誰(shuí)說(shuō)托?？谡Z(yǔ)說(shuō)得流利就一定能得高分？模板背得太熟可能反受其害

眾所周知，托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)考生的表達(dá)流暢性是有一定要求的，考生如果在表述過(guò)程中經(jīng)常卡殼或者磕磕絆絆，那么得分就有可能受到一定影響。不過(guò)托?？谡Z(yǔ)說(shuō)得太過(guò)順暢其實(shí)也有被扣分的風(fēng)險(xiǎn)，這是為什么呢?考生又該如何避免此類扣分?來(lái)看下面的具體分析。

托?？谡Z(yǔ)為什么說(shuō)得太順暢也會(huì)被扣分?

很多人可能會(huì)覺得奇怪，托?？荚嚳谡Z(yǔ)說(shuō)得流利順暢不好嗎?這不是正好能證明自己口語(yǔ)水平高嗎?憑心而論，能夠在托?？谡Z(yǔ)中說(shuō)得非常順暢，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不煩的大致有兩種情況：一種是口語(yǔ)水平真的很高，看過(guò)題目就已經(jīng)有了完整思路，敘述過(guò)程中也是各種漂亮詞匯句式例子信手拈來(lái)，思路非常清晰的真正高手。另一種則是已經(jīng)提前看到過(guò)題目有所準(zhǔn)備的考生。而實(shí)際上，后者所占據(jù)的比例要遠(yuǎn)大于前者。

而對(duì)于ETS官方來(lái)說(shuō)，因?yàn)樘崆傲私膺^(guò)題目事先做好了準(zhǔn)備所以說(shuō)得流暢并因此得到口語(yǔ)高分，這對(duì)于那些并不清楚題目的考生顯然是不太公平的。而無(wú)論是提前背過(guò)了模板也好，還是已經(jīng)看過(guò)了一些類似題目預(yù)測(cè)也罷，這種事先有所準(zhǔn)備的考生都屬于需要打擊的對(duì)象。而說(shuō)的流暢但明顯帶有背誦或是照本宣科式閱讀感的回答，也會(huì)成為評(píng)分時(shí)的重點(diǎn)照顧對(duì)象，因此被扣分也就在所難免了。事實(shí)上小編接觸過(guò)不少口語(yǔ)說(shuō)得流暢但得分不高的同學(xué)，都有提前背模板刷資料的情況。

托福考生如何避免口語(yǔ)說(shuō)得太順被扣分?

分析完了原因，接下來(lái)小編講解一下托?？忌绾伪苊庖?yàn)榭谡Z(yǔ)說(shuō)得太順而扣分。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是體現(xiàn)出即興和自然的特點(diǎn)，而想要做到這一點(diǎn)，大家需要做好以下幾件事：

1. 備考背模板注意事項(xiàng)

首先是備考中背口語(yǔ)模板的問(wèn)題。不得不說(shuō)中國(guó)考生的記憶力真的是很不錯(cuò)，許多同學(xué)為了對(duì)付托福口語(yǔ)，會(huì)提前背好許多模板備用。在小編看來(lái)，背模板需要講究技巧性，不能整篇整段的背和使用，因?yàn)槿缤衔乃f(shuō)，這樣的模板一口氣說(shuō)出來(lái)背誦的感覺實(shí)在太重了。

小編的建議是多背一些好詞妙句以及素材案例就可以了，最多把幾種常用的開頭和結(jié)尾的說(shuō)法大體背一下。另外大家也不要一字一句分文不差的照搬，多嘗試paraphrase的方式改變一些用詞或者表述結(jié)構(gòu)，使其更具有自身的特色。儲(chǔ)備了這些素材再加上臨場(chǎng)發(fā)揮，其實(shí)也足以幫助大家拿到口語(yǔ)的好成績(jī)。

2. 臨場(chǎng)表現(xiàn)要留下破綻

除了背模板要注意以外，大家在臨場(chǎng)表現(xiàn)時(shí)也需要學(xué)會(huì)故意賣個(gè)破綻。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)控制自己的表現(xiàn)欲，不要主動(dòng)說(shuō)得太順利。大家可能會(huì)覺得考場(chǎng)上說(shuō)得卡殼或者停頓會(huì)有損得分，其實(shí)托?？荚嚳谡Z(yǔ)評(píng)分對(duì)于這些瑕不掩瑜的小問(wèn)題還是相當(dāng)寬容的，只要不是較為明顯嚴(yán)重的影響到表述流暢性和整體大意的問(wèn)題，評(píng)分老師一般都會(huì)高抬貴手。

大家可以想一想自己平時(shí)看過(guò)的英文課堂錄像視頻或是一些電視節(jié)目等等，其中的講話者比如教授或是主持人也難免會(huì)出現(xiàn)一些停頓磕絆，甚至托?？荚囍新犃ecture的說(shuō)話人也時(shí)常會(huì)有說(shuō)的不流暢甚至出錯(cuò)的時(shí)候，這樣略帶瑕疵的表達(dá)反而顯得正常和自然。

因此，小編建議大家不妨在說(shuō)托?？谡Z(yǔ)時(shí)主動(dòng)犯一些無(wú)傷大雅的小錯(cuò)誤，或是說(shuō)幾句之后稍稍停頓一下，或是帶上一兩個(gè)eh，em，well之類顯示自己正在思考組織語(yǔ)言的語(yǔ)氣詞。這樣的做法能夠讓口語(yǔ)表述更顯即興感，減少表達(dá)的背誦痕跡。當(dāng)然這樣的故意賣破綻也不能太過(guò)明顯刻意，一切都以自然為主，同時(shí)也需要注意不影響整體表述，不要弄巧成拙反而造成扣分。

總而言之，如今的托?？谡Z(yǔ)評(píng)分是越來(lái)越嚴(yán)格了，相應(yīng)的考生也需要做好應(yīng)對(duì)各類可能出現(xiàn)情況的準(zhǔn)備，上文提到的這些應(yīng)對(duì)措施，終歸也只是以防萬(wàn)一的預(yù)備手段罷了。小編相信只要大家能夠投入足夠的時(shí)間精力認(rèn)真?zhèn)淇甲龊每荚嚋?zhǔn)備，哪怕不借助預(yù)測(cè)資料和模板，同樣也能夠取得托?？谡Z(yǔ)的理想成績(jī)。