托福口語(yǔ)低分原因的深入解析

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是交流。日常交流最多的場(chǎng)景是教育、科技、環(huán)境、衣食住行等等。在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)這些場(chǎng)景都有過(guò)一些接觸。但是有一個(gè)普遍的問(wèn)題是：學(xué)的不精。做一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，有這幾個(gè)口語(yǔ)題目：

　　What is your favorite subject in school?

　　How does the Internet change the world?

　　Describe an memorable experience of eating in a restaurant.

　　能馬上用英文流利回答30秒或以上的。恭喜你，口語(yǔ)很棒了!

　　但相信很多人沒(méi)法做到這一點(diǎn)。面對(duì)這些經(jīng)常在日常生活中遇到的話題，口語(yǔ)一般的人的可能只想到幾個(gè)零星的單詞，程度稍好的能說(shuō)上一兩句。如何再往下走就有些難度了。

　　過(guò)去的學(xué)習(xí)，往往是在基礎(chǔ)還沒(méi)有打牢的情況下，就開(kāi)始往其他更復(fù)雜更深?yuàn)W的領(lǐng)域?qū)W了。相當(dāng)于還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路就開(kāi)始學(xué)跑步了，自然到最后是連走路也不會(huì)了。

　　目前的出國(guó)類考試，比如雅思和托福，獨(dú)立口語(yǔ)考察的重點(diǎn)也是這些日常生活話題。而很多英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，經(jīng)常在口語(yǔ)部分?jǐn)∠玛噥?lái)。拿托福來(lái)說(shuō)，中國(guó)考生的托福口語(yǔ)平均分是19(總分30)，在亞洲是最低水平。而我們的鄰居印度人的口語(yǔ)平均分是24。平均分都超過(guò)大概80%以上的中國(guó)考生水平。

　　沒(méi)有堅(jiān)持每天進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練

　　寄希望于突擊一到兩個(gè)月來(lái)提升口語(yǔ)，是很多學(xué)習(xí)者的一個(gè)誤區(qū)。口語(yǔ)學(xué)習(xí)并非一種知識(shí)積累，而是一種生理訓(xùn)練。

　　好比開(kāi)車，沒(méi)有人一出生就是賽車手。有過(guò)學(xué)車經(jīng)驗(yàn)的朋友都知道，剛上馬路時(shí)是很緊張的，因?yàn)樾枰⒁獾臇|西太多：剎車、離合器、油門(mén)、前后車距、左右車距、前進(jìn)方向、交通信號(hào)等等。就算理論知識(shí)考滿分，新手上路肯定也是手忙腳亂。

　　而在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)，需要注意的東西同樣有很多：?jiǎn)卧~，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，停頓，語(yǔ)法，內(nèi)容等等。所以，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候也一定是慌亂的。如同開(kāi)車需要幾千公里才能完全熟練一樣。口語(yǔ)練習(xí)同樣需要半年到一年持續(xù)的積累，且中間不能有長(zhǎng)時(shí)間間斷。

　　沒(méi)有合適的口語(yǔ)練習(xí)對(duì)象

　　自學(xué)的同學(xué)也許在語(yǔ)言的讀和聽(tīng)等方面有很多的進(jìn)步，但口語(yǔ)一定不能只靠自學(xué)?；叵胛覀儚男W(xué)習(xí)母語(yǔ)的經(jīng)歷。一開(kāi)始是丫丫學(xué)語(yǔ)，中間經(jīng)歷了無(wú)數(shù)家人、朋友、老師對(duì)語(yǔ)言的指導(dǎo)和糾正，才有了今天的流利和順暢。

　　同樣，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也需要一個(gè)語(yǔ)言家長(zhǎng)。當(dāng)說(shuō)的不對(duì)或者不知道如何去表達(dá)的時(shí)候，語(yǔ)言家長(zhǎng)可以幫助進(jìn)行完善和補(bǔ)充。日積月累，語(yǔ)言水平才會(huì)逐步接近身邊的語(yǔ)言家長(zhǎng)的水平。

　　注意，老師并不等于語(yǔ)音家長(zhǎng)。傳統(tǒng)意義上的老師以授課為主，他們一定程度上也能夠幫助學(xué)生提升語(yǔ)言能力，但是起到的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你還需要一個(gè)時(shí)常能在身邊答疑解惑的語(yǔ)言家長(zhǎng)。