托?？谡Z6道題怎么備考

　　在開始講口語經(jīng)驗前，我們還是匯總一下口語題型和特點。

　　口語題型可以大致分為三類。

　　1. 獨立口語(兩道)

　　準(zhǔn)備時間 15秒

　　答題時間 45秒

　　特點：

　　第一題以描述性為主的開放題，描述對你影響最大的人，你最喜歡的城市等等。最臭名昭著的題目就是托?？荚嚽暗脑囈纛}：“Describe the city you live in”。(后來我還在輔導(dǎo)加拿大移民考試時碰到這道題，一時間心潮澎湃，感慨萬千。移民英語都會考，可見有多簡單)難度等級：兩星。

　　第二題略考一定思辨，屬于非此即彼的選擇。比如對某個觀點是否同意，喜歡住在大城市還是鄉(xiāng)村等等。考生需要在作答時給出自己的選擇，然后解釋理由。難度等級：兩星半。

　　2. 讀、聽、說綜合口語題(兩道)

　　閱讀時間：45秒

　　準(zhǔn)備時間：30秒

　　答題時間：60秒

　　特點：

　　無需個人觀點的復(fù)述。

　　第三題要閱讀是一則通知。讀完后，往往會有一段對話，對通知內(nèi)容發(fā)表看法。考試需要進(jìn)行復(fù)述。難度等級：三星。

　　第四題要閱讀一段學(xué)術(shù)文章，然后聽一段教授講座。講授將針對文章發(fā)表自己的見解。題目要求考生進(jìn)行復(fù)述。難度等級：三星半。

　　3. 聽、說綜合口語題(兩道)

　　聽力時長：1到2分鐘

　　準(zhǔn)備時間：20秒

　　答題時間：60秒

　　特點：

　　聽力時間長，需要條理清晰地記筆記。

　　第五題是問題解決型。聽力段子中會有人遇到問題，然后第二個人提出兩個解決方案?？忌枰谧鞔饡r進(jìn)行選擇，給出理由。這道題更像是加強版的第二題，只不過對“有理有據(jù)有節(jié)”的要求高了一層。難度等級：四星

　　第六題是典型的學(xué)術(shù)選段，很像是國外大學(xué)課堂。需要考生復(fù)述教授觀點或者解釋某種理論或原理。難度等級：四星

　　口語分析

　　1. 邏輯問題

　　口語題目的難度是梯度增加的。獨立口語題目最簡單，也最容易準(zhǔn)備。而最后兩道聽說題難在聽力的長度上。但總結(jié)起來，無外乎邏輯和條理。開口答題一定要頭腦清醒。

　　邏輯就像是骨骼，而你要說的內(nèi)容是血肉。最無奈的情況莫過于看懂了所有閱讀，也聽明白了對話中的觀點，但是一開口就是零零碎碎的細(xì)節(jié)，一個要素說完了，又兜了回來。即便是把你說的話對譯成一句句中文，對方也不見得能聽懂。所以答題的邏輯要清晰，在讀那一小段閱讀或者聽聽力部分時，也要帶著邏輯去推。

　　托福口語考試中，因果關(guān)系和總分關(guān)系最為常見。比如第二題，在選擇之后，需要給出理由。第六題要求解釋某一觀點，需要先闡明，再分別述說，進(jìn)行展開。掌握了條和點，就不會在張口說話時“東一榔頭西一棒子”。

　　2. 英語在心口難開

　　啞巴英語是中國英語教育的無奈現(xiàn)狀。已經(jīng)走到托福這一步的同學(xué)們無力改變大局，就只能從一點點強迫自己開口。

　　有同學(xué)喜歡在做口語聯(lián)系時在心里默默地記誦，以為自己上了考場，面對電腦帶著話筒和耳機時，就能流暢地把自己準(zhǔn)備好的內(nèi)容說出來。但這對大多數(shù)人來說都是美麗的泡沫。托福改成機考后，帶給大多數(shù)習(xí)慣紙筆考試的學(xué)生的感受是不適應(yīng)，口語方面尤其嚴(yán)重——對著電腦自己跟自己說話是很滑稽的過程，尤其是一個考場里40多號人每個人都這么干。平時沒有任何口語基礎(chǔ)，對著人都說不出話，就不要妄想對著電腦侃侃而談了。

