托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間如何運(yùn)用

在托?？谡Z(yǔ)考試中對(duì)于時(shí)間的運(yùn)用是相當(dāng)重要的，我們都知道托福口語(yǔ)考試形式為人機(jī)對(duì)話，考生需要對(duì)著電腦答題，一旦考試時(shí)間結(jié)束，錄音就停止了，所以即使考生繼續(xù)往下說，也是沒有任何意義的。新的一個(gè)學(xué)期開始了，很多同學(xué)也即將進(jìn)入緊張的托?；A(chǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中。今天聽力課堂小編要跟大家討論的是托?？荚囍械囊粋€(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)——如何運(yùn)用好托福口語(yǔ)的考試時(shí)間。

首先我們來看，在托?？谡Z(yǔ)考試共有六題，其中一二題為純口語(yǔ)部分，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒鐘，答題時(shí)間為45秒鐘;三至六題為綜合任務(wù)題，需要結(jié)合閱讀和聽力作答，因此準(zhǔn)備時(shí)間和答題時(shí)間有所延長(zhǎng)。其中，三四題需要綜合閱讀和聽力內(nèi)容答題，所以準(zhǔn)備時(shí)間為30秒鐘，答題時(shí)間為一分鐘。五六題因?yàn)橹簧婕奥犃λ詼?zhǔn)備時(shí)間縮短為20秒，答題時(shí)間仍然為一分鐘。

托?？谡Z(yǔ)的培訓(xùn)中，很多同學(xué)一臉委屈：“準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，我題都沒有審到位，哪來得及準(zhǔn)備答案嘛。” 這么倉(cāng)促的準(zhǔn)備時(shí)間，確實(shí)給許多學(xué)生，特別是初學(xué)者帶來很大的挑戰(zhàn)。所以在培訓(xùn)當(dāng)中，老師會(huì)給大家補(bǔ)充大量相關(guān)口語(yǔ)素材，讓大家可以在考試的時(shí)候做到心中有貨，信手拈來。但是是不是這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間就完全沒有松動(dòng)的余地呢?哈哈，其實(shí)這里是有空間的。咱們來個(gè)直觀的例子，來道口語(yǔ)首道題人物題之常見考題：Choose a teacher you admire and explain why you admire him or her. Please include specific examples and details in your explanation. 考試中，這道題既會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，也會(huì)用語(yǔ)音的方式念給考生，顯然這里就有一個(gè)我們可以利用的時(shí)間差。我們用肉眼看題的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考官念題的速度的，所以我們完全可以在快速看完題目后就開始構(gòu)思答題的結(jié)構(gòu)與素材，而不用老老實(shí)實(shí)的把錄音聽完哦。不要小看這幾秒鐘喲!15秒 VS 18-20秒， 增加了百分之二十的思考時(shí)間!

這類口語(yǔ)題的第二句話通常都是Please include specific examples and details in your explanation. 所以同學(xué)們也大可放心的跳過，此處又節(jié)約寶貴的幾秒鐘。綜合我剛剛說的兩個(gè)技巧，我們完全可以把一二題的準(zhǔn)備時(shí)間由15秒延長(zhǎng)到25秒甚至更長(zhǎng)。接觸過口語(yǔ)考試的同學(xué)都知道，這多出來的十秒鐘可以辦成很多事情，可以多想一個(gè)分論點(diǎn)，可以多找一個(gè)素材，這些對(duì)于拿高分或者保中等分，都是至關(guān)重要的!

講完了準(zhǔn)備時(shí)間，讓咱們?cè)賮碜聊ヒ幌?/span>45秒鐘的答題時(shí)間。有同學(xué)經(jīng)常無奈地問我，郎老，您給我說了那么多擠出準(zhǔn)備時(shí)間的方法，又給我準(zhǔn)備了那么多口語(yǔ)素材，我怎么還是不爭(zhēng)氣，當(dāng)嗶聲完畢開始計(jì)時(shí)錄音的時(shí)候還是沒法脫口而出流利的答案...

其次，如果上課有認(rèn)真聽講，課后有踏實(shí)掌握老師給出的幾十個(gè)常見素材的話，肯定是可以出口成章的!但是為了以防萬一，如果“嗶”聲后大腦一片空白，咱們應(yīng)該怎么樣才能Fill the blank (填白)。方法并不神秘!我們就是需要準(zhǔn)備一些插科打揮的句子來掩飾說不出答案的尷尬。比如：It is an interesting question. Let me think about it. 或者：It is a difficult question. Why didn’t I think of it before? 其實(shí)誰都知道這些是沒有實(shí)際功能的句子，但是比起在開始錄音后還在支支吾吾或者沉默不語(yǔ)，這樣的句子還是要好很多，因?yàn)檫@是口語(yǔ)考試，把這類句子熟練地甩出來還是在一定程度上顯示了我們的口語(yǔ)能力，并且還可以爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間來繼續(xù)思考后面的答案。當(dāng)然，這肯定是不能立即想出答案退而求其次的做法，并不能成為大家不好好練習(xí)的退路哦。

最后，我們還是以一二題為例來講講如果湊不夠時(shí)間又要腫么辦。其實(shí)如果對(duì)于口語(yǔ)素材掌握得到位的話，也很難出現(xiàn)時(shí)間有富余?？荚嚨拇鸢敢欢ㄊ钦f完最后一個(gè)分論點(diǎn)加例子之后時(shí)間剛剛好。但是如果因?yàn)楦鞣N原因確實(shí)有extra time, 我們?nèi)匀恍枰?/span>Fill the blank. 如果留白時(shí)間短，我們可以選擇短句子：That’s all. Thank you. 如果留白時(shí)間更多，就可以用：That’s my answer. Thank you for listening. 再長(zhǎng)一點(diǎn)呢?我要發(fā)飆了，但是還是再給一句長(zhǎng)的：Those are the two reasons why I like my high school Chinese teacher(以剛剛給出的例題為例)。如果再長(zhǎng)~???Owing to the two factors I have just talked about , I will not hesitate to say that I like my high school Chinese teacher most , in the past , at present and in the future.

今天我們以托?？谡Z(yǔ)一二題為例給大家講解了如何在托福口語(yǔ)考試中準(zhǔn)確地把控時(shí)間，其實(shí)三至六題的時(shí)間把控大家也完全可以根據(jù)例來舉一反三。希望各位能夠取得好的成績(jī)!