5月托?？谡Z考情分析

　　目前2021年全年ETS準(zhǔn)備在中國(guó)大陸舉行64場(chǎng)托福考試，其中在5月份進(jìn)行了4場(chǎng)考試，分別是：5月8日、5月15日、5月22日和5月26日這4場(chǎng)。

【托?？谡Z】

　　首先我們先來看一看Task1獨(dú)立口語考了一些什么題？

　　2021.5.8（重復(fù)2015.1.25舊題）Some people prefer a job dealing with different tasks, while others prefer a job dealing with tasks following the routine and predictable. Which do you prefer and why?√ prefer a job dealing with different tasks可以多維度提升工作相關(guān)能力，例如problem-solving skills/communication skills 等舉例：做過銷售工作，不僅需要向客戶展示產(chǎn)品特點(diǎn)，還需要幫助解決客戶的守候問題，不僅提神了與人溝通的能力，也學(xué)習(xí)了如何去有效解決問題的能力。

　　2021.5.15When a community get a donated land, what should people use this land to do? Someone says it should be used as a garden to grow vegetables, others believe that it should be used as a playground for children? Which one do you think is a better idea?√ a playground for children1：現(xiàn)在城市小孩缺乏室外活動(dòng)空間，更多時(shí)間都是和手機(jī)電腦為伴，不利于身心健康2：playground可以讓孩子有更多接觸自然，呼吸新鮮空氣，開展社交活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)

　　2021.5.22Some people enjoy traveling to new places, others think it is stressful. What is your opinion and why?√ traveling to new places感受不同的文化，嘗試新鮮的食物，瀏覽不同的美景，可以幫助環(huán)境生活及工作的壓力例子：去某地旅行

　　2021.5.26Do you agree or disagree that it is important to learn about the history of the city (place) you stay in?√ agree1：學(xué)習(xí)地方歷史幫助更好的理解城市的建筑，文化，以幫助更好理解并成為城市的一部分2：這也幫助你更好的融入當(dāng)?shù)厝说纳钊?，共同背景認(rèn)知帶來更好彼此的尊重和互動(dòng)

　　這幾題獨(dú)立話題都是過去出現(xiàn)過的變形的舊題， 覆蓋的話題包括職場(chǎng)， 教育，旅行和歷史四個(gè)方面， 從提供的背景信息來看實(shí)際上難度并不高。

　　現(xiàn)在我們來看看綜合題目：Task2校園話題：主要考到了課程設(shè)置，校園活動(dòng)以及宿舍管理話題。比如增建一個(gè)library information desk， 給新生開一個(gè)skill class等，這些都是校園內(nèi)的常規(guī)話題，需要大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候多花時(shí)間積累校園情景的單詞以及信件和公告使用的不同的模版。在模版的使用中切記要盯著屏幕上方的計(jì)時(shí)器合理的分配閱讀和聽力的時(shí)間。

　　Task3 學(xué)術(shù)話題一4月份學(xué)術(shù)話題考題重點(diǎn)話題是心理學(xué)， 心理學(xué)的考場(chǎng)占據(jù)了一半， 剩下的分別是環(huán)境科學(xué)和生物學(xué)。

　　2021.5.8（重復(fù)2015.1.31舊題）術(shù)語解釋：一概而論sweeping generalization：人們傾向于把行為generalize，即便在特殊情況下也會(huì)這么做。在做決策時(shí)，這種generalize的行為可能造成不好的結(jié)果make mistakes。例子：教授先說大家都知道在公共場(chǎng)合大喊大叫本來是不好的。教授有一次自己丟了個(gè)包backpack，包里有很多重要文件，教授很著急，過了15分鐘才想起來是落在咖啡館了，他想他肯定沒法找回了，因?yàn)閏afeteria人很多，任何人都可能拿走包。但因?yàn)榘锏奈募匾?，他還是回去找了?；氐娇Х瑞^，他發(fā)現(xiàn)包還在，且一直坐在他旁邊的一個(gè)前臺(tái)woman還坐在那兒，她說很高興看到教授回去拿包。教授問她為什么沒告訴他丟東西了，她說她本來是想叫住他的，但咖啡館里人太多了，她不想在咖啡廳大喊大叫，所以就沒叫他，但教授覺得她應(yīng)該喊一下他的。

　　2021.5.15（生物學(xué)）術(shù)語解釋：passive locomotion移動(dòng)到其他地方通常會(huì)消耗動(dòng)物的很多energy，于是為了節(jié)省energy，它們會(huì)讓環(huán)境帶著它們走，這就叫做passive locomotion。例子：教授舉了spider的例子。spider的目的是找到同類少的地方從而減少competition for insects，它們的travel方式有jumping, walking and by the wind. 它們會(huì)找到高的地方，先produce silk，再會(huì)attach on the silk去讓風(fēng)把它們吹到別的地方，它們會(huì)在風(fēng)?；蚴蔷€斷掉的地方停留下來。

　　2021.5.22術(shù)語解釋：promotion risk，即能力與崗位不匹配的潛在風(fēng)險(xiǎn)。例子：舉了一個(gè)軟件公司的例子。一個(gè)software designer因?yàn)楣ぷ骱芎镁蜕毩耍@個(gè)人并不擅長(zhǎng)管理，不能在deadline之前完成工作，也不能motivate其他員工，但是又不能再給他降職，會(huì)讓他很沒面子，因而公司要承擔(dān)給他升職的風(fēng)險(xiǎn)。

　　2021.5.26學(xué)術(shù)解釋：二氧化碳的去除講座中分享了科學(xué)家如何消除人類活動(dòng)對(duì)于地球表面的破壞作用，比如二氧化碳的排放?？茖W(xué)家找到一種可以用巖石吸收二氧化碳的辦法，并建議之后用這種巖石鋪路，減少二氧化碳的濃度。

　　所以給各位同學(xué)的備考建議是要好好利用tpo整理常見場(chǎng)景和學(xué)科詞匯以幫助考試中更好的對(duì)題目的理解和發(fā)揮，例如本月出現(xiàn)的locomotion，二氧化碳都是在tpo中存在的場(chǎng)景詞匯。

　　Task4 學(xué)術(shù)話題二5月份的第四題的話題覆蓋仍然是生物學(xué)為主，其中5.8 考察的是plant adaptation in the harsh alpine environment植物在困難環(huán)境下生存下來的兩種方式；5.22海洋生物用covering的兩個(gè)functions。另外5.15考察了兩種marketing research的方式，分別是quantitative research和opinion research，例子一家汽車公司先做了前面的data analysis，然后發(fā)現(xiàn)有孩子的家庭不怎么買他們的車，但沒孩子的家庭買了很多他們的車，之后他們?yōu)榱搜芯窟@其中的原因，做了第二個(gè)opinion research，然后發(fā)現(xiàn)有孩子的家庭不買他們的車是因?yàn)樗麄兊能嚭笞珦頂D，沒法給孩子提供足夠的空間。5.26講解了概念：替補(bǔ)員工在公司及學(xué)習(xí)的使用場(chǎng)景?？偟膩碚f信息理解不難，值得注意一點(diǎn)的是，生物學(xué)和心理學(xué)會(huì)重復(fù)考，即一些心理學(xué)和生物學(xué)的概念可能會(huì)用不同的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)歷講授，因此平時(shí)接觸到新的概念或理論后，主動(dòng)去了解這些概念對(duì)將來的考試還是有很大幫助的。

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