　　逐步適應(yīng)說英語，可以從使用錄音功能開始。不習(xí)慣說英語，是因為說的少，導(dǎo)致聽不慣英語從自己口中發(fā)出來?，F(xiàn)在電腦、手機都有錄音功能，強迫自己對著手機嘰里呱啦是不錯的適應(yīng)過程。雖然跟手機說話也很傻，但這是一個開口訓(xùn)練，好用就行。

　　3. 提綱不能停

　　此處說的提綱分為兩部分。一部分是在考試前積累的題目，尤其是前兩道獨立口語題，網(wǎng)上有不少獨立口語題庫，就像獨立寫作那樣，大家可以拿過來依次訓(xùn)練，事前想好思路，寫好提綱，然后打開錄音功能，把每一道題練熟。

　　寫提綱并不是在做無用功。在寫了一些題目之后，你會對我在上文說的邏輯有更深的認(rèn)識。比如面對“你喜歡住在城市還是鄉(xiāng)村”這道題，習(xí)慣了提綱的人會自動選擇一個有話可說的選項，比如早就已經(jīng)準(zhǔn)備好了城市的三個特點：交通方便、娛樂設(shè)施完善、人多熱鬧。這個提綱還適合“描述你所居住的城市”這道題。時間長了，你會總結(jié)出很多萬能提綱，比如描述對你影響最大的人，答案可以是某某。理由是勇敢、樂觀、執(zhí)著(輔助以簡單事例)。這個人物可以隨便換，但這個骨架可以任意套到形容某人積極一面的口語題上。

　　另一種提綱就是在口語作答前的短短準(zhǔn)備時間里，用鉛筆迅速勾勒出的提綱。這段準(zhǔn)備提綱的時間只有15到30秒，所以不要試圖寫下一整段完整的話然后照著念了。寫下關(guān)鍵詞的前幾個字母——這已經(jīng)足夠提點自己一會兒要說的三個要素了，讓自己心里有數(shù)即可。這種提綱的重要作用在于整理思路，將聽力和閱讀內(nèi)容中的主要內(nèi)容整理出來，將獨立口語題自己要說的幾方面列一下，以免在作答時出現(xiàn)混亂、本末倒置或者漏掉要點的情況。

　　4. 做筆記

　　做筆記的目的是記錄細(xì)節(jié)。筆記對于第5題和第6題至關(guān)重要——這兩道題的聽力部分在一分鐘以上，而考生在之前應(yīng)該掙扎著熬過了30分的閱讀題和30分的聽力，不幸的孩子還會趕上雙加試，考到口語的聽說題時，已經(jīng)接近透支了，這時出現(xiàn)長達(dá)兩分鐘的聽力段子還不算，還要聽完了給個解決方案，很多人會覺得無法集中精力，可是走神你就輸了。

　　所以不要瞪著眼睛聽了，還是抓緊記吧。雙方說了什么，A的問題，B的方案。教授的觀點，觀點的展開，關(guān)鍵字上不要有疏漏。說一句題外話，這一能力的強弱很大程度上決定了出國以后你的課堂筆記的詳略程度。

　　還有，一道題的筆記要集中，不要在紙的這一塊寫幾個詞，另一個角落再寫幾個，等到用的時候就找不到了。

　　5. 提綱+筆記串聯(lián)成篇

　　有了提綱和筆記，就要用好。提綱是要點和結(jié)構(gòu)，筆記上會有一些細(xì)節(jié)，在答題時，掃一眼提綱，知道這一塊要說什么，然后眼睛看著筆記上的細(xì)節(jié)，用提綱的作為架構(gòu)，用筆記上的細(xì)節(jié)把結(jié)構(gòu)補充完整。在說口語的時候，一些沒有記在紙上的回憶(可能來自聽力或者閱讀的細(xì)枝末節(jié))也可以加入期間，但是依然要保證邏輯，不要打亂自己的思路，如果說的時候已經(jīng)錯過了，就不要再補充了。

