托?？谡Z的難點(diǎn)解析

　　托?？谡Z部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第一題來說，準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒有充分準(zhǔn)備的考生來說，根本還沒來得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開始回答，第一個(gè)句子還沒來得及展開，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：People are very, very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語題一旦發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。因此很多考生都是從第一題開始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現(xiàn)。

　　2， 回答必須具體詳細(xì)

　　在口語部分的評(píng)分細(xì)則中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。

　　3， 詞匯，句型必須豐富

　　這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

　　4， 回答必須流暢，思維必須清晰

　　二， 托?？谡Z應(yīng)試技巧

　　古人云：觀千劍而后識(shí)器。想要破解新托?？谡Z部分，我們首先把托?？荚嚺c雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語部分一般由考官來主導(dǎo)考察過程。考官的作用體現(xiàn)在兩方面：

　　1， 當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。

　　2， 當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語水平。

　　由此可知，在雅思口語考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實(shí)的交流，交談能力。 但是，托福的口語考試與此恰恰相反。因?yàn)闆]有考官的參與，整個(gè)的考察過程更類似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語回答的難度。

　　具體操作流程如下：首先，考生們?cè)谂抨?duì)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要盡可能選擇中間靠后的位置。這個(gè)排序非常重要。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)絕大部分的考場(chǎng)中，考生參加考試的順序就是由排隊(duì)的順序決定的。換句話說，先進(jìn)入考場(chǎng)的考生先進(jìn)行考試。在考完閱讀和聽力后，考生將會(huì)有十分鐘的強(qiáng)制休息的時(shí)間。在這十分鐘的黃金時(shí)間里，考生要做好以下幾件事：

　　1， 快速解決上廁所的問題。整個(gè)考試進(jìn)行到休息的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)了?？忌鷳?yīng)該進(jìn)行必要的調(diào)整，好好迎接后面半場(chǎng)考試。

　　2， 在解決完第一個(gè)問題后，考生應(yīng)該立刻回到考位上，舉手要求更換鉛筆和草稿紙。因?yàn)榻?jīng)過上半場(chǎng)的消耗，考生需要新的文具對(duì)付下面考試的筆記需求。

　　3， 在領(lǐng)到新的文具之后，考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對(duì)六道口語題的魔板抄寫在草稿紙上。這些魔板會(huì)幫助考生在回答口語題時(shí)快速整理思路，組織材料。

　　4， 考生在原位上坐好，摘下耳機(jī)，仔細(xì)傾聽其他考生對(duì)口語題的回答。因?yàn)橄冗M(jìn)場(chǎng)的考生先考試，所以當(dāng)后進(jìn)場(chǎng)的考生在休息的時(shí)候，排隊(duì)排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語題了。可以多聽?zhēng)孜豢忌幕卮?，把有用的信息抄寫在魔板的框架?nèi)。

　　5， 等相關(guān)答題信息基本組織完畢后，考生可以心情愉快地進(jìn)入口語部分的考試。注意：十分鐘的休息時(shí)間滿了之后，電腦并不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入口語部分。必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸才可。所以沒有太聽清楚地同學(xué)完全可以多聽?zhēng)追昼娫俅痤}。