托?？谡Z有哪四大難點(diǎn)要突破？

　　托?？谡Z是托福考試中很重要的一部分，如果我們了解托福口語難點(diǎn)就可以減少備考時(shí)間。為了幫助同學(xué)們更好的備考，小編給大家整理了內(nèi)容，希望能給大家提供幫助。

　　托?？谡Z難點(diǎn)一：基本沒有準(zhǔn)備時(shí)間

　　托?？谡Z部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第1題來說，準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒有充分準(zhǔn)備的考生來說，根本還沒來得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開始回答，第1個(gè)句子還沒來得及展開，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：People are very, very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第1道口語題一旦發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。因此很多考生都是從第1題開始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現(xiàn)。

　　托?？谡Z難點(diǎn)二：回答必須具體詳細(xì)

　　在托?？谡Z部分的評(píng)分細(xì)則中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。

　　托?？谡Z難點(diǎn)三：托?？谡Z詞匯，句型必須豐富

　　這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

　　托?？谡Z難點(diǎn)四：托福口語回答必須流暢，思維必須清晰

　　想要破解新托福口語部分，我們首先把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語部分一般由考官來主導(dǎo)考察過程。考官的作用體現(xiàn)在兩方面：

　　A、當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。

　　B、當(dāng)考生對(duì)練習(xí)題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語水平。 由此可知，在雅思口語考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實(shí)的交流，交談能力。 但是，托福的口語考試與此恰恰相反。因?yàn)闆]有考官的參與，整個(gè)的考察過程更類似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞練習(xí)題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語回答的難度。

　　希望上面的內(nèi)容能給有需要的同學(xué)提供幫助。