　　6. 秒表計時

　　剛開始看到托?？谡Z給出的作答時間的同學(xué)的第一反應(yīng)都是：一分鐘怎么夠?其實拿起秒表你就會發(fā)現(xiàn)，60秒實在太多了。以前參加過托?？荚?，坐在身邊的一個女孩回答口語第二題時，用十秒鐘表明了自己的觀點，然后就是長長的沉默。中國考生的托福口語問題，除了張不開嘴外，另一個就是“無話可說”。

　　面對無話可說的情況，除了提綱+筆記的黃金搭檔來幫忙外，還有就是秒表。平時英語說的少，也就不知道一個短句會占用多長時間。但用秒表計時可以培養(yǎng)自己在口語作答時的時間感一些人在度過了“無話可說”階段后，下一個問題就是“話太多”，要點還沒說完，題目已經(jīng)跳到下一道了。所以秒表一定要掐住，這樣可以準(zhǔn)備適量的提綱和內(nèi)容，既不會無話可說，也不會超時未完。網(wǎng)上也有人設(shè)計出了可以定時、計時的托?？谡Z軟件，和秒表有異曲同工之妙。

　　7. 真題練習(xí)：重聽法

　　TPO和官方指南是最好的口語訓(xùn)練材料。如果這些題都做完了，可以去看看前輩留下的機經(jīng)。機經(jīng)數(shù)量千千萬，只看兩道獨立口語就夠了，后面四道題因為沒有完整的文本和聽力，不具備參考價值。

　　聯(lián)系時，推薦從始至終用真題訓(xùn)練?？谡Z速成幾乎不可能，用真題訓(xùn)練會帶來真實的緊張感，但是也會夾雜著挫敗?？捎?xùn)練一陣后，你會發(fā)現(xiàn)，或許那幾十秒仍然用不完，但難開口的狀況已經(jīng)改善了不少。也就是說，用真題訓(xùn)練是能夠真正看到進(jìn)步的。

　　用真題聯(lián)系時，錄過音后，就可以重聽錄音了，聽過后想想自己漏掉了哪些要點，哪里說錯了，然后在不看參考答案或例文的情況下，再重新說一遍，然后再重聽一次錄音，對比一下是否有提高。

　　8. 小心語法

　　有人會說：我能把意思說明白就不錯了，別強求我的語法?？稍谕懈？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)中，語法是“語言使用”的一個評分項。當(dāng)然，犯低級語法錯誤也會給評分人一個暗示：該生英語水平有限，在口語部分不會有高分。

　　口語不能速成，但是語法可以多加小心。下面為大家整理一些大家最容易出錯的低級語法?？谡Z考試中，最易混的就是“他”(He)和“她”(She)?；煜@兩個第三人稱代詞，很大程度是因為中文的“他”和“她”寫法不同，讀音卻一致。所以中國學(xué)生最常見的問題就是一個“He”用到底，哪怕自己正在說的是自己的小表妹或者莉莉、瑪麗這些人。

　　另一個問題就是第三人稱。中文沒有什么人稱和數(shù)的變化，所以第三人稱單數(shù)即使在高中考試時也會難倒一大批英雄漢，更別說口語考試了。

　　還有就是時態(tài)問題。且不說完成時，只說一般現(xiàn)在時和過去式，在口語中經(jīng)常被忽視?？捎⒄Z中可沒有用“了”“著”“過”判斷時態(tài)的說法，沒有明顯時間狀語的情況下，用錯了時態(tài)非常容易讓聽者蒙圈。

　　口語中的語法問題不是一朝夕就能注意的，但是要在開口說的時候?qū)@些易錯點多留心，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣就會有好轉(zhuǎn)。