托福閱讀之精讀泛讀相結(jié)合

首先在詞匯方面，詞匯是學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都必要的，就像不認(rèn)識(shí)漢字就無(wú)法學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，在托福閱讀中，扎實(shí)的詞匯量仍然非常重要，但是也沒(méi)有必要去背GRE詞匯，其詞匯組合應(yīng)該是CET-4詞匯加上托福詞匯，這就夠了，我們?cè)诳紙?chǎng)上也不可能全認(rèn)識(shí)的，但是可以做詞匯含義的推理，這也是托福閱讀對(duì)詞匯的兩項(xiàng)要求，認(rèn)知和推理，于是有了詞匯題。

其次在句子方面，自然會(huì)想到的是解決難句的問(wèn)題，能否快速理解句子，對(duì)在考場(chǎng)上做題的速度和正確率是有很大影響的。在這里，托?？荚嚻鋵?shí)在間接考查同學(xué)們的語(yǔ)法，設(shè)置了種種障礙等待你排除。但如上文所說(shuō)，我們僅僅單句的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，句子間關(guān)系及邏輯的把握也很重要，比如在英文中，觀點(diǎn)句之后是必定帶有解釋的，通過(guò)描述、舉例等等方法，我們可以借此把握作者態(tài)度的方向，找到相互間的銜接。結(jié)合以上句子閱讀能力的兩個(gè)方面，于是有了指代題、細(xì)節(jié)題、推理題、排除題、修辭目的題、句子解釋題、插入文本題。

最后在文章方面，我們要先把握每段話的段落主旨，這樣有利于我們?nèi)ダ斫庹恼碌男形倪壿?、整個(gè)框架，進(jìn)而分清主要觀點(diǎn)與次要觀點(diǎn)，只有具備這樣的能力，才能做好我們的2-4分題，也就是文章摘要題、結(jié)構(gòu)信息題。

看到了嗎?托?？荚嚨拈喿x考查的能力是最全面的，當(dāng)你把能力提高了，還會(huì)擔(dān)心做不好題嗎?不要急于做題了，真的是The more you 做，the more you 錯(cuò)!先扎扎實(shí)實(shí)提高自己的閱讀能力吧!怎么做?精讀、泛讀相結(jié)合，具體步驟如下：

材料：黃金搭檔——OG(不會(huì)用OG的人，就不能說(shuō)你了解托福) + TPO!

步驟：

1、寫出每段話段落主旨

2、畫出文章邏輯結(jié)構(gòu)圖(課上講過(guò)怎么畫，看筆記!)

3、理解單個(gè)句子含義(不要生硬翻譯，分層找信息)

4、找到句子之間的邏輯

5、把不認(rèn)識(shí)單詞查出來(lái)(與第三和第四部結(jié)合著做)