現(xiàn)"…suggest that…"賓語從句，即后面是重點(diǎn)信息。"over a two-year period"這個(gè)時(shí)間段不是重點(diǎn)，因此也可以直接跳過，然后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話就只剩下了"bullying was halved"這3個(gè)詞了。

　　以上三點(diǎn)就是Cindy姐的閱讀心法啦。當(dāng)然，再好的方法，沒有練習(xí)量的配合，也是白搭!領(lǐng)取方法后多做精度泛讀，積累閱讀量才是閱讀提分的真正王